Salut SE,
Merci pour tous vos efforts de collaboration sur l’ activité de collaboration de l’équipe mondiale SE.
Nous avons visionné vos premières vidéos lors de notre Sommet EMEA SE à Amsterdam. Il était évident que chaque équipe avait fourni un travail considérable pour les préparer et surmonter les difficultés liées à la barrière de la langue, au décalage horaire et aux vacances d'été. C'était formidable de constater toutes ces compétences et cette créativité.
Nous avons demandé aux participants de donner leur avis sur chaque vidéo via un sondage. Les réponses (anonymes) sont jointes.
Quelques commentaires généraux pour tout le monde :
- Les meilleures vidéos de motivation se concentrent sur un personnage et un problème spécifiques, plutôt que de tenter de couvrir tous les cas d'utilisation possibles. Les résumés de situation sont un outil utile à cet effet.
- L'objectif de cette vidéo pédagogique est de permettre au spectateur d'acquérir les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la fonctionnalité. Il n'est pas nécessaire de tout savoir. La vidéo peut durer jusqu'à 5 minutes, mais 2 à 3 minutes seraient préférables. Remettez en question sans relâche la pertinence de chaque mot et de chaque mouvement de souris. Les vidéos de la bibliothèque d'apprentissage JMP illustrent bien ce que nous souhaitons accomplir.
- Nous avions initialement suggéré que les vidéos de motivation et les vidéos pédagogiques soient indépendantes. En groupe, nous avons conclu que c'était une erreur : la vidéo pédagogique peut être liée à la vidéo de motivation sur le même sujet. Les vidéos pédagogiques peuvent montrer comment faire face à la situation décrite dans la vidéo de motivation.
- C'est agréable d'entendre différentes voix , même avec des accents prononcés. Nous voulons montrer que JMP dispose d'une grande équipe internationale d'experts techniques. Les sous-titres sont toujours utiles. Les voix d'IA ne sont pas efficaces.
Pour les versions finales, nous devrons définir des « normes d'entreprise ». Celles-ci restent à déterminer, mais comprendront des orientations sur :
- Utilisation du logo JMP
- Utilisation de musique de fond
- Utilisation de séquences d'archives B-roll
- Utilisation de voix off et d'images générées par l'IA
- Utilisation de la webcam
- Mentions de « version 19 » et de « nouveauté dans JMP »
- Utilisation de JMP Early Adopter par rapport à la version de production de JMP
- Utilisation des sous-titres, y compris la police et la taille
- Rapport hauteur/largeur et résolution de la vidéo
- Arrière-plan du bureau
Autre chose ? Laissez un commentaire ci-dessous.
Et si vous avez des questions pour l'une des autres équipes (comment avez-vous obtenu une si bonne qualité audio ? comment avez-vous fait ce zoom avant et arrière ?), démarrez un autre fil ici dans les discussions SE.
Merci encore à tous, et surtout à ceux qui acceptent de se lever et de voir leur travail critiqué de manière constructive. Ce n'est pas facile, mais c'est comme ça qu'on s'améliore.
Ces ressources seront extrêmement précieuses pour les activités commerciales et la formation des clients. Elles aident déjà nos experts marketing à se familiariser avec ces fonctionnalités et à faire sensation avec la nouvelle version.
Les deuxièmes versions doivent être présentées avant le 24 octobre pour être visionnées lors de notre Sommet des Amériques SE.
Qu'ont en commun les vidéos de la bibliothèque d'apprentissage JMP ?
Ils ont tendance à suivre une structure audio (narration) très cohérente. Ils sont conçus pour être courts, clairs et accessibles, de sorte que la voix off est rythmée de manière réfléchie et étroitement alignée avec le contenu de l'écran.
Voici les principaux modèles structurels que je remarque :
Structure audio/narration
- Introduction concise (5 à 10 secondes)
- Énonce immédiatement le sujet .
- Parfois, l' objectif est formulé ainsi : « Dans cette vidéo, nous verrons comment [faire X] dans JMP. »
- Contexte et définition (15 à 30 secondes)
- Explique ce qu’est le concept ou l’outil.
- Donne une explication simple « pourquoi c’est important » — généralement une phrase.
- Explication étape par étape (majorité du temps d'exécution)
- La narration est synchrone avec la démonstration à l'écran .
- Chaque action est brièvement racontée : « Sélectionnez Analyser, puis choisissez Distribution. »
- Il évite les longues tangentes théoriques — il est toujours lié à ce que voit le spectateur.
- Mettre en évidence les principaux points à retenir ou les caractéristiques
- Résume les avantages ou les notes importantes.
- Présente parfois brièvement les outils associés : « Vous pouvez également visualiser cela dans le Profiler. »
- Fermeture (5 à 15 secondes)
- Résumé rapide ou appel à l'action : « Voici comment vous pouvez utiliser [fonctionnalité] dans JMP. »
- Se termine proprement, souvent avec le logo JMP ou un pointeur vers d'autres ressources.
Ton et style
- Voix : Claire, neutre, amicale, pas pressée.
- Longueur de la phrase : Courte, déclarative, rarement plus d'une proposition.
- Vocabulaire : Accessible. Les termes techniques sont d'abord expliqués en langage clair.
- Cadence : Un peu plus lente que la conversation, pour permettre au spectateur de connecter la narration aux visuels.
Calendrier global
- La plupart des vidéos durent entre 2 et 4 minutes .
- L'audio se décompose approximativement :
- Introduction et contexte : 15 à 30 secondes
- Démo pas à pas : ~2 min
- Résumé : ~15 sec
Une excellente structure pour les vidéos pédagogiques @Lisa_Daroque
Merci.
Désolé, merci @Phil_Kay - je devrais apprendre à commencer à lire par le haut
