Questo è un argomento delicato. Se la pensi così, per favore dimmelo, inviami un'e-mail (Yusuke.Ono@jmp.com) o dillo indirettamente a qualcuno (se vuoi dirmelo in modo anonimo). Eliminerò questa voce.
Quando controllo alcune funzionalità di JMP, all'inizio utilizzo quasi sempre Big Class.jmp.
Ma personalmente arrivo a pensare che questo set di dati non sia un buon campione di dati per i principianti.
(1)I dati fisici umani potrebbero essere inappropriati dal punto di vista etico. Statistici moderni come Galton, K. Pearson e RA Fisher hanno raccolto dati fisici e mentali umani per il miglioramento della “razza”. Il movimento “scientifico” si chiama “eugenetica”. Dal punto di vista attuale, questo movimento è inaccettabile.
Alcune persone addirittura negano di utilizzare i dati Iris di Fisher. Si prega di consultare il blog e i commenti seguenti.
https://armchairecology.blog/iris-dataset/
https://www.meganstodel.com/posts/no-to-iris/
(2) Big Class.jmp è un set di dati fittizio, ma alcune persone potrebbero pensare che si tratti di un set di dati reale. Potrebbe essere una pratica di ricerca discutibile (QRP) non dire che un set di dati è falso, anche se lo è.
Personalmente non lo uso con i clienti. Utilizzo il set di dati SAT nella libreria dati di esempio per fornire una panoramica di JMP e posso introdurre gli stessi concetti grafici e statistici di Big Class. Ne ho usato una versione con gli studenti delle scuole superiori nel contesto di "raccontamo la tua storia di dati" e ho chiesto loro di completare un sondaggio/modulo MS Teams con informazioni demografiche come altezza, peso, sesso, scarico i loro dati e inseriscilo in JMP e crea con esso alcune visualizzazioni e scoperte statistiche. Lo dico in qualcosa del tipo "Per favore dammi la tua altezza in pollici. (Indovinare è OK o anche inventare qualcosa è OK purché sia realistico.)" e lo stesso per il peso. Lascio che JMP crei un'equazione per il peso in base all'altezza. E chiedo un volontario che sia disposto a far misurare alla classe altezza e peso per vedere quanto bene ha funzionato la nostra equazione. C'è sempre una differenza che porta a una discussione sul termine "errore" di cui nessuno di loro è venuto a conoscenza o forse avremmo dovuto creare equazioni basate su alcuni degli altri fattori su cui abbiamo raccolto dati. Cerco di usarlo in modo tale che sia qualcosa con cui possano identificarsi, ma senza metterli in imbarazzo o a disagio a riguardo. Mary Loveless e io abbiamo discusso dell'uso delle circonferenze della testa e delle braccia come alternativa, ma non l'ho ancora provato.
