使用 JMP® 创造性地利用有缺陷的数据：当您的测量结果不符合要求时该怎么办
Elizabeth N. Dewey，动态测量小组统计学家
在心理测量学中，针对反映特定学生技能的单个测试项目的有效性的研究相对较少。在我们针对开发新的小学数学评估的研究中，我们在一至五年级进行了一项试点研究，评估了我们的新评估 DIBELS Math 在捕捉学生表现方面的效率
