| 揚聲器 |
抄本 |
| 史蒂夫 |
好的，這是關於如何使用JMP克服恐懼因素的入門生物統計學教學。我叫史蒂夫‧菲加德，是鮑伯‧瓊斯大學癌症研究實驗室的主任。實際上，我還出版了一本書。 |
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透過SAS按生物統計學使用跳轉。 |
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我們和Jim一起介紹生物統計學，我想這是正式的標題。今天我們想討論的是如何教學，或是說一些想法。 |
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關於如何向生物專業二年級學生講授生物統計學入門課程，這是一個如此有趣的主題，部分原因是存在一個問題 |
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我們並不總是意識到這一點，尤其是那些喜歡參加探索會議的人，事實上，我們是這方面的異類，我們喜歡統計。我們喜歡做數據分析，卻沒有意識到，這其實讓這種現象變得有點奇怪。 |
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我有個好朋友在這裡當醫生，他想看看我，看看我「我愛偏見」。 「我愛統計數據」能幫他理解我在川普發現會議上得到的資訊。他看著我說：“你明白嗎，證據簡直是瘋狂的。” |
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或者我回他的是。是的，但你知道你需要像我們這樣的人，我們有時會忘記，其實有很多人害怕統計數據。 |
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尤其是生物學專業的學生，尤其是剛開始學習生物學專業的學生，非常認同生物統計學教材中的這句話。 |
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讓我們考慮一下這樣一種可能的情況：您是生物科學專業的學生，無論您是生物醫學生理學家、行為生態學家，還是其他什麼專業。 |
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你喜歡學習有關生物的知識，你喜歡學習有關人體、蟲子和植物的知識。 |
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現在，瞧瞧，你被迫參加了一門課程，這門課程會讓你用數字和腳步來做事。哦，甚至害怕用電腦做數位相關的事。你可能已經決定，那些讓你做這些事的人，或是那些讓你無腦的人。 |
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所以我和我們這些人一樣，其實還有很多人。我們實際上的思想，或至少是精神錯亂。 |
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如果你不這麼認為，為了證明這一點，我會在課程開始時要求學生再描述一次他們的感受。例如，一天描述一次上我的課的感受。 |
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這是我使用 Jump 中的文字瀏覽器實際建立的工作流程。你會注意到 |
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大多數人往往感到緊張、不確定、害怕和焦慮，但也有一些人感到興奮或好奇。當我發現有趣的事情 |
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任何人都會用「受過訓練」這個詞來形容統計學課程，這在以前是問題所在。那我們該如何應對呢？我想分享一些我迄今為止使用垃圾分類法獲得的見解。 |
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不需要死記硬背，因為現實生活中，統計通常是透過諮詢他人，利用其他資源（而非你自己）來完成的。你不必依賴記憶。 |
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我們該怎麼做呢？嗯，我們有很多課堂練習和案例研究，都是開捲和公開的。 |
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這也幫助我們克服了學習使用跳躍的初始難度，因為這些學生以前從未跳過跳躍。所以他們不僅要學習統計學知識，還要真正學習軟體包。 |
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透過與開放的書本和開放的老師合作，能夠在開始時提出問題，他們可以 |
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學習這些東西，不是靠死記硬背，而是透過練習來準備。我鼓勵學生之間互相合作，這樣他們就不會只依賴我來指導 |
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學習這些為了成功考試必須做的事情，但他們被鼓勵互相合作，互相幫助，這樣 |
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任何老師都會告訴你，當你真正需要教別人時，你就能學得最好。 |
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所以我鼓勵課堂上的合作。我會帶回家做作業，因為在現實生活中，你通常不會只有一個小時來解決問題，你 |
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被告知去完成一個問題並儘快報告，你通常有更多時間 |
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看看其他資源，試著弄清楚。所以我用的是帶回家的考卷，當然，Fred 確實提供了作弊的可能性，但是 |
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一般來說，我能看出來。如果考試設定得當，很容易就能看出考生是否作弊。 |
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另一點是我提供了大量的資訊、資源、流程圖等，因此跳躍實際上不是學習如何使用跳躍的問題。 |
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我提供他們工具，讓他們能夠進行T檢驗，如果他們發現需要進行T檢驗，就會發現T檢驗有跳躍。所以跳躍本身並不是學習統計學的障礙，他們正在學習如何 |
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使用工具或解釋它們強制的結果實際上更強調如何解釋結果並真正實現現實生活中的解決方案，然後它就會實現跳躍的機制。 |
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我發現另一個似乎很有幫助的點是分享你的熱情。無論何時你講課或授課，都要確保當你站在學生面前時，他們能看到你在那裡很開心。 |
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你想以導師的身份來指導你的班級。 |
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想要幫助你的學生，而不是讓他們成為他們應該屈服的偉大領袖和高級劊子手統計數據 |
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不要害怕承認你不知道某件事，當然，如果這是他們需要知道的重要的事情，而你真的應該知道，那麼你就回到他們身邊，自己去找。 |
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您也可以透過使用範例來展示生物統計學與學生實際需求的相關性，從而表達您的熱情。 |
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我的第一堂課。實際上，我給他們展示了一些文獻，包括生物醫學和生物學文獻摘要、圖例以及一些包含 |
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如果你不知道統計術語的含義，你就不知道如何閱讀這篇論文，也不知道如何理解它，所以我想使用與學生真正感興趣的不同研究領域相關的例子。 |
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最後我想說的是，在與學生互動時，盡可能保持幽默感，要放鬆，盡可能多與學生互動。 |
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其中一部分是，你想現在就開始收集資金，這樣無論何時你真正 |
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展示一些事情，我的意思是，實際上有很多非常幽默的漫畫和與統計有關的東西，以及一些與統計有關的缺點，因為統計員的工作，統計員一般來說仍然是人，我們仍然有我們的缺點和愚蠢，所以 |
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有 |
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我還可以說更多，但因為這是一張海報，所以我們只能說 |
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歡迎。如有任何意見或想法，歡迎透過以下方式與我們溝通： |
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鼓勵您在這裡厚顏無恥地查找我對生物統計學的介紹，以便您可以潛在地了解這是否可能對您自己理解統計數據或實際使用它來教您的學生有用。 |
