Utilisation de la visualisation de données JMP® pour enseigner un moment propice à l'apprentissage: une étude de cas
Steve Figard, Université Bob Jones
Le programme de recherche sur le cancer de la Bob Jones University a pour objectif principal d’acquérir pour les étudiants de premier cycle en biologie une véritable expérience de recherche en laboratoire leur permettant de se préparer aux études supérieures ou d’entrer sur le marché du travail dans le domaine des sciences biologiques. Les étudiants conçoivent, exécutent et analysent leurs propres expériences en utilisant la biologie du cancer comme domaine d'étude. Deux lignées de cellules cancéreuses ont été traitées avec des extraits d’amande d’amandes stockées à différentes températures pour déterminer si la température de stockage affecterait l’activité anticancéreuse des amandes. Tous les traitements de contrôle nécessaires ont été incorporés dans la conception des étudiants. Lors de l'évaluation des résultats, une lignée cellulaire a présenté des données de contrôle totalement conformes aux attentes et a permis de tirer des conclusions qui pouvaient être interprétées de manière cohérente à partir de la biologie attendue. En revanche, l’autre lignée cellulaire a fourni des données apparemment totalement perturbées. En utilisant les capacités d'analyse et de visualisation des données de JMP, les étudiants ont été conduits à un exercice de dépannage et ont été en mesure de tirer des conclusions expliquant les dysfonctionnements rencontrés lors de l'exécution expérimentale avec la deuxième lignée de cellules et conformes aux données obtenues.
