Contrairement à « Introduction au SQC », qui a reçu la note la plus basse parmi les formations pour nouveaux employés, les étudiants peuvent apprendre beaucoup en mettant en pratique ce qu'ils ont appris lors de cours en classe grâce à une fabrication simulée appelée « Exercices de fabrication d'argile. Nous présenterons un exemple conçu. pour le faire.
1. Fabrication (perspective QMS, processus)
2. Organisation et rôles (personnes) nécessaires à la fabrication
3. Éléments de fabrication (5ME)
4. Indicateurs de fabrication (KPI)
5. Variabilité et visualisation (SQC)
6. Méthode de travail de Toyota (réflexion en 8 étapes pour résoudre des problèmes)
7. Travail d'équipe
8. Annonce
Commentaires des étudiants
- "J'ai pu expérimenter un flux de fabrication similaire au travail réel, ce qui m'a aidé à comprendre le rôle que je devais jouer dans ce travail."
- ``J'ai senti qu'il s'agissait d'une conférence significative qui a permis à chacun de déterminer son rôle, à chaque membre de considérer le produit final et d'identifier tout problème. Je pourrais utiliser SQC dans mon travail réel.''
- "C'était intéressant de réfléchir au flux de fabrication en termes de coût et autres coûts."
- "J'ai pu discuter, consulter et travailler en collaboration avec mes pairs, ce qui a grandement approfondi ma compréhension."
- "J'ai pu apprendre d'un point de vue objectif en écoutant les retours sur la présentation de chaque groupe."
De plus, certains enseignants qui ont participé à cet exercice l'ont personnalisé pour les élèves du primaire, ce qui en fait une référence utile pour « la fabrication est le développement des personnes ».
