Utilizzo della visualizzazione dati JMP® per insegnare un momento di apprendimento: un caso di studio
Steve Figard, Bob Jones University
Il programma di ricerca sul cancro presso la Bob Jones University ha come obiettivo primario l'obiettivo pedagogico di offrire ai laureati in biologia degli studenti universitari una vera esperienza di ricerca di laboratorio per prepararsi alla scuola di specializzazione o per entrare nel mercato del lavoro nelle scienze biologiche. Gli studenti progettano, eseguono e analizzano i propri esperimenti utilizzando la biologia del cancro come area di studio. Due linee cellulari tumorali sono state trattate con estratti di mandorle da mandorle conservati a varie temperature per vedere se la temperatura di conservazione avrebbe influenzato l'attività antitumorale nelle mandorle. Tutti i trattamenti di controllo necessari sono stati incorporati nel design degli studenti. Dopo aver valutato i risultati, una linea cellulare ha presentato i dati di controllo che erano completamente coerenti con le aspettative e ha portato a conclusioni che potrebbero essere coerentemente interpretate dalla biologia atteso. Al contrario, l'altra linea cellulare ha prodotto dati apparentemente in totale disordine. Utilizzando le funzionalità di analisi e visualizzazione dei dati di JMP, gli studenti sono stati guidati attraverso un esercizio di risoluzione dei problemi e sono stati in grado di trarre conclusioni spiegando cosa è andato storto nell'esecuzione sperimentale con la seconda linea cellulare che era coerente con i dati ottenuti.
