级别：中级罗伯特·卡弗 (Robert Carver)，布兰迪斯大学国际商学院高级讲师；斯通希尔学院名誉教授Volker Kraft，SAS JMP 高级学术大使统计学本科课程不断发展和演变，重点是在整个统计调查过程中教授统计思维和参与度。ASA 的 2016 年《统计教育评估和教学指南》（GAISE）报告要求大学教师使用丰富的数字数据和现代软件工具，让新手学生体验式学习，从而弥合理论与数据决策之间的差距，培养求知欲和对“假设”情景的探索，并促进发现和结果的交流。要找到既吸引本科生又能理解的真实数据集，以及适合说明彻底的统计调查，可能具有挑战性。我们建议使用最近发布的《世界幸福报告》中的数据来激发本科生第一门统计学课程的统计思维。JMP 的直观、可视化设计与这些数据的全球重要性相结合，可以带来非常愉快的课堂体验。本次演讲将模拟课堂上探索、问题生成和分析的演示，最终呈现为可演示的可视化效果。
