JMP® データ視覚化を使用して教育の機会を教える: ケーススタディ JMP® データ視覚化を使用して教育の機会を教える: ケーススタディ
スティーブ・フィガード、ボブ・ジョーンズ大学
ボブ ジョーンズ大学のがん研究プログラムの主な機能は、生物学専攻の学部生に、大学院進学や生物科学の職に就くための準備として、実際の実験室研究の経験を積ませるという教育目標です。学生は、がん生物学を研究分野として、独自の実験を設計、実行、分析します。2 つのがん細胞株を、さまざまな温度で保存したアーモンドのアーモンド抽出物で処理し、保存温度がアーモンドの抗がん作用に影響を及ぼすかどうかを調べました。必要なすべての対照処理が学生の設計に組み込まれました。結果を評価すると、1 つの細胞株は、予想と完全に一致する対照データを示し、予想される生物学から一貫して解釈できる結論につながりました。対照的に、もう 1 つの細胞株は、明らかに完全に混乱したデータを生成しました。JMP の分析およびデータ視覚化機能を使用して、学生はトラブルシューティング演習を実施し、2 番目の細胞株での実験実行で何がうまくいかなかったかを説明する結論を導き出すことができました。この結論は、得られたデータと一致していました。
