Nivel: Intermedio
Robert Carver, profesor titular de la Escuela de Negocios Internacionales de la Universidad Brandeis y profesor emérito del Stonehill College
Volker Kraft, JMP Embajador académico sénior, SAS
Los cursos de pregrado en estadística siguen creciendo y evolucionando, con énfasis en la enseñanza del pensamiento estadístico y la participación activa durante todo el proceso de investigación estadística. El informe de la ASA de 2016, Directrices para la Evaluación e Instrucción en la Educación Estadística (GAISE), reta a los docentes universitarios a utilizar abundantes datos digitales y herramientas de software modernas para que los estudiantes principiantes aprendan de forma experiencial, acortando así la brecha entre la teoría y la toma de decisiones con datos, fomentando la curiosidad intelectual y la exploración de escenarios hipotéticos, y facilitando la comunicación de hallazgos y resultados. Puede resultar difícil encontrar conjuntos de datos reales que sean a la vez atractivos y comprensibles para los estudiantes de pregrado, además de adecuados para ilustrar una investigación estadística exhaustiva. Sugerimos utilizar datos de publicaciones recientes del Informe Mundial de la Felicidad para estimular el pensamiento estadístico en un primer curso de estadística de pregrado. La combinación del diseño intuitivo y visual de JMP y la importancia global de estos datos puede contribuir a una experiencia de clase muy satisfactoria. Esta charla simulará una demostración en el aula de exploración, generación de preguntas y análisis, que culminará con visualizaciones listas para su presentación.
