Jim Grayson jgrayson , PhD, Professor, Augusta University
Mia Stephens mia.stephens , JMP Academic Ambassador, SAS
Insegnare analisi di business agli studenti ha le sue sfide. Ma mentre gli studenti possono tipicamente sviluppare una comprensione degli strumenti e delle tecniche utilizzate nella modellazione predittiva, spesso hanno difficoltà a comunicare ciò che hanno appreso e a spiegare i risultati nella lingua del business. Affrontare la storia dei dati ai dirigenti è difficile. Come analisti vogliamo impressionarli con i modelli che abbiamo costruito e con tutto il duro lavoro che abbiamo fatto. In realtà, la gestione è interessata in primo luogo alla conclusione e all'impatto sul business, quindi porrà domande per valutare la nostra competenza e credibilità e sviluppare la fiducia nelle nostre raccomandazioni o soluzioni proposte. Questo discorso illustrerà, attraverso un esempio di caso, come raccontare efficacemente la storia dei dati. Iniziamo discutendo su cosa i dirigenti vogliono sentire e sull'importanza di guadagnare fiducia e credibilità con i principali responsabili delle decisioni. Quindi illustriamo come tradurre conclusioni statistiche a risultati di business utilizzando strumenti grafici e di visualizzazione incorporati. Utilizziamo le funzionalità principali in JMP, tra cui Filtro dati, Generatore di grafici e Profiler. Illustriamo inoltre l'uso di nuove funzionalità in JMP 13, come i report Web e i dashboard interattivi.
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