"Mi piace essere in grado di dire ai miei studenti che se imparano JMP, sarà un'abilità che potranno mettere sul loro curriculum che li distinguerà dagli altri candidati".- Mary Ann Shifflet, Professore, Romain College of Business, University of Southern Indiana
Oltre i fogli di calcolo è una serie di blog che evidenzia come JMP i clienti stanno aumentando i loro strumenti e processi per l'analisi dei dati esplorativi per fare scoperte rivoluzionarie. Presentiamo Q & S con gli utenti JMP per saperne di più su come e perché le loro organizzazioni portano i dati Excel in JMP per creare grafica ed esplorare scenari ipotetici.
La nostra quarta intervista nella serie è con Mary Ann Shifflet, professore di statistica e sostenitrice di JMP.
Fatti veloci
Utente JMP dal 2012Funzioni JMP preferite: Graph Builder, Distribution, Fit ModelIl momento professionale più audace: ricevere il premio del Dean per l'eccellenza nell'insegnamento nel 2012 per riprogettare un corso di statistica elementare per incorporare JMP.Cosa ti piace di più del tipo di lavoro che fai?
Ci sono due cose che mi piacciono molto nell'insegnare le statistiche agli studenti universitari. Uno sta vedendo la lampadina accendersi per qualcuno che ha cercato di capire un concetto difficile. L'altro è un po 'più sottile; è sapere che sto insegnando loro uno degli elementi più importanti del loro lavoro di corso nel College of Business. Tutte le decisioni aziendali richiedono l'uso di dati, quindi porre le basi è fondamentale. Se si considerano le competenze necessarie per una carriera nel mondo degli affari, molte di esse hanno a che fare con l'analisi dei dati e la risoluzione dei problemi - le competenze insegnate nel mio corso.
Perché usi JMP nel tuo insegnamento?
Io uso JMP nel mio insegnamento perché volevo che gli studenti fossero in grado di fare analisi dei dati reali quando lasciavano la mia classe - o per lo meno, essere in grado di riassumere e interpretare i dati. Volevo offrire loro uno strumento che consentisse loro di sviluppare un po 'di fiducia nell'utilizzo dei dati per le decisioni aziendali. Avevo usato altri programmi nella mia pratica professionale, ma JMP era quello che abbiamo selezionato.
Da quando ho incorporato JMP nella classe, sono in grado di insegnare alcuni modelli di regressione e diagnostica relativamente sofisticati, sofisticati almeno per un corso al secondo livello. Questa modellazione non sarebbe possibile se stessimo facendo i calcoli a mano con calcolatori scientifici o anche se stessimo usando Excel.
In che modo hai usato Excel per insegnare l'analisi statistica? Come si usa JMP diverso?
Noi, ovviamente, lo usiamo [Excel] per l'input e l'archiviazione dei dati, ma non l'ho usato molto per l'analisi. Ho fatto la transizione dall'utilizzo di calcolatrici TI-84 a JMP per l'analisi.
Trovo che JMP sia molto più facile da usare di Excel e più facile da integrare nella classe.
C'erano diverse cose da considerare mentre facevamo questa transizione, non ultima la disponibilità. Qualunque studente che abbia un computer probabilmente ha Excel su di esso. Gli studenti non avevano JMP disponibile, motivo per cui sentivamo che era essenziale dare loro libero accesso. Siamo stati in grado di farlo attraverso una licenza accademica universitaria.
Trovo che con JMP sia molto facile per me insegnare agli studenti i passaggi da utilizzare per acquisire l'output necessario. La facilità d'uso, insieme alle funzionalità di supporto disponibili con JMP, lo rendono ideale per i miei scopi.
Come hanno reagito gli studenti all'utilizzo di JMP?
Il feedback iniziale degli studenti nella prima sezione sperimentale è stato molto positivo, portandoci a trasferire tutte le mie sezioni al modello JMP più rapidamente di quanto avevamo inizialmente previsto. Con il passare del tempo, ho ricevuto un riscontro prevalentemente positivo. Ho fatto tornare gli studenti dopo aver lasciato la lezione e mi hanno detto che erano in grado di usare JMP per progetti in altre classi e persino in alcune competizioni a squadre. Diversi studenti hanno potuto ottenere ottimi stage a causa della loro esperienza con JMP in classe.
C'è qualcos'altro che vorresti menzionare?
Poiché JMP è uno strumento così facile da usare, ho l'opportunità di concentrarmi maggiormente sugli aspetti decisionali aziendali dell'analisi dei dati. Di conseguenza, gli studenti lasciano la classe veramente in grado di utilizzare i dati per supportare le loro decisioni di business.
Ho sentito dire da molte persone che gli studenti devono essere in grado di utilizzare Excel per l'analisi dei dati poiché potrebbe essere la loro unica opzione di analisi dei dati in molte aziende. Anche se ciò può essere vero, mi piace poter dire ai miei studenti che se imparano JMP, sarà un'abilità che potranno mettere sul loro curriculum che li distinguerà dagli altri candidati. Conoscere un programma software come JMP comunica qualcosa di diverso - e a mio avviso, meglio - che semplicemente sapere come usare Excel per analizzare i dati.
Pronto ad andare oltre i fogli di calcolo? Visita www.jmp.com/beyond e impara come aumentare i tuoi processi esistenti per l'analisi dei dati esplorativi per scoprire le informazioni che potresti perdere utilizzando fogli di calcolo da solo.
USI Faculty and Staff Achievements | City-County Observer ha scritto:
[...] La dottoressa Mary Ann Shifflet è stata protagonista della serie di blog di marketing JMP "Beyond Spreadsheets." [...]
