Amy Stuart ( @AmyStuart ), especialista sénior en comunicaciones, ha encontrado una forma única de generar un impacto duradero en las vidas de los jóvenes lectores de la escuela primaria Wiley. Con pasión por la educación y el deseo de ayudar, Amy ha dedicado su tiempo a asesorar a los estudiantes en el programa de colaboración de lectura de la escuela.
La participación de Amy en el programa comenzó con un simple deseo de conectarse con los niños a nivel personal. Habiendo sido voluntaria activa en Wiley durante el tiempo que sus propios hijos estuvieron allí, extrañaba las interacciones individuales con los estudiantes. Cuando se enteró del programa de asociación de lectura, se inscribió de inmediato.
Amy helps students track their progress using a graph.Amy helps students track their progress using a graph. Amy ayuda a los estudiantes a seguir su progreso mediante un gráfico. Como compañera de lectura, Amy trabaja con grupos pequeños de estudiantes de cuarto grado, centrándose en mejorar su fluidez y comprensión lectora. Los ayuda a completar las tareas de lectura, hace un seguimiento de su progreso y les brinda aliento y apoyo. Establecer relaciones sólidas con sus estudiantes ha sido un punto destacado de su experiencia. Ha sido testigo de primera mano del impacto positivo de la tutoría constante, ya que sus estudiantes han demostrado un crecimiento significativo en sus habilidades de lectura y confianza.
“Me gustó mucho trabajar con los mismos niños, así construimos una relación entre nosotros”, dijo Amy. “De hecho, tuve que faltar un viernes porque estaba fuera de la ciudad y luego me enteré de que una de mis niñas se negó a trabajar con mi sustituta porque no era yo. Los estudiantes grafican su progreso (¡DATOS!) para que se comprometan realmente a hacerlo bien y puedan completar sus gráficos”.
El compromiso de Amy con el programa surge de su creencia en el poder de la alfabetización. Reconoce que la lectura es una habilidad fundamental que abre las puertas a innumerables oportunidades. Al dedicar su tiempo a ayudar a los jóvenes lectores, contribuye a su éxito futuro en la escuela y más allá.
La historia de Amy es una inspiración para otras personas que estén considerando la posibilidad de trabajar como voluntarios en sus comunidades. Ella anima a todos aquellos interesados en marcar una diferencia a que se pongan en contacto con las escuelas locales y pregunten sobre las oportunidades de voluntariado. Con tan solo unas horas por semana, las personas pueden tener un profundo impacto en la vida de los jóvenes estudiantes.
El destacado desarrollador de software Drew Foglia ( @drewfoglia ) también trabaja como voluntario como compañero de lectura en la escuela y compartió estas citas de los niños del programa:
Amy and Drew pause for a photo while volunteering at Wiley Elementary.Amy and Drew pause for a photo while volunteering at Wiley Elementary. Amy y Drew hacen una pausa para una foto mientras trabajan como voluntarios en la escuela primaria Wiley. “¡Mi compañero de lectura me dijo que siguiera leyendo este verano y lo voy a hacer!”- “¡Mi compañero de lectura me ayudó a aprender nuevas palabras!”
- “Mi compañero de lectura me planteó retos especiales, como cubrir las palabras difíciles y luego me dijo que las encontrara antes de decir ' cinco cocodrilos '. ¡Siempre ganaba! ¡Eso era divertido!”
- “Hablamos mucho y cuando terminé temprano, pudimos tomar un libro de la biblioteca y leerlo”.
- “¡Mis compañeros de lectura hicieron chistes muy divertidos! Me gustó eso”.
- “Mi compañero de lectura me ayudó a pronunciar palabras difíciles si no las conocía”.
- “Me gustó cuando mi compañero de lectura me desafió con las preguntas de comprensión”.
- “Si tenía curiosidad sobre algo nuevo en nuestro pasaje, mi compañero de lectura lo buscaba en Google para que pudiéramos aprender cosas nuevas”.
- “Mi compañero de lectura y yo siempre aprendemos algo nuevo del pasaje”.
- “Aprendí a nunca rendirme cuando estoy leyendo”.
- “¡Gracias a que seguí trabajando y esforzándome, ahora puedo leer mejor!”
- “Los compañeros de lectura fueron amables conmigo”.
- “Realmente me ayudaron.”
- “¡Mis compañeros de lectura me hicieron feliz!”
- “Aprendí que me gusta leer y debería haber escuchado a mi mamá cuando me dijo que leer es divertido”.
¡Qué hermoso! ¡Gracias por compartir, Amy y Drew!
