| 扬声器 |
抄本 |
| 史蒂夫 |
好的，这是关于如何使用JMP克服恐惧因素的入门生物统计学教学。我叫史蒂夫·菲加德，是鲍勃·琼斯大学癌症研究实验室的主任。实际上，我还出版了一本书。 |
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通过SAS按生物统计学使用跳转。 |
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我们和Jim一起介绍生物统计学，我想这是正式的标题。今天我们想讨论的是如何教学，或者说一些想法。 |
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关于如何向生物专业二年级学生讲授生物统计学入门课程，这是一个如此有趣的话题，部分原因是存在一个问题 |
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我们并不总是意识到这一点，尤其是那些喜欢参加探索会议的人，事实上，我们是这方面的异类，我们喜欢统计。我们喜欢做数据分析，却没有意识到，这实际上让这种现象变得有点奇怪。 |
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我有个好朋友在这里当医生，他想看看我，看看我“我爱偏见”。“我爱统计数据”能帮他理解我在特朗普发现会议上得到的信息。他看着我说：“你明白吗，证据简直是疯狂的。” |
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或者我回复他的是。是的，但你知道你需要像我们这样的人，我们有时会忘记，其实有很多人害怕统计数据。 |
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尤其是生物学专业的学生，尤其是刚开始学习生物学专业的学生，非常认同生物统计学教材中的这句话。 |
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让我们考虑一下这样一种可能的情况：您是一名生物科学专业的学生，无论您是生物医学生理学家、行为生态学家，还是其他什么专业。 |
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你喜欢学习有关生物的知识，你喜欢学习有关人体、虫子和植物的知识。 |
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现在，瞧瞧，你被迫参加了一门课程，这门课程会让你用数字和脚步来做事。哦，甚至害怕用电脑做数字相关的事。你可能已经决定，那些让你做这些事的人，或者那些让你无脑的人。 |
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所以我和我们这些人一样，实际上还有很多人。我们实际上的思想，或者至少是精神错乱。 |
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如果你不这么认为，为了证明这一点，我会在课程开始时要求学生再描述一次他们的感受。比如，一天描述一次上我的课的感受。 |
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这是我使用 Jump 中的文本浏览器实际创建的工作流程。你会注意到 |
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大多数人往往感到紧张、不确定、害怕和焦虑，但也有一些人感到兴奋或好奇。当我发现有趣的事情 |
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任何人都会用“受过训练”这个词来形容统计学课程，这在以前是问题所在。那么我们该如何应对呢？我想分享一些我迄今为止使用垃圾分类法获得的见解。 |
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不需要死记硬背，因为现实生活中，统计通常是通过咨询他人，利用其他资源（而非你自己）来完成的。你不必依赖自己的记忆。 |
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我们该怎么做呢？嗯，我们有很多课堂练习和案例研究，都是开卷和公开的。 |
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这也帮助我们克服了学习使用跳跃的初始难度，因为这些学生以前从未跳过跳跃。所以他们不仅要学习统计学知识，还要真正学习软件包。 |
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通过与开放的书本和开放的老师合作，能够在开始时提出问题，他们可以 |
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学习这些东西，不是靠死记硬背，而是通过练习来准备。我鼓励学生之间互相合作，这样他们就不会仅仅依赖我来指导 |
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学习这些为了成功考试必须做的事情，但他们被鼓励互相合作，互相帮助，这样 |
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任何老师都会告诉你，当你真正需要教别人时，你就能学得最好。 |
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所以我鼓励课堂上的合作。我会带回家做作业，因为在现实生活中，你通常不会只有一个小时来解决问题，你 |
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被告知要完成一个问题并尽快汇报，你通常有更多时间 |
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看看其他资源，试着弄清楚。所以我用的是带回家的考试卷，当然，Fred 确实提供了作弊的可能性，但是 |
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一般来说，我能看出来。如果考试设置得当，很容易就能看出考生是否作弊。 |
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另一点是我提供了大量的信息、资源、流程图等，因此跳跃实际上不是学习如何使用跳跃的问题。 |
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我为他们提供工具，让他们能够进行T检验，如果他们发现需要进行T检验，就会发现T检验存在跳跃。所以跳跃本身并不是学习统计学的障碍，他们正在学习如何 |
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使用工具或解释它们强制的结果实际上更强调如何解释结果并真正实现现实生活中的解决方案，然后它就会实现跳跃的机制。 |
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我发现另一个似乎很有帮助的点是分享你的热情。无论何时你讲课或授课，都要确保当你站在学生面前时，他们能看到你在那里很开心。 |
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你想以导师的身份来指导你的班级。 |
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想要帮助你的学生，而不是让他们成为他们应该屈服的伟大领袖和高级刽子手统计数据 |
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不要害怕承认你不知道某件事，当然，如果这是他们需要知道的重要的事情，而你真的应该知道，那么你就回到他们身边，自己去查找。 |
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您还可以通过使用示例来展示生物统计学与学生实际需求的相关性，从而表达您的热情。 |
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我的第一堂课。实际上，我给他们展示了一些文献，包括生物医学和生物学文献摘要、图例以及一些包含 |
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如果你不知道统计术语的含义，你就不知道如何阅读这篇论文，也不知道如何理解它，所以我想使用与学生真正感兴趣的不同研究领域相关的例子。 |
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最后我想说的是，在与学生互动时，要尽可能地保持幽默感，要放松，尽可能多地与学生互动。 |
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其中一部分是，你想现在就开始收集资金，这样无论何时你真正 |
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展示一些事情，我的意思是，实际上有很多非常幽默的漫画和与统计有关的东西，以及一些与统计有关的缺点，因为统计员的工作，统计员一般来说仍然是人，我们仍然有我们的缺点和愚蠢，所以 |
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有 |
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我还可以说更多，但因为这是一张海报，所以我们只能说 |
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欢迎。如有任何意见或想法，欢迎通过以下方式与我们沟通： |
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鼓励您在这里厚颜无耻地查找我对生物统计学的介绍，以便您可以潜在地了解这是否可能对您自己理解统计数据或实际使用它来教您的学生有用。 |
