Die Ergebnisse sind da! Erkenntnisse aus der Umfrage zur akademischen Nutzung 2025Die jährliche Nutzerbefragung der Fakultätsmitglieder, die das akademische Team seit 2012 jeden Herbst durchführt, liefert wichtige Erkenntnisse über die Nutzung von JMP in Lehre und Forschung. Ziel dieser umfassenden Befragung ist es, die akademische Nutzung besser zu verstehen und detailliertes Feedback zu sammeln, um die zukünftige Entwicklung und den Support zu steuern.
Laut Curt Hinrichs ( @curt_hinrichs ), Direktor der globalen akademischen Programme, sind die Erkenntnisse aus dieser jährlichen Umfrage entscheidend für die strategische Ausrichtung von JMP. „Das direkte Feedback von Professoren hilft uns, zu erkennen, wo JMP bereits weit verbreitet ist und welche Fakultäten und Fachbereiche gezieltere Unterstützung benötigen, um das gewünschte Wachstum zu erzielen“, so Hinrichs. „Wir freuen uns besonders darüber, wie engagiert unsere Nutzer JMP nicht nur ihren Studierenden, sondern auch ihren Kollegen empfehlen.“
Die Umfrage sammelt Informationen aus mehreren wichtigen Bereichen:
- Lehr- und/oder Studienfach.
- Hauptverwendungszweck (Lehre und/oder Forschung).
- Anzahl der Kurse, in denen JMP verwendet wurde.
- Die Anzahl der Studenten und Kollegen, die in JMP eingeführt wurden.
- Gründe für die Wahl von JMP und primär genutzte Plattformen.
- Feedback zur Software und den dazugehörigen Lehrmaterialien.
Umfrageergebnisse!
Die Umfrage 2025 wurde an rund 20.000 aktuelle oder ehemalige akademische Nutzer verteilt, was zu 1.730 ausgefüllten Umfragen führte.
Die wichtigsten Datenpunkte aus den gesammelten Antworten sind folgende:
Nutzerdemografie nach Feld
- 56 % der Befragten kommen aus den Bereichen Lebenswissenschaften, Gesundheitswissenschaften oder Agrarwissenschaften.
- 10 % aus dem Ingenieurwesen.
- 8 % laut Statistik.
- 7 % aus dem Geschäftskundenbereich.
Benutzererfahrungsniveau
- 39 % geben an, JMP seit 10 oder mehr Jahren zu nutzen.
- 31 % geben an, JMP seit 5–10 Jahren zu nutzen.
- 30 % geben an, weniger als 5 Jahre Erfahrung zu haben (werden als neuere Nutzer eingestuft).
Interessenvertretung und Reichweite
- 20 % der Befragten haben JMP mehr als 100 Schülern vorgestellt.
- 25 % der Befragten haben JMP mindestens 10 Kollegen vorgestellt.
Adoptionsursprung
- 67 % der Nutzer gaben an, erstmals im Rahmen ihres Studiums an der Universität oder durch einen Kollegen von JMP erfahren zu haben.
Am häufigsten genutzte Plattformen
- Graph Builder.
- Passformmodell.
- Passe Y an X an.
- Versuchsplanung.
- Verteilung.
- Multivariat.
Hauptgründe für die Auswahl
- Benutzerfreundlichkeit.
- Grafik- und Visualisierungsfunktionen.
- Interaktiver Ansatz zur Erkundung und Analyse von Daten.
- Keine Programmierkenntnisse erforderlich.
- Umfangreiche Sammlung statistischer Methoden von den Grundlagen bis hin zu fortgeschrittenen Verfahren.
Möchten Sie die Ergebnisse genauer analysieren?
Eine PowerPoint-Präsentation mit grafischen und numerischen Zusammenfassungen der Antworten finden Sie hier .
Für Personen, die an einer detaillierten Auswertung der Umfrageergebnisse interessiert sind, wenden Sie sich bitte an Curt Hinrichs oder Senior Systems Engineer Kevin Potcner .
Ziel der Umfrage ist es, die akademische Nutzung besser zu verstehen und detailliertes Feedback zu sammeln, um die zukünftige Entwicklung und die Unterstützungsbemühungen zu steuern.
AkademischUnternehmensupdateJMP NewsBetreff: Die Ergebnisse sind da! Erkenntnisse aus der Umfrage zur akademischen Nutzung 2025Hallo Kevin und Team. Danke fürs Teilen, die Ergebnisse sind wirklich interessant. Die sehr geringe Repräsentation in den Physikwissenschaften hatte ich zwar erwartet, bin aber trotzdem schockierend. Es wäre spannend, mehr über die Gründe dafür zu erfahren. Ich weiß, dass viele Physiker programmieren, was einiges erklären könnte (auch wenn das natürlich kein Grund ist, JMP zu meiden). Aber viele Physiker (wie ich selbst) haben noch nie programmiert, und ich weiß, dass JMP bei einem Großteil meiner Forschung unentbehrlich gewesen wäre. Glaubt ihr, es liegt einfach an der Markenbekanntheit?
Betreff: Die Ergebnisse sind da! Erkenntnisse aus der Umfrage zur akademischen Nutzung 2025Neulich lernte ich meine neuen Nachbarn kennen, die erst vor Kurzem mit ihren drei Kindern aus Kalifornien in die Straße gezogen waren. Der Vater erzählte, er habe JMP im Studium benutzt, sei jetzt aber Python-Programmierer. Ich erwähnte die Python-Integration von JMP, und er war völlig überrascht, dass JMP diese Möglichkeit bietet (neben anderen externen Tools wie R). Das deckt sich mit den Ergebnissen einer Umfrage, laut der 75 % (!) der Befragten nicht wussten, dass JMP Open-Source-Tools wie Python und R integrieren kann. (Siehe dazu diese Folie in Curts Präsentation: https://sasoffice365-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/curt_hinrichs_jmp_com/EdZemanZrQdHtozukWzneoIBh-Ik805QcUPP1wcAjgTcKQ?e=J2EYIv ).
Angesichts der kürzlich vorgenommenen bedeutenden Verbesserungen an der Python-Integration und der Tatsache, dass 75 % der befragten Nutzer von JMP durch einen anderen Nutzer erfahren haben, scheint es, dass JMP daran arbeiten muss, das Bewusstsein für die Python-Integrationsfunktionen bei den bestehenden JMP-Nutzern zu schärfen.
Nebenbei bemerkt: Meine Tochter hat bitterlich geweint, als sie im Rahmen ihres Anthropologie-Studiums gezwungen wurde, R/Shiny für ein Projekt zu verwenden. Nach dieser schrecklichen Erfahrung, die sie als Nicht-Programmiererin beim Versuch, mit R-Code ein paar einfache Daten zu analysieren, gemacht hat, kann ich garantieren, dass sie dieses Tool nie wieder anrühren wird. Ich wünschte wirklich, ihr Professor hätte stattdessen mit JMP unterrichtet. (Sie studiert übrigens an der Western Carolina University, falls Sie nach einer anderen Universität in North Carolina suchen, die JMP einführen könnte. 
)
Betreff: Die Ergebnisse sind da! Erkenntnisse aus der Umfrage zur akademischen Nutzung 2025Ich bin bereit! Mit JMP auf jedem Rechner im Computerlabor des Physikalischen Instituts werde ich wie der Kellner sein, der mehr gibt als er nimmt. (Nur ein Scherz – zumindest nicht ganz.) Frohe Feiertage euch allen! Und nochmals vielen Dank an das Akademische Team für die interessanten Ergebnisse.
Betreff: Die Ergebnisse sind da! Erkenntnisse aus der Umfrage zur akademischen Nutzung 2025Natalie, ich stimme zu, dass diese Fachbereiche stark von JMP profitieren würden. Wir nehmen Kontakt zu diesen Dozenten auf und besuchen diese Fachbereiche bei unseren Campusbesuchen.
Ja, in diesem Bereich gibt es viel Open Source. Und ich treffe häufig auf Anwender, die in diesen Disziplinen hochspezialisierte Software/Computerwerkzeuge nutzen, die weit mehr leisten, als sie über statistische Analysen hinaus benötigen (z. B. hochkomplexe Geodatenkartierung, 3D-Diagramme chemischer Strukturen, Quantifizierung von Materialzusammensetzungen usw.). Diese Werkzeuge beinhalten oft die wenigen benötigten spezialisierten statistischen Methoden.
Außerdem werden Statistik-Kurse, die Studierende dieser Fachrichtungen belegen, häufiger von der Statistikfakultät oder der Ingenieurfakultät als beispielsweise von der Chemiefakultät angeboten. Daher würde ich sagen, dass mehr Studierende der Naturwissenschaften mit JMP in Berührung kommen, als diese Umfrage, die sich nur an Lehrende und Forschende richtet, vermuten lässt.
Betreff: Die Ergebnisse sind da! Erkenntnisse aus der Umfrage zur akademischen Nutzung 2025Shannon.
Gemäß Ihrem Kommentar „…Angesichts der kürzlich vorgenommenen wesentlichen Verbesserungen an der Python-Integration und der Tatsache, dass 75 % der befragten Nutzer von JMP durch einen anderen Nutzer erfahren haben, scheint es, dass JMP daran arbeiten muss, das Bewusstsein für die Python-Integrationsfunktionen bei den bestehenden JMP-Nutzern zu schärfen…“
Einverstanden! Das ist sogar der Hauptgrund, warum wir diese Frage in der Umfrage stellen.
