JMP Benutzer erinnern sich vielleicht an UC Denver Professor Marlene Smith für die lebhafte Diskussion um das Poster, das sie letztes Jahr auf dem JMP Discovery Summit vorstellte: Verwenden von JMP zum Unterrichten von Geschäftsstatistiken: Fälle und Anwendungen .
Jetzt können Sie zugreifen 12 ihrer Business Case Studies . Professor Smith enthält eine Beschreibung jedes Geschäftsproblems, eine vollständige Abbildung der Verwendung von JMP zur Analyse des Problems, eine Zusammenfassung der statistischen Erkenntnisse, die durch Analyse gewonnen wurden, mögliche Auswirkungen auf das Management und JMP-Datentabellen.
Die Fälle bieten Werkzeuge zum Analysieren und Verstehen:
Behandlungskosten für medizinische KunstfehlerAirline-GepäckbeschwerdenAuswirkungen von Stichprobenplänen auf das Auftreten von HerstellungsfehlernUmfragedaten zu einer SommerfilmreihePreisangebot KonsistenzAuswirkungen von Änderungen in der Behandlungseinrichtung auf das Verhalten von Patienten und MitarbeiternAuswirkungen der Aufgabenpriorisierung auf die ProduktlieferungJährliche SpendeneinnahmenAuswirkungen von DirektwerbekampagnenPrognose des MarktanteilsFaktoren, die die Leistung von Mobiltelefondiensten beeinflussenBedingungen, die zum Umsatzverlust beitragenich habe mit ... gesprochen Professor Smith über ihre Leidenschaft für Business Case Studies.
F: Was sind Fallstudien?
A: Die Fallstudien beginnen mit Fragen oder Problemen, die von Entscheidungsträgern aus der Geschäftswelt - der Welt, in die sich unsere Studenten begeben - gelöst werden müssen. Beispiele enthalten Beispieldaten, mit denen Schüler versuchen können, das Problem zu lösen. Ich benutze Plural für die Leute, die die Arbeit erledigen - Entscheidungsträger, Studenten. Fallstudien werden häufig von Teams verwendet, damit die Schüler ihre unterschiedlichen Fähigkeiten einbringen können, die Arbeit teilen und in der Lage sind, ihre Ergebnisse gegenüber der Vielfalt der an den Arbeitsentscheidungen Beteiligten zu verteidigen.
F: Warum den Fallstudienansatz verwenden?
A: Statistiken sind für das Geschäft sehr wichtig, aber seien wir ehrlich, Statistiken können trocken sein und erscheinen für Schüler, die sich in der Geschäftswelt profilieren möchten, irrelevant. Fallstudien bieten einen zweigleisigen Ansatz, mit dem die Schüler Statistiken lernen und schätzen lernen können. Zuerst beginne ich mit geschäftlichen Problemen, die Studenten am Arbeitsplatz wahrscheinlich finden werden - Probleme, die sie interessieren und statistische Analysen erfordern. Zweitens gebe ich ihnen die richtigen Daten und Werkzeuge, damit sie in die praktische Analyse eintauchen können. Die Untersuchung der Statistiken wird folgen - sozusagen: "Wenn Sie sie erstellen, werden sie kommen."
F: Verwenden Sie in all Ihren Kursen Fallstudien?
A: Ich benutze sie an den jeweiligen Kurszielen. Sie sind besonders effektiv bei mir Einführung in die Statistik Kurs für MBAs. Dieser Kurs wird auf dem Campus und online angeboten. Die Schüler können die Zeit für die persönliche Zusammenarbeit oder Online-Gruppenzeit einplanen.
F: Planen Sie weitere Fallstudien mit JMP?
A: Ich arbeite mit Mia Stephens aus dem JMP-Team bei SAS , um ein paar mehr zu multipler Regression und Data Mining zu entwickeln.
Wenn Sie sich für ein aktuelles Paper (August 2011) von Professor Smith interessieren, das in veröffentlicht wurde Der amerikanische Statistiker können Sie den vollständigen Text von lesen Fehltritte in Studentenprojekten mit mehrfacher Regression: Jenseits der Assoziation, nicht der Ursache .
Weitere Ressourcen zum Lernen von JMP
Weitere Lehrwerkzeuge können Sie ausprobieren JMP-Tutorials für Statistik 201: Einführung in die Statistik erstellt von der Abteilung für Statistik, Operations und Management Science der University of Tennessee und Statistikvideos der Florida State University zu Themen, die normalerweise in Einführungskursen behandelt werden. Weitere Informationen finden Sie im JMP Akademischer Bereich .
Michael Anderson schrieb:
Wunderbare Sachen, gerade rechtzeitig, um in meinen Sommerkurs für angewandte Statistik aufgenommen zu werden. Sie und Dr. Smith haben gerade einen Kurs mit Laborzeiten für mich vorbereitet - danke!
