Nivel: intermedio
Robert Carver, profesor titular, Brandeis University International Business School; y profesor emérito, Stonehill College
Volker Kraft, embajador académico senior de JMP, SAS
Los cursos de pregrado en estadística continúan creciendo y evolucionando, con énfasis en la enseñanza del pensamiento estadístico y la participación en todo el proceso de investigación estadística. El informe de Directrices para la Evaluación e Instrucción en Educación Estadística (GAISE) de la ASA 2016 desafía a los instructores universitarios a utilizar abundantes datos digitales y herramientas de software modernas para permitir que los estudiantes novatos aprendan de forma experiencial, con lo que se cierra la brecha entre la teoría y la toma de decisiones con datos, fomentando la inteligencia intelectual. curiosidad y exploración de escenarios "qué pasaría si", y facilitar la comunicación de hallazgos y resultados. Puede ser difícil encontrar conjuntos de datos reales que sean simultáneamente atractivos y comprensibles para los estudiantes universitarios, así como adecuados para ilustrar una investigación estadística exhaustiva. Sugerimos utilizar los datos de publicaciones recientes del Informe sobre la felicidad en el mundo para estimular el pensamiento estadístico en un primer curso de estadística de pregrado. La combinación del diseño intuitivo y visual de JMP y la importancia global de estos datos puede hacer que la experiencia en el aula sea muy feliz. Esta charla simulará una demostración de exploración, generación de preguntas y análisis en el aula, que culminará en visualizaciones listas para la presentación.
