Wakako Fushikida, Außerordentliche Professorin, Tokyo Metropolitan University
Ich habe eine Fragebogenumfrage für 130 Fakultätsmitglieder durchgeführt, um außerschulische Aktivitäten im Zusammenhang mit Seminaren für Studenten, liebevoll „Zemi“ genannt, zu ermitteln. Auf die Frage „Welche Art von außerschulischen Aktivitäten haben Sie den Studenten im Anschluss an das Seminar angeboten?“ mussten die Fakultätsmitglieder 11 Punkte auf einer 5-stufigen Skala beantworten.
Nachdem zunächst der Status der Elemente mit extremer Verzerrung anhand von Histogrammen und Häufigkeitsverteilungstabellen mithilfe einer „univariaten Verteilung“ bestätigt wurde, wurden die folgenden drei Elemente als häufige außerlehrplanmäßige Aktivitäten ausgewählt: „Trinkparty (Durchschnitt = 3,39, SD = 1,20)“, „Camp (Durchschnitt = 2,68, SD = 1,64)“ und „Sub-zemi (Durchschnitt = 2,54, SD = 1,45)“. Zweitens wurde die Beziehung zwischen den Punktzahlen der drei Elemente anhand der Forschungsfelder der Fakultätsmitglieder mithilfe eines „dreidimensionalen Streudiagramms“ visualisiert. Die Abbildung zeigt, dass „Camp“ und „Sub-zemi“ in den Sozialwissenschaften häufiger vorkommen als in den anderen Feldern. Und schließlich zeigen die Ergebnisse einer Regressionsanalyse, dass Seminare für Studenten in den Sozialwissenschaften und die Anerkennung der Wichtigkeit außerlehrplanmäßiger Aktivitäten durch die Fakultätsmitglieder die Häufigkeit der häufigen außerlehrplanmäßigen Aktivitäten in Seminaren für Studenten beeinflussen ( F (6, 105) = 3,82, p = 0,00).
