是什么启发了这个愿望清单请求？
拟合模型报告中的学生化残差包含除英语之外的其他语言的图例
学生化残差
“95％”描述的是什么样的区间。
“同时限制”需要翻译。
除了高级统计学家之外没有人知道 Bonferroni 是谁。
也许可以用英文来解释一下如何解释结果？
影响是简化用户界面以增强报告组件的实用性和可理解性。
有趣的是，在最近一次客户拜访中，他们向我展示了他们已经研究了 3 个月的问题数据集。当我让他们进行分析时，问题非常明显，模型中有两个大的异常值。在学生化残差图中很容易看到，但他们把它关掉了，因为他们不知道这意味着什么。几分钟内，我们就把数据集的问题全部解决了，他们能够解释实验结果，并对他们之前没有计划探索的设计空间区域做出未来预测。
当我介绍如何分析 DOE 数据时，我必须解释此图的含义。图例不是解决方案的一部分。
图 1：每个响应的学生化残差图和均方根误差。
学生化残差是通过将残差除以其标准差的估计值来计算的。每个残差的标准差是在排除观测值的情况下计算的。学生化残差在检测异常值和评估等方差假设方面更有效。按行数绘制的学生化残差图基本上对每个残差进行测试。超出红色限制的学生化残差是潜在的异常值。
https://www.jmp.com/en_us/statistics-knowledge-portal/what-is-multiple-regression/mlr-residual-analysis
