More data or big data will not alone provide us with the answers to important and complex medical and public health questions, says Lisa Sullivan, Associate Dean for Education and Professor of Biostatistics at the Boston University School of Public Health.More data or big data will not alone provide us with the answers to important and complex medical and public health questions, says Lisa Sullivan, Associate Dean for Education and Professor of Biostatistics at the Boston University School of Public Health.More data or big data will not alone provide us with the answers to important and complex medical and public health questions, says Lisa Sullivan, Associate Dean for Education and Professor of Biostatistics at the Boston University School of Public Health.Più dati o grandi dati non solo forniranno le risposte a importanti e complesse questioni di salute pubblica e medica, afferma Lisa Sullivan, Associate Dean for Education e Professor of Biostatistics presso la Boston University School of Public Health.
Se hai capacità di biostatistica, le tue prospettive di lavoro sembrano buone, dice Lisa Sullivan. È decano associato per l'educazione alla Boston University School of Public Health e autore di Elementi essenziali della biostatistica nella sanità pubblica e ha insegnato la biostatistica per quasi 25 anni.
L'anno scorso, ha esordito con un corso intensivo di una settimana presso la BU sull'essenziale della biostatistica per gli studenti di Master of Science che avevano bisogno di una fondazione in biostatistica. "Ho scelto JMP perché ha davvero funzionato con il corso - JMP è facile da imparare; è impostato in modo molto intuitivo, ma molto potente ", afferma.
E ora lei ha creato un corso di biostatistica online aperto a tutti , ovunque, interessato alle basi della biostatistica. Il corso mostra le applicazioni della biostatistica nella sanità pubblica utilizzando autentici esempi con dati reali in tutto.
Le ho fatto alcune domande sulla biostatistica e sul ruolo che la visualizzazione e l'analisi dei dati possono svolgere in un approccio basato sulla evidenza per la salute pubblica.
Quali sono le tendenze che stai osservando nel campo della biostatistica per i professionisti della salute pubblica?
Le prospettive di lavoro per la biostatistica sono eccellenti e ho il sospetto che diventeranno più forti. Detto questo, i biostatisti di successo (e le persone che lavorano con i biostatisti) hanno bisogno di solide competenze nei concetti fondamentali e nelle applicazioni della biostatistica: più dati o grandi dati non solo forniranno le risposte a importanti e complesse questioni di salute pubblica e medica.
Quali sono le principali sfide per l'implementazione di un approccio basato sulla evidenza per la salute pubblica?
A mio avviso, la sfida più grande è capire come indirizzare pregiudizi e minacce alla validità nelle analisi statistiche ed epidemiologiche.
Quali tipi di cambiamento della salute pubblica sono possibili attraverso l'uso di dati e risultati statistici?
I dati possono essere trasformati in informazioni e conoscenze con un'attenta progettazione e analisi statistica. Penso che la maggior parte delle persone preferisca i processi decisionali basati su dati / prove, ma ciò dipende da dati validi e solide analisi statistiche.
Come vedi l'analisi e la visualizzazione dei dati facilitando le conversazioni con i professionisti della salute pubblica?
Visualizzazione dati è assolutamente fondamentale! Presentare dati e risultati statistici ad altri scienziati in conferenze professionali e in pubblicazioni peer-reviewed è importante ma totalmente insufficiente perché la nostra ricerca abbia un impatto. Dobbiamo rendere i dati e i risultati statistici disponibili e accessibili a un pubblico molto più ampio, e una visualizzazione efficace dei dati è un modo molto importante per farlo.
A giugno, insegnerai un nuovo corso intensivo di breve durata, Elementi essenziali della biostatistica con JMP , in linea. Perché ha creato un corso online su questo argomento?
Abbiamo sviluppato questo corso online in risposta a una chiamata dei nostri alunni e di altri che lavorano nel campo della sanità pubblica che desiderano un radicamento nella biostatistica o che desiderano affinare le proprie competenze.
Cosa ti ha fatto decidere di insegnare con JMP? Cosa ti piace di questo?
Abbiamo scelto JMP perché è uno strumento estremamente flessibile e potente che darà agli studenti una nuova abilità che possono applicare per far progredire la loro carriera. Mi piace il modo in cui JMP etichetta i tipi variabili (come facciamo nel corso e nella pratica) e indirizza gli studenti verso le analisi appropriate per impostazioni specifiche. Ho sempre temuto il software statistico point-and-click (temendo che gli studenti potessero facilmente eseguire l'analisi sbagliata), ma JMP è diverso - dirige l'utente / investigatore ma richiede comunque all'utente / investigatore di pensare attraverso la domanda e l'approccio alla risoluzione statistica i problemi.
In che modo uno strumento come JMP aggiunge valore per il professionista della sanità pubblica di oggi in epidemiologia, ricerca clinica, assistenza sanitaria, ecc.?
L'informatica statistica è un'abilità nella tremenda richiesta dei datori di lavoro nella maggior parte dei settori. Il calcolo statistico con JMP è facile da imparare - estremamente ben supportato da corsi di formazione, video ed esempi informativi - e molto potente. JMP offre soluzioni per i problemi statistici di oggi e ha opzioni estremamente potenti per la visualizzazione dei dati. JMP guida l'utente / investigatore verso soluzioni appropriate e crea prontamente grafici pronti per la presentazione che trasmettono messaggi complessi nei dati.
