Mary Ann Shifflet, PhD, professeure adjointe, Université du Sud de l'Indiana
Dans une école de commerce d'une université prestigieuse, les statistiques appliquées à la gestion figurent parmi les cours les plus redoutés, mais aussi parmi les plus importants. La capacité d'accéder aux données, de les visualiser et d'en tirer des décisions est essentielle à la réussite en affaires et revêt donc une importance capitale pour tous les étudiants en commerce. Les cours traditionnels de statistiques appliquées à la gestion ont tendance à être assez théoriques et axés sur les formules. Constatant que cette approche ne convenait pas à la plupart de nos étudiants, nous avons dû repenser notre approche, nos objectifs et nos méthodes. L'objectif était de simplifier les formules et les calculs afin que les étudiants puissent mieux se concentrer sur l'utilisation des données pour la prise de décision. Il en résulte un cours centré sur le raisonnement statistique et les outils de résolution de problèmes, qui tire parti de la puissance et de la simplicité de JMP. Dans cette présentation, nous illustrerons l'utilisation de JMP par des exemples concrets et aborderons la refonte du cours, sa mise en œuvre, ses réussites et les défis inhérents à toute restructuration.
