统计模型模拟训练基于模拟的统计模型教育
庆应义塾大学客座教授高桥武典
模拟体验教育是通过模拟实践，高效、有效地学习现实生活经验基本内容的教育方法。模拟实践是对现实实践本质的抽象，与仅表面、表面相似的疑似实践有着本质区别。两者最明显的区别就在于最终可行性检查的结果（检查已经设计和规划的内容是否可以实现），后者很难在这方面取得成功。
模拟教育需要明确的教育目标、合理的教材和课程，提炼真实实践技能的精髓，忽略外围事物。也就是说，模拟体验教育要通俗易懂，能够快速、简便、低成本、安全地进行，让学生通过体验了解事物的本质。模拟体验教育所采用的教材有两种类型：真实模拟（制作及/或操作实际物体）和虚拟模拟（制作及/或操作虚拟物体）。本研究考察这两个主题，阐明它们的本质特征，并讨论使用理论和示例进行统计模型体验式学习的要求。
介绍用于进行上述利用统计模型的模拟教育、以及利用JMP进行数据处理的支持的错误管理及系统化运用的具体事例。
