Dans cette présentation, nous présenterons le contenu de la vérification statistique réalisée par JMP sur les effets de l'éducation à la sécurité dispensée dans le cadre de la formation en génie mécanique dans les collèges techniques. Bien que l'éducation à la sécurité soit dispensée dans divers endroits, il existe peu de cas où l'efficacité de l'éducation pour améliorer la sensibilisation des travailleurs à la sécurité a été statistiquement vérifiée. Nous pensons qu'en vérifiant statistiquement cela, nous réaffirmerons l'importance de l'éducation à la sécurité afin que les travailleurs puissent travailler en toute sécurité sans accidents ni blessures. Le contenu de l'éducation à la sécurité est le suivant : test KYT (formation à la prévision des dangers) → enseignement en classe → formation à l'expérience du danger → test KYT, enquête par questionnaire et analyse statistique. Nous examinerons s'il existe une différence significative dans le taux de réponse correcte du test KYT avant et après l'éducation à la sécurité en utilisant des relations bivariées. Nous examinerons également l'influence des résultats du questionnaire concernant les qualités individuelles et la personnalité sur les résultats des tests. De plus, les impressions après la formation à la sécurité seront visualisées à l'aide de Text Mining.
