非線性成長？沒問題。在 JMP® 中使用通用測量方法進行分數等值計算，即線性平滑等百分位數等值計算在心理測量中，研究人員經常將兩個同類測驗的分數等同起來以解釋成長模式。當我們對一年中不同時間的 DIBELS Next ®綜合評分進行等值分析時，我們在使用傳統的等值方法時遇到了一些挑戰。綜合考試有幾個相同的分測試，這些分測試間隔三個月進行，並包含上限和下限效應。由於成長、地板和天花板效應，傳統的等值方法被證明是不夠的。對於我們的解決方案，我們將共享子測試組合成一個中間鏈接（內部錨點），並首先將複合材料等同於中間鏈接，然後使用等百分位數等同於彼此。接下來，我們對地板效應和天花板效應之間的等百分位數擬合進行線性迴歸，其中關係明顯是線性的。最後，我們透過分數範圍擴大了擬合度。我們對所有年級重複了這一分析，使從一個時間點到下一個時間點的結果相等。結果是年初綜合評分為零，年末綜合評分為零，小於年末綜合評分為零，這是一個可解釋的評估成長的結果。
