Uso de JMP para impartir cursos de estadística empresarial
Dra. Marlene A. Smith, Universidad de Colorado en Denver
He comenzado a escribir una colección de casos que utilizan JMP para enseñar estadística a estudiantes de negocios. "Caso" significa que se presenta a los estudiantes un escenario empresarial o económico y un conjunto de datos, a quienes se les reta a usar los datos para ilustrar el problema empresarial. Los escenarios y los datos provienen de entornos empresariales reales o realistas, diseñados para superar la fobia común de los estudiantes a la estadística como una asignatura básica innecesaria y compleja. Los casos contienen conjuntos de datos tanto transversales como de series temporales, para que los estudiantes se familiaricen con los métodos adecuados para cada uno. La cobertura temática de la colección incluye marketing, bienes raíces, gestión estratégica de organizaciones sin fines de lucro, gestión de recursos humanos, macroeconomía y gestión de operaciones. La cobertura estadística de la colección incluye temas que generalmente se ven en el currículo actual de estadística de MBA: estadística descriptiva y gráficos, distribuciones muestrales, pruebas de medias e intervalos de confianza de una y varias muestras, pronósticos, construcción de modelos con regresión simple y múltiple, y minería de datos. Cada caso de la colección sigue un formato estándar: se describe el problema y la tarea, y se detallan las características del conjunto de datos. A continuación, se presenta un análisis paso a paso de los datos. Para recalcar que trabajamos con estadísticas por una razón, cada caso finaliza con un resumen de lo que la gerencia ha aprendido del análisis de los datos.
