Uso de la visualización de datos JMP® para fomentar la enseñanza: un estudio de caso
Steve Figard, Universidad Bob Jones
El programa de investigación del cáncer de la Universidad Bob Jones tiene como función principal el objetivo pedagógico de brindar a los estudiantes de biología de pregrado una verdadera experiencia de investigación de laboratorio para prepararlos para el posgrado o para su ingreso al mercado laboral en ciencias biológicas. Los estudiantes diseñan, ejecutan y analizan sus propios experimentos utilizando la biología del cáncer como área de estudio. Dos líneas celulares cancerosas se trataron con extractos de almendras almacenadas a diversas temperaturas para determinar si la temperatura de almacenamiento afectaba su actividad anticancerígena. Todos los tratamientos de control necesarios se incorporaron al diseño de los estudiantes. Tras evaluar los resultados, una línea celular presentó datos de control totalmente consistentes con las expectativas y condujo a conclusiones que podían interpretarse de forma coherente a partir de la biología esperada. Por el contrario, la otra línea celular arrojó datos aparentemente totalmente desorganizados. Utilizando las capacidades de análisis y visualización de datos de JMP, los estudiantes realizaron un ejercicio de resolución de problemas y pudieron extraer conclusiones que explicaban los fallos en la ejecución experimental con la segunda línea celular, las cuales eran consistentes con los datos obtenidos.
