JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計
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實驗設計（DOE）是現代科學或工程專業學生需要培養的關鍵技能。 JMP 世界級的 DOE 工具套件在工業中廣泛使用，JMP 的可視化、無代碼介面使其 DOE 工具也非常適合課堂使用。本次網路研討會回顧了 JMP 在 DOE 教學中的使用，重點關注經典和現代優化設計、DOE 數據分析以及 JMP 學術計劃提供的免費 DOE 教學資源。
學術網路研討會實驗設計回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計嗨@colliDer88 ，你快到了！在您配置「無需區塊」的情況下，預設還會增加 4 個額外的運行（出於某些充分的原因，尤其是統計能力的良好提升）。將 4 次額外運行更改為 0 次，您將獲得 13 次運行的 DSD。
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計嘿，我無法重現最終篩選設計演示中的 13 次運行。即使點擊「無需區塊」後，我也只能獲得 17 次運行。你能解釋一下這13次運行嗎？
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計您首先需要確定創建複合響應在概念上是否有意義。可能的情況是，各個回應無法以有意義的方式在數學上組合起來。但如果您確實確定了一種有意義的方式來組合它們，則可以使用 JMP 的公式編輯器建立公式來計算複合回應。您可以在田口設計表的回應列中使用此公式。
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計所以，我想知道如果我使用田口計劃，如何創建複合響應？
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計如果您的預算有限，您應該考慮客製化設計器，它將在您對運行規模（以及其他設計參數）施加限制的情況下提供最佳設計。它可以輕鬆容納多個響應。
您可以透過DOE 入門套件來熟悉自訂設計器，然後觀看一場或多場關於 DOE 的掌握 JMP 網路研討會以了解更多詳細資訊。如果您還有其他問題要向 JMP 使用者社群提出，我建議將其發佈到一般討論區。
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計我想研究三個不同的因素對六種不同反應的影響。但由於資金有限，我希望樣本數較少，每個水準有三個等級。我嘗試過田口方法，但不滿意。另外，透過響應曲面設計，但我不知道如何在 JMP 中插入六個響應以及每個因子的三個水平。
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計非常感謝您的回覆。
我是一名學生，我想知道如何在製定體驗計劃時獲得幫助。
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計@cedrick07 ，田口設計通常僅針對單一響應，而 JMP 的田口陣列僅允許一個響應。您可以嘗試建立複合響應，使用某種函數（例如加權平均值）將所有響應有意義地合併為一個。您也可以使用多目標最佳化方法，收集所有回應，然後在「擬合模型」中單獨分析每個回應，然後使用「圖形」選單下的通用刻畫器來執行權衡分析。
田口設計不再受到許多統計學家的青睞。如果您正在考慮田口設計，因為您需要在存在噪音因素的情況下優化符合規格的比率，則可以考慮運行另一種支援多種響應的設計類型（可能是自訂設計），將雜訊和控制因素操縱為在田口設計中，然後使用模擬實驗來確定噪音因素固有變化的最佳設定。有關此方法的更多信息，請觀看此視頻：https://community.jmp.com/t5/JMP-On-Air/Simulation-Experiment/ta-p/261021 。
回覆：JMP 學術網路研討會 - JMP 實驗教學設計當我使用田口計畫時，如何在 DOE 中放入許多回應？
