等級：中級羅伯特‧卡弗 (Robert Carver)，布蘭迪斯大學國際商學院資深講師；石山學院榮譽教授Volker Kraft，SAS JMP 資深學術大使統計學本科課程不斷發展和演變，重點是在統計調查的整個過程中教授統計思維和參與。 ASA 2016 年《統計教育評估和教學指南》（GAISE）報告要求大學教師使用豐富的數位資料和現代軟體工具讓新手學生進行體驗式學習，從而用資料彌合理論與決策之間的差距，培養求知慾和對「假設」情境的探索，促進發現和結果的交流。找到既吸引人又能讓本科生理解的真實數據集，以及適合說明徹底的統計調查的數據集可能具有挑戰性。我們建議使用最近發布的《世界幸福報告》中的數據來激發本科生第一個統計學課程的統計思維。 JMP 的直覺、視覺化設計與這些數據的全局重要性相結合，可以帶來非常愉快的課堂體驗。本次演講將模擬課堂上的探索、問題產生和分析演示，最終形成可供演示的視覺化效果。
