La ciencia de datos y la gestión de proyectos se consideran generalmente campos de estudio separados. Sin embargo, en este estudio, la ciencia de datos se define como un conjunto de tres áreas: ciencia, como la estadística matemática; tecnología, como el procesamiento y la comunicación de la información; y gestión para la implementación de diversas tareas y proyectos. Por lo tanto, una perspectiva basada en proyectos es crucial para la enseñanza y la práctica de la ciencia de datos, y la investigación se centra en la gestión que las vincula orgánicamente. Este estudio comienza con la construcción de una máquina lanzadora de monedas y un helicóptero de papel. Posteriormente, se realizan proyectos para lanzar monedas o pilotar el helicóptero de papel, midiendo la distancia de disparo o el tiempo de vuelo y analizando los datos utilizando JMP. Los datos se recopilan mediante experimentos adaptados al nivel educativo utilizando el diseño experimental de JMP. Creemos que la enseñanza de la ciencia de datos a través de estos proyectos es altamente efectiva para educar de forma eficiente e integral a los estudiantes, desde el nivel principiante hasta el avanzado. Esta presentación presentará los detalles de este enfoque y analizará su eficacia.
