Utilizzo di JMP® Data Visualization per insegnare un momento di apprendimento: uno studio di caso
Steve Figard, Università Bob Jones
Il programma di ricerca sul cancro presso la Bob Jones University ha come funzione primaria l'obiettivo pedagogico di offrire agli studenti di biologia una vera esperienza di ricerca in laboratorio per prepararsi alla scuola di specializzazione o per entrare nel mercato del lavoro nelle scienze biologiche. Gli studenti progettano, eseguono e analizzano i propri esperimenti utilizzando la biologia del cancro come area di studio. Due linee cellulari tumorali sono state trattate con estratti di mandorle da mandorle conservate a diverse temperature per vedere se la temperatura di conservazione avrebbe influenzato l'attività antitumorale nelle mandorle. Tutti i trattamenti di controllo necessari sono stati incorporati nel progetto degli studenti. Dopo aver valutato i risultati, una linea cellulare ha presentato dati di controllo completamente coerenti con le aspettative e ha portato a conclusioni che potevano essere interpretate in modo coerente dalla biologia prevista. Al contrario, l'altra linea cellulare ha prodotto dati che erano apparentemente in totale disordine. Utilizzando le capacità di analisi e visualizzazione dei dati di JMP, gli studenti sono stati guidati attraverso un esercizio di risoluzione dei problemi e sono stati in grado di trarre conclusioni che spiegavano cosa era andato storto nell'esecuzione sperimentale con la seconda linea cellulare che erano coerenti con i dati ottenuti.
