Expérience de simulation éducation du modèle statistique
Takeharu Takahashi, professeur invité à l'Université Keio
L'éducation par l'expérience simulée est une éducation qui apprend de manière efficace et effective le contenu intrinsèque acquis dans une expérience réelle à l'aide de la pratique simulée.La pratique simulée est une abstraction de l’essence de véritables compétences pratiques, ce qui est clairement différent de la pratique simpected similaire facilement superficielle et superficielle.Celui qui montre clairement la différence entre eux est le résultat de la confirmation de la faisabilité à mettre en œuvre à la fin (le contrôle de la réalisation du projet / projet), et il est difficile pour ce dernier de réussir.
Dans l’éducation par expérience simulée, des supports pédagogiques rationnels et un programme qui extraient l’essence de la finalité éducative et l’essence d’une véritable habileté pratique et abstraite du côté périphérique sont nécessaires.Autrement dit, l’éducation par expérience simulée est une essence facile à comprendre, pouvant être mise en œuvre rapidement, facilement, à peu de frais et en toute sécurité, de sorte que l’essence puisse la comprendre de façon expérimentale.Deux types de matériel pédagogique sont utilisés pour la formation par l'expérience simulée: la simulation physique réelle (production réelle et / ou exploitation) et la pratique de la simulation virtuelle (production virtuelle et / ou exploitation).Dans cette recherche, nous discutons des deux aspects et clarifions les caractéristiques essentielles des deux, et discutons des exigences pour apprendre le modèle statistique de manière expérimentale en utilisant la théorie et des exemples.
Nous présenterons des exemples concrets faisant appel à la gestion des erreurs, à la gestion systématique et au support du traitement de données par JMP afin de réaliser l’expérience de formation simulée ci-dessus pour le modèle statistique.
