Verwendung der JMP®-Datenvisualisierung zum Vermitteln eines lehrreichen Moments: Eine Fallstudie
Steve Figard, Bob Jones University
Das Krebsforschungsprogramm der Bob Jones University verfolgt in erster Linie das pädagogische Ziel, Biologiestudenten im Bachelor-Studium eine echte Laborforschungserfahrung zu vermitteln, um sie auf das Masterstudium oder den Berufseinstieg in den Biowissenschaften vorzubereiten. Die Studierenden entwerfen, führen durch und analysieren eigene Experimente im Bereich der Krebsbiologie. Zwei Krebszelllinien wurden mit Mandelextrakten aus bei unterschiedlichen Temperaturen gelagerten Mandeln behandelt, um zu untersuchen, ob die Lagertemperatur die krebshemmende Wirkung der Mandeln beeinflusst. Alle notwendigen Kontrollbehandlungen wurden in das Design der Studierenden integriert. Die Auswertung der Ergebnisse zeigte, dass eine Zelllinie Kontrolldaten lieferte, die vollständig mit den Erwartungen übereinstimmten und zu Schlussfolgerungen führten, die sich anhand der erwarteten biologischen Daten interpretieren ließen. Im Gegensatz dazu lieferte die andere Zelllinie scheinbar völlig verworrene Daten. Mithilfe der Analyse- und Datenvisualisierungsfunktionen von JMP wurden die Studierenden durch eine Fehlerbehebungsübung geführt und konnten Schlussfolgerungen ziehen, die den Fehler bei der Versuchsdurchführung mit der zweiten Zelllinie erklärten und mit den erhaltenen Daten übereinstimmten.
