統計模型模擬訓練基於模擬的統計模型教育
慶應義塾大學客座教授高橋武典
模擬體驗教育是透過模擬實踐，有效率、有效地學習現實生活經驗基本內容的教育方法。模擬實踐是對現實實踐本質的抽象，與僅表面、表面相似的疑似實踐有著本質差異。兩者最明顯的差異在於最終可行性檢查的結果（檢查已經設計和規劃的內容是否可以實現），後者很難在這方面取得成功。
模擬教育需要明確的教育目標、合理的教材和課程，精進真實實務技能的精髓，忽略外圍事物。也就是說，模擬體驗教育要簡單易懂，能夠快速、簡單、低成本、安全地進行，讓學生透過體驗了解事物的本質。模擬體驗教育所採用的教材有兩種類型：真實模擬（製作及/或操作實際物件）和虛擬模擬（製作及/或操作虛擬物件）。本研究檢視這兩個主題，闡明它們的本質特徵，並透過理論和範例討論了統計模型體驗式學習的要求。
介紹用於進行上述利用統計模型的模擬教育的錯誤管理及系統化運用的具體事例，以及利用JMP進行數據處理的支持。
