教示可能な瞬間を教えるためのJMP®データ可視化の使用：事例研究 教示可能な瞬間を教えるためのJMP®データ可視化の使用：事例研究
スティーブフィガード、ボブジョーンズ大学
ボブジョーンズ大学の癌研究プログラムは、その主な機能として、大学院の準備をしたり、生物科学の就職市場に参入するために学部の生物学専攻学生に真の実験室研究経験を与えるという教育目的を持っています。学生は、癌生物学を研究分野として使用して、独自の実験を設計、実行、および分析します。貯蔵温度がアーモンド中の抗癌活性に影響を与えるかどうかを見るために、２つの癌細胞系を様々な温度で貯蔵されたアーモンドからのアーモンド抽出物で処理した。必要なコントロール処理はすべて生徒のデザインに取り入れられました。結果を評価すると、1つの細胞株は予想と完全に一致する対照データを提示し、予想される生物学から一貫して解釈できる結論に至った。対照的に、他の細胞株は、見かけの完全な混乱状態にあるデータをもたらした。JMPの分析とデータの視覚化機能を使用して、学生はトラブルシューティングの練習を通して導かれ、得られたデータと一致する2番目の細胞株で実験の実行に何が問題があったかを説明する結論を引き出すことができました。
データの可視化
