C'est un sujet sensible. Si vous le ressentez, dites-le-moi, envoyez-moi un e-mail (Yusuke.Ono@jmp.com), ou dites-le indirectement à quelqu'un (si vous voulez me le dire de manière anonyme). Je vais supprimer cette entrée.
Lorsque je vérifie certaines fonctionnalités de JMP, j'utilise presque toujours Big Class.jmp au début.
Mais personnellement, j'en viens à penser que cet ensemble de données n'est pas un bon exemple de données pour les débutants.
(1)Les données physiques humaines peuvent être inappropriées sur le plan éthique. Des statisticiens modernes comme Galton, K. Pearson et RA Fisher ont rassemblé des données physiques et mentales sur les humains pour améliorer leur « race ». Le mouvement « scientifique » est appelé « eugénisme ». Du point de vue actuel, ce mouvement est inacceptable.
Certaines personnes nient même avoir utilisé les données de Fisher's Iris. Veuillez consulter le blog et les commentaires suivants.
https://armchairecology.blog/iris-dataset/
https://www.meganstodel.com/posts/no-to-iris/
(2) Big Class.jmp est un ensemble de données fictif, mais certaines personnes pourraient penser qu'il s'agit d'un ensemble de données réel. Cela peut être une pratique de recherche discutable (QRP) de ne pas dire qu'un ensemble de données est falsifié, même si c'est le cas.
Personnellement, je ne l'utilise pas avec les clients. J'utilise l'ensemble de données SAT dans l'exemple de bibliothèque de données pour donner un aperçu de JMP et je peux introduire les mêmes concepts graphiques et statistiques que Big Class. J'en ai utilisé une version avec des lycéens dans le contexte de « racontons votre propre histoire de données » et je leur fais remplir une enquête/formulaire MS Teams avec des informations démographiques comme la taille, le poids, le sexe, je télécharge leurs propres données et intégrez-le dans JMP et créez des visualisations et des découvertes statistiques avec. Je le formule quelque chose comme "S'il vous plaît, donnez-moi votre taille en pouces. (Deviner est acceptable ou inventer quelque chose est également acceptable tant que c'est réaliste.)" et pareil pour le poids. J'ai laissé JMP créer une équation de poids basée sur la taille. Et je demande un volontaire qui accepte que la classe mesure sa taille et son poids pour voir si notre équation a fonctionné. Il y a toujours une différence qui conduit à une discussion sur le terme « erreur » dont aucun d’entre eux n’a entendu parler ou peut-être aurions-nous dû créer des équations basées sur certains des autres facteurs sur lesquels nous avons collecté des données. J'essaie de l'utiliser de telle manière que c'est quelque chose auquel ils peuvent s'identifier, mais pas pour les rendre gênés ou mal à l'aise. Mary Loveless et moi avons discuté de l'utilisation des circonférences de la tête et des bras comme alternative, mais je ne l'ai pas encore essayée.
