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Utilizzo di JMP per la risoluzione analitica dei problemi: un'esperienza di apprendimento basata su casi reali (2021-US-EPO-860)

Anita Lee-Post, Professoressa, Università del Kentucky
Ram Pakath, Professore, Università del Kentucky

Abbiamo creato un caso d'uso applicativo reale per offrire agli studenti un'esperienza di apprendimento basata su casi utilizzando JMP per la risoluzione analitica dei problemi. Il caso d'uso riguarda l'acquisizione, la pulizia e l'analisi dei dati relativi alla vaccinazione contro il COVID per aiutare gli studenti a generare approfondimenti basati sull'analisi sull'accettazione del vaccino contro il COVID negli Stati Uniti e per apprezzare meglio il valore offerto dall'analisi dei dati, dalla generazione di approfondimenti e dal processo decisionale. Nello specifico, gli studenti eseguono analisi dei cluster, analisi delle regole di associazione e text mining in modo congiunto. I risultati dell'analisi dei cluster possono aiutare a rispondere a domande come se esistano differenze geografiche negli atteggiamenti nei confronti della vaccinazione e in quali aree geografiche sia necessario intensificare gli sforzi per superare l'esitazione vaccinale. I risultati dell'analisi delle regole di associazione aiutano a rivelare quale livello di atteggiamento nei confronti della vaccinazione sia più fortemente associato all'assunzione del vaccino in diverse località e se vi siano differenze temporali nelle associazioni. I risultati del text mining aiutano a identificare le parole più frequentemente utilizzate per descrivere l'esperienza della vaccinazione e a distinguere tra percezioni positive e negative dell'esperienza. Le prove empiriche derivanti dalla valutazione dei risultati di apprendimento degli studenti confermano l'efficacia dell'utilizzo di casi d'uso reali nella pedagogia della risoluzione analitica dei problemi con JMP.

Trascrizione generata automaticamente...

Oratore	Trascrizione
Janice LeBeau, JMP	Sto registrando e volevo solo farti sapere che registrerò questo e se ho il tuo permesso.
Anita Lee-Post	Va bene, sì.
Janice LeBeau, JMP	Pensi che io abbia solo alcune cose da dirti, se va bene, allora se hai domande, questa è solo la mia lista di controllo.
	IO.
	posso confermare il nome della tua azienda e il titolo del tuo abstract.
	Sì, okay, quindi nel tuo caso è tutto facile e non hai altri presentatori, okay, e vediamo qui il tuo.
	il tuo microfono suona bene.
	Hai fatto bene a disattivare l'audio del tuo cellulare e del tuo computer.
	Yeah Yeah.
Anita Lee-Post	Oh, questo computer, ma il tuo consiglio, dice Simon.
	Hmm.
	Non sono sicuro che lo sarei, semplicemente non spengo il.
	Un rumore come il mio.
	e-mail.
Janice LeBeau, JMP	Sì, se quegli esseri sono cose che tu stai qui, sì, sì, potresti vedere di non distrarti e poi non so se hai dei riscaldamenti o, beh, non avresti un riscaldamento acceso in questo momento.
	Va bene.
	Qui dice di impostare la risoluzione dello schermo del presentatore a 1920 x 1080, credo che tu lo sia.
	Giusto, sì.
	IO.
Anita Lee-Post	spero di sì.
Janice LeBeau, JMP	OK, e poi vediamo come il presentatore chiude Outlook Skype in qualsiasi altra applicazione che funziona correttamente. Okay, e poi, giusto per farti sapere questo.
	era solo un promemoria per te: ogni volta che trasmetti in diretta la tua presentazione, potresti presentarti?
Anita Lee-Post	Oh sì, fa parte del gioco, quindi sto cercando di disattivare la voce anche in questo caso.
Janice LeBeau, JMP	Bene, questo è tutto.
	Ciò che faremo è che quando sarai pronto per iniziare la presentazione, disattiverò l'audio e interromperò il video, quindi non ci sarà...
	Quindi non ti distraggo, okay?
Anita Lee-Post	Quindi, ehm, devo solo...
	condividere lo schermo o come andrà.
	Sì, il mio PowerPoint.
Janice LeBeau, JMP	condividerai lo schermo.
Anita Lee-Post	Va bene.
Janice LeBeau, JMP	E registrerò tutto, quindi non mi vedrete perché.
	Non è necessario che tu mi veda adesso, puoi semplicemente andare avanti e presentare, condividi il tuo schermo. Ti farò sapere se non riesco a vederlo e disattiverò l'audio e poi, quando, alla fine, quando dirai "E questo conclude per oggi" o "Questo conclude la mia presentazione", allora tornerò.
	Qualunque cosa funzioni per te.
Anita Lee-Post	E penso che potrei doverlo fare.
	La coppia è disordinata.
	È troppo lungo, non so se ho provato a venire qui oggi.
	IO.
Anita Lee-Post	lo so, quindi non lo so, quindi forse puoi provare qualche trucco per migliorare il video.
Janice LeBeau, JMP	Beh, lo sai.
	modificalo così sai cosa, giusto per farti sapere che sono nervoso tanto quanto te, così non dobbiamo essere nervosi per niente, possiamo rifarlo se succede qualcosa, okay.
	Quindi non farlo.
	Quindi sono pronto quando vuoi, se vuoi puoi semplicemente condividere il tuo schermo.
Anita Lee-Post	Giusto per farci vedere.
Janice LeBeau, JMP	Perfetto, lo vedo.
	Questo è davvero bello, sembra davvero bello.
	ops.
Anita Lee-Post	Vedrai, vedrai il piccolo um.
	Quello che hai chiamato zoom cast, in sostanza, è un affare.
	Tu lì, e questo ero io all'angolo.
Janice LeBeau, JMP	Non so cosa stai dicendo, voglio dire, vedo la tua schermata in questo momento, dove c'è scritto "Discovery Summit Online" e poi "You Bet UK" dall'altra parte, ma l'hai fatto.
Anita Lee-Post	Non va bene, quindi significa che non vedi quello che vedo io sul mio schermo, perché sul mio schermo, vedo quello che vedo, presuppone che io sia troppo piccolo.
	immagine del.
	persone che partecipano.
Janice LeBeau, JMP	O.
Anita Lee-Post	Il nostro video.
Janice LeBeau, JMP	Giusto, giusto, quindi ora interromperò il mio video.
Anita Lee-Post	Quindi fondamentalmente sono geloso, non è vero? È stupido.
	Stupidità, tutto il pubblico non mi ha visto in faccia, in pratica è solo questa pompa nel mio uomo, la mia voce in sottofondo, giusto?
Janice LeBeau, JMP	vedranno la tua faccia proprio adesso.
Anita Lee-Post	Oh, certo che possono.
Janice LeBeau, JMP	Sì, saranno il tuo viso, quindi parlerai e potrai semplicemente guardare la mia foto su Riesci a vedere la mia foto adesso?
Anita Lee-Post	Sì, posso.
Janice LeBeau, JMP	Sì, ma ti fa sentire bene come se stessi guardando qualcuno mentre parli.
	Basta guardare la mia foto o, se guardi direttamente nella telecamera, guardare la tua presentazione e capire di cosa si tratta, anche per te.
Anita Lee-Post	Ok, allora proviamo.
	Grazie, ci riproveremo.
Janice LeBeau, JMP	Perché loro entrano e lo modificano per te, ma noi semplicemente.
	Ora disattivo l'audio e poi puoi iniziare quando ti senti più a tuo agio, okay?
	Ok, ti assicuro che farai un ottimo lavoro.
	Ok, disattivo l'audio.
	Va bene.
Anita Lee-Post	Ciao e benvenuto al
	Scoperta JMP 2021
	Summit. Mi chiamo Anita Lee-Post. La mia presentazione di oggi è intitolata
	Utilizzando
	Un'esperienza di apprendimento basata su casi reali, scritta in collaborazione con il mio collega, il dott. Ron Pakath.
	Vorrei innanzitutto fornirvi alcune informazioni di base sulla nostra esperienza nell'uso di JMP per la formazione analitica.
	Nell'autunno del 2019 abbiamo lanciato il programma Business Analytics...Business Analytics Minor presso l'Università del Kentucky.
	Il primo corso di questo programma si chiama Introduzione all'analisi aziendale e si concentra sui concetti analitici e sullo sviluppo delle competenze software.
	JMP è diventato il nostro software di prima scelta, perché
	ha capacità ben allineate con lo sviluppo del tipo di competenze analitiche...le competenze analitiche che desideriamo, tra cui la pulizia dei dati, la visualizzazione e il data mining.
	Poiché è stato dimostrato che l'apprendimento basato su casi reali è efficace nell'insegnamento e nell'apprendimento delle competenze software, creiamo una serie di casi che utilizzano la pandemia di COVID-19 come contesto applicativo per coinvolgere gli studenti nell'uso di JMP per la risoluzione analitica dei problemi.
	Il caso che presentiamo oggi riguarda l'acquisizione, la purificazione, la modifica e l'analisi dei dati relativi alla vaccinazione contro il COVID.
	Gli studenti devono eseguire analisi di cluster, analisi delle regole di associazione e text mining
	per acquisire intuizioni
	su varie questioni relative al vaccino COVID.
	Quindi, come noi
	darti un piccolo assaggio di
	cosa il
	L'analisi JMP comporta, possiamo vedere che, dall'analisi dei cluster, che si basa sui dati provenienti da
	Sondaggio sui sintomi del COVID condotto dalla Carnegie Mellon, che ha coinvolto gli utenti di Facebook.
	Il dato che ci interessa particolarmente del loro sondaggio è l'accettazione del vaccino, che viene misurata aggregando
	un conteggio giornaliero della percentuale di intervistati che direbbero che sceglierebbero sicuramente o probabilmente il vaccino COVID se fosse
	offerto loro quel giorno.
	Utilizziamo quindi il clustering K-means per analizzare i dati sull'accettazione dei vaccini da dicembre 2020 a febbraio 2021.
	I 50 stati più il Distretto di Columbia, come mostrato in questa mappa geografica,
	sono stati raggruppati in tre gruppi.
	In blu è indicata un'alta percentuale di accettazione, pari al 78%.
	Un'accettazione inferiore, che sarebbe
	66%,
	è indicato in rosso, mentre quello verde è l'accettazione media, con un livello di accettazione del 73%.
	Solo da questa semplicissima analisi dei cluster
	ci è stata data la raccomandazione di concentrarci sugli sforzi per migliorare il tasso di accettazione
	prendendo di mira gli stati rossi, gli stati rossi che hanno un basso tasso di accettazione dei vaccini.
	Quindi unendosi ai dati di accettazione, insieme a

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