統計模型的仿真體驗教學統計模型的仿真體驗教學
慶應義塾大學訪問教授Takeharu Takahashi
模擬體驗教育是一種利用模擬實踐有效地學習在真實體驗中獲得的內在內容的教育。模擬練習是對真正實用技能本質的抽象，這與簡單易懂的表面和膚淺的相似的簡單練習完全不同。清楚地顯示它們之間的區別的是確認最終實施的可行性的結果（檢查設計/計劃的可行性是否實現），並且後者難以成功。
在模擬體驗教育中，需要從外圍提取教育目的的本質和真實實用技能和抽象本質的理性教材和課程。也就是說，模擬體驗教育本質上易於理解，可以快速，簡便，廉價，安全地實施，因此本質上應該通過它來體驗。用於模擬體驗教育的教學材料有兩種：實際物理模擬（實際生產和/或操作）和虛擬模擬實踐（虛擬生產和/或操作）。在本研究中，我們討論了兩個方面並闡明了兩者的基本特徵，並討論了使用理論和實例來體驗學習統計模型的要求。
我們將介紹使用錯誤管理，系統管理和JMP數據處理支持的具體實例，以便對統計模型進行上述模擬體驗教育。
