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Vocero
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Transcripción
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Hola. |
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Mi nombre es Ron Kenett. Este |
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es una charla conjunta con Chris |
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Gotwalt y nosotros básicamente |
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tener dos mensajes |
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eso debería salir del |
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hablar. Una es que deberíamos |
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estar realmente preocupado por |
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información e información |
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calidad. La gente tiende a hablar. |
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sobre los datos y la calidad de los mismos, pero |
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Los datos realmente no son el problema. |
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Somos estadísticos. Somos |
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científicos de datos. Giramos números, |
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datos en información para que |
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nuestro objetivo debe ser asegurarnos |
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que generamos alta calidad |
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información. El otro mensaje |
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es que JMP puede ayudarte |
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lograrlo, y esto es |
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en realidad resulta estar en |
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maneras sorprendentes. Entonces al combinar |
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la experiencia de Chris y un |
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introducción a la información |
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calidad, esperamos que estos dos |
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los mensajes se cruzarán |
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claramente. Así que si tuviera que hacerlo |
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resumir qué es lo que |
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Quiero hablar, después de todo, |
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todo es cuestión de información |
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calidad. di una charla en |
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en la Cumbre de Praga cuatro años |
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Hace y esa charla fue genérica. |
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Hablaba de mover el |
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viaje desde la calidad por el diseño. |
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Mi viaje haciendo información |
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calidad. En esta charla nos centramos |
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sobre cómo se puede hacer esto con |
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JMP. Este es un más detallado |
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y charla técnica que el |
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charla general que di en Praga. |
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Puedes ver esa charla. |
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Hay un enlace listado aquí. Puede |
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Encuéntrelo en la comunidad JMP. |
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Así que vamos a hablar de |
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calidad de la información, que es |
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el potencial del conjunto de datos, un |
| |
conjunto de datos específico, para lograr un |
| |
meta particular, una meta específica, |
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con el método empírico dado. |
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Entonces en esa definición tenemos |
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tres componentes que son |
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listado. Uno es un dato determinado. |
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colocar. Aquí están los datos. El |
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el segundo es el objetivo, |
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El objetivo del análisis, ¿qué? |
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es lo que queremos lograr. |
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Y el tercero es cómo lo haremos. |
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hacer eso, que es, con qué |
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métodos que vamos a generar |
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información y ese potencial |
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va a ser evaluado con el |
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función de utilidad. Y lo haré |
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comenzar con una introducción a |
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calidad de la información, y luego |
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Chris se hará cargo, |
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discutir el estudio de caso y |
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mostrarle cómo realizar una |
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Evaluación de la calidad de la información. |
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Eventualmente esto debería |
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Responde a la pregunta cómo JMP |
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es compatible con InfoQ, que |
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Serían las viñetas |
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que tu puedes...los puntos para llevar |
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de la charla. La configuración para |
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esto es lo que nosotros animamos |
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lo que llamé una vista del ciclo de vida |
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de estadísticas. En otras palabras, |
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no sólo análisis de datos. |
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Deberíamos saber... deberíamos ser parte |
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de la elicitación del problema |
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fase. Además, el objetivo |
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fase de formulación, que merece |
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una discusión. Deberíamos |
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obviamente estar involucrado en el |
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esquema de recolección de datos si es |
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mediante experimentos o mediante |
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encuestas o mediante observaciones |
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datos. Entonces también deberíamos tomar |
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tiempo para la formulación del |
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hallazgos y no simplemente retirarse |
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informes impresos en |
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coeficientes de regresión |
| |
estimaciones y sus |
| |
importancia, pero deberíamos |
| |
también discutir cuáles son los |
| |
¿recomendaciones? Operacionalización de |
| |
hallazgos que significan, OK, ¿qué podemos |
| |
qué hacer con estos hallazgos? Cuáles son |
| |
las implicaciones de la |
| |
¿recomendaciones? Esto debería debería... |
| |
necesita ser comunicado a la |
| |
personas adecuadas de la manera correcta, |
| |
y eventualmente deberíamos hacer un |
| |
evaluación de impacto para determinar, |
| |
Bien, hicimos todo esto; que tiene |
| |
sido el valor añadido de nuestra |
| |
¿trabajar? hablé de la vida |
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ciclo de sus estadísticas de unos años |
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atrás. Este es el requisito previo, |
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la perspectiva de lo que |
| |
Voy a hablar de. Así como yo |
| |
mencionado, la información |
| |
La calidad es el potencial de una |
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conjunto de datos particular para lograr un |
| |
objetivo particular usando dado |
| |
métodos de análisis empíricos. Este |
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se identifica a través de cuatro |
| componentes |
el objetivo, los datos, |
| |
el método de análisis y el |
| |
medida de utilidad. Entonces en un en un |
| |
expresión matemática, la |
| |
utilidad de aplicar f a x, |
| |
condición en la meta, es como nosotros |
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identificar InfoQ, información |
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calidad. Esto fue publicado en |
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la Real Sociedad de Estadística |
| |
Serie A en 2013 con ocho |
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participantes, por lo que fue ampliamente |
| |
discutido. Algunas personas pensaron |
| |
esto fue fantástico y algunos |
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la gente tuvo muchas críticas sobre |
| |
esa idea, por lo que esta es una más amplia |
| |
consideración del alcance de lo que |
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se trata de estadísticas. Nosotros también |
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Escribí en 2006, nos encontramos. |
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y Galit Shmueli, un libro llamado |
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Calidad de la Información. Y en |
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el contexto de la información |
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calidad hicimos lo que se llama |
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deconstrucción. David Hand tiene |
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un artículo llamado Deconstrucción |
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de Estadística. Este es el |
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deconstrucción de información |
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calidad en ocho dimensiones. I |
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cubrirá estas ocho dimensiones. |
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Esa es mi parte en la charla y |
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Entonces Chris mostrará cómo esto |
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se implementa de manera específica |
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caso de estudio. |
| |
Otro aspecto que se relaciona con |
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Este es otro libro que tengo. |
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Esto es reciente, hace un año. |
| |
titulado El verdadero trabajo de los datos |
| |
Ciencia y hablamos de lo que |
| |
es el papel de los datos |
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científicos en organizaciones y |
| |
En ese contexto, enfatizamos |
| |
la necesidad del científico de datos |
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estar involucrado en la generación |
| |
de la información como... información |
| |
calidad como el cumplimiento de los objetivos de |
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la organización. Así que permítanme |
| |
Cubre las ocho dimensiones. Eso es |
| |
Esa es mi introducción. El |
| |
El primero es la resolución de datos. Nosotros |
| |
tener una meta. OK, lo haríamos |
| |
quisiera saber el nivel de gripe |
| |
porque en el país o en el |
| |
zona donde vivimos, porque eso |
| |
afectará nuestra decisión sobre |
| |
si ir al parque donde |
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podríamos conocer gente o ir a |
| |
a...a un concierto de jazz. Y eso |
| |
El concierto es mañana. |
| |
Si buscamos los datos de los CDC en |
| |
el nivel de gripe, ese dato es |
| |
actualizado semanalmente, para que podamos obtener |
| |
la línea roja en el gráfico |
| |
tienes frente a ti, así que nosotros |
| |
Podría obtener datos de unos días. |
| |
hace, tal vez bueno, tal vez no bueno |
| |
suficiente para nuestro oro. gripe de google, |
| |
que se basa en búsquedas |
| |
relacionado con la gripe, se actualiza |
| |
momentáneamente, por lo que se actualiza |
| |
en línea, probablemente le dará |
| |
nosotros una mejor información. entonces para |
| |
nuestro objetivo, la línea azul, la |
| |
Tendencia de Google... la gripe de Google |
| |
El indicador de tendencias probablemente sea |
| |
más apropiado. El segundo |
| |
La dimensión es la estructura de datos. |
| |
Para lograr nuestro objetivo, vamos a |
| |
mirar datos. Deberíamos... nosotros |
| |
debe identificar las fuentes de datos |
| |
y la estructura de estos datos |
| |
fuentes. Entonces algunos datos podrían ser |
| |
texto, algunos podrían ser videos, otros |
| |
podría ser, por ejemplo, el |
| |
Red de recomendaciones. Este |
| |
es una imagen de Amazon sobre cómo si |
| |
miras el libro, estás |
| |
voy a conseguir algo |
| |
Otros libros recomendados. Y si |
| |
vas a estos otros libros, |
| |
vas a tener más datos |
| |
recomendado. Entonces los datos |
| |
La estructura puede ser de todo tipo. |
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de formas y formas y esto puede |
| |
ser texto. Esto puede ser funcional |
| |
datos. Pueden ser imágenes. Somos |
| |
no se limita ahora a lo que solíamos |
| |
llamar datos, que es lo que |
| |
buscar en una hoja de cálculo de Excel. |
| |
Los datos podrían estar dañados, |
| |
podría tener valores faltantes, podría |
| |
tienen patrones inusuales que |
| |
cuál podría ser |
| |
algo que investigar. Alguno |
| |
patrones, donde están las cosas |
| |
repetido. Quizás algunos de los datos |
| |
Esto es solo copiar y pegar y nosotros |
| |
quisiera ser advertido sobre |
| |
tales opciones. El tercero |
| |
La dimensión es la integración de datos. |
| |
Cuando consideramos los datos de |
| |
estas diferentes fuentes, estamos |
| |
vamos a integrarlos para que |
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puede hacer algún enlace de análisis |
| |
a través de una identificación. Por ejemplo, nosotros |
| |
haría eso, pero al hacerlo, |
| |
podríamos crear algunos problemas, por |
| |
por ejemplo, en la divulgación de datos |
| |
eso normalmente debería ser |
| |
anonimizado. Datos |
| |
integración, sí, eso será |
| |
permítenos hacer cosas fantásticas, |
| |
pero si los datos se perciben como |
| |
tener cierta exposición a la privacidad |
| |
problemas, entonces tal vez la calidad |
| |
de la información de la |
| |
análisis que vamos a hacer |
| |
va a ser |
| |
afectado. Entonces la integración de datos |
| |
debe ser examinado muy, muy |
| |
con cuidado. Esto es lo que la gente |
| |
probablemente solía llamar a ETL |
| |
extraer, transformar y cargar. Nosotros |
| |
ahora tenemos métodos mucho mejores para |
| |
haciendo eso. La opción de unirse, para |
| |
Por ejemplo, en JMP ofrecerá |
| |
opciones para hacer eso. |
| |
Relevancia temporal. OK eso es |
| |
bastante claro. Tenemos datos. Es |
| |
estampado de alguna manera. si vamos |
| |
para hacer el análisis más tarde, más tarde |
| |
después de la recopilación de datos, y |
| |
si el despliegue que nosotros |
| |
considerar es incluso más tarde, entonces el |
| |
Es posible que los datos no estén temporalmente. |
| |
importante. en común |
| |
situación, si queremos comparar |
| |
¿Qué está pasando ahora? |
| |
me gustaria poder hacer esto |
| |
comparación con datos recientes o |
| |
datos antes de la pandemia |
| |
Comenzó, pero no hace 10 años. |
| |
más temprano. Las estadisticas oficiales |
| |
en los registros médicos solían haber dos |
| |
o tres años de retraso en términos |
| |
de sincronización, lo que lo hizo muy |
| |
difícil el uso de oficial |
| |
estadística en la evaluación |
| |
que esta pasando con el |
| |
pandemia. Cronología de datos y |
| |
El objetivo está relacionado con la decisión. |
| |
que hacemos como resultado de nuestra |
| |
meta. Entonces, si, por ejemplo, nuestro |
| |
El objetivo es pronosticar la calidad del aire. |
| |
vamos a usar algunos |
| |
modelos predictivos en el aire |
| |
Índice de Calidad reportado en un |
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diariamente. Esto nos da uno |
| |
a seis escala de peligroso a |
| |
bien. Hay algunos valores |
| |
que representan niveles de |
| |
preocupación por la salud. Cero-50 es bueno; |
| |
300-500 es peligroso y el |
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cronología de datos y objetivo |
| |
significa que deberíamos poder |
| |
hacer un pronóstico diariamente |
| |
base. Entonces los métodos que utilizamos |
| |
debe actualizarse diariamente |
| |
base. Si, por el contrario, |
| |
nuestro objetivo es descubrir cómo es |
| |
este índice AQI calculado, entonces |
| |
no están realmente obligados por el |
| |
la oportunidad del análisis. |
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Sabes, podríamos tomar nuestro |
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tiempo. No hay urgencia en |
| |
realizar el análisis en un |
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diariamente. Generalizabilidad, |
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la sexta dimensión, se trata de |
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tomando nuestros hallazgos y |
| |
considerando dónde podría esto |
| |
aplicar en términos más generales, |
| |
otras poblaciones, todas |
| |
situaciones. Esto puede hacerse |
| |
intuitivamente. Los directores de marketing que |
| |
He visto un estudio sobre el |
| |
mercado, llamémoslo A, podría |
| |
ya entiendo cuales son los |
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implicaciones para el mercado B |
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sin datos. Personas que son |
| |
Los físicos podrán |
| |
hacer predicciones basadas en |
| |
mecanica en primeros principios |
| |
sin sin datos. |
| |
Entonces algo de la generalización |
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se hace con datos. Este es el |
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base de estadística |
| |
generalización, de donde partimos |
| |
la muestra a la población. |
| |
Las inferencias estadísticas se tratan de |
| |
generalización. Generalizamos |
| |
de la muestra a la |
| |
población. Y algunos pueden ser |
| |
basado en dominio, en otras palabras, |
| |
utilizando conocimiento experto, dominio |
| |
experiencia, no necesariamente con |
| |
datos. Tenemos que reconocer que |
| |
La generalización no es sólo |
| |
hecho con estadísticas. |
| |
La séptima dimensión es |
| |
operacionalización de la construcción, |
| |
que es realmente lo que es |
| |
que medimos. Queremos |
| |
evaluar el comportamiento, las emociones, lo que |
| |
es que podemos medir, que |
| |
nos dará datos que reflejen |
| |
comportamiento o emociones. |
| |
El ejemplo que doy aquí |
| |
normalmente es dolor. |
| |
Sabemos lo que es el dolor. Como hacer |
| |
¿medimos eso? Si vas a un |
| |
hospital y le preguntas a la enfermera, |
| |
¿Cómo se evalúa el dolor? |
| |
te lo diré, tenemos una báscula, |
| |
1 a 10. Es muy |
| |
cualitativo, no muy |
| |
científico, diría yo. Si nosotros |
| |
desea medir el nivel de |
| |
alcohol en conductores en el...en |
| |
el camino, será difícil |
| |
medida. Entonces podríamos medir |
| |
la velocidad como medida sustitutiva. |
| |
Otra parte de |
| |
la operacionalización es la otra |
| |
El final de la historia. En otra |
| |
palabras, la primera parte, la |
| |
construir es lo que medimos, |
| |
que refleja nuestro objetivo. La la |
| |
fin... el resultado final aquí es que |
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tenemos hallazgos y queremos |
| |
hacer algo con ellos. Queremos |
| |
para poner en práctica nuestro hallazgo. |
| |
Esto es lo que la acción |
| |
se trata la operacionalización. |
| |
Se trata de lo que haces con el |
| |
hallazgos y luego ser |
| |
presentado aquí en un podio. Nosotros |
| |
solía hacer tres preguntas. |
| |
Estos son muy importantes |
| |
preguntas que hacer. Una vez que tengas |
| |
hecho algunos análisis, tienes |
| |
alguien frente a ti que |
| |
dice, oh, muchas gracias, |
| |
ya terminaste...tú, el estadístico |
| |
o el científico de datos. Así que esto |
| |
esto te lleva un paso más, |
| |
hacer que le preguntes a tu cliente |
| estas simples preguntas |
Qué hacer |
| |
quieres lograr? ¿Cómo será? |
| |
haces eso y como lo harás |
| |
saber si lo has logrado |
| |
¿eso? Podemos ayudar a responder, o |
| |
al menos apoyo, algunos de estos |
| |
preguntas que hemos respondido. |
| |
La octava dimensión es |
| |
comunicación. te estoy dando un |
| |
ejemplo de un viejo muy famoso |
| |
mapa del siglo XIX, que |
| |
está mostrando la marcha del |
| |
Ejército de Napoleón desde Francia hasta |
| |
Moscú a Rusia. ves el |
| |
los números son el ancho de |
| |
la ruta indica el tamaño |
| |
del ejército, y luego en |
| |
negro ves lo que le pasó |
| |
ellos en su camino de regreso. |
| |
Así que básicamente esto fue un |
| |
marcha desastrosa. nosotros nosotros nosotros nosotros |
| |
puedo relacionar este viejo mapa con |
| |
mapas existentes, y hay una |
| |
Complemento JMP, que puede |
| |
encontrar en la comunidad JMP, a a |
| |
mostrarte con diagramas de burbujas, |
| |
La burbuja dinámica traza lo que esto |
| |
parece. Así que he cubierto |
| |
muy rapido la ocho informacion |
| |
Dimensiones de calidad. Mi último |
| |
diapositiva es de eso de lo que he hablado |
| |
acerca de un histórico |
| |
perspectiva, realmente pon algo |
| |
proporciones a lo que estoy diciendo. |
| |
Creo que realmente estamos en la era |
| |
de la calidad de la información. Nosotros usamos |
| |
preocuparse por el producto |
| |
calidad en el siglo XVIII, la |
| |
siglo 17. Luego nos mudamos a |
| |
calidad del proceso y servicio |
| |
calidad. Esta es una breve nota. |
| |
al proponer un cuadro de control, |
| |
1924, creo. |
| |
Luego pasamos a la gestión. |
| |
calidad. este es el juran |
| |
trilogía de diseño, mejora. |
| |
y control. Seis Sigma (definir, |
| |
medir, analizar, mejorar) |
| |
El proceso de control es el |
| |
proceso de mejora de Juran, |
| |
y Juran era el abuelo |
| |
de Six Sigma en ese sentido. |
| |
Luego, en los años 80, llegó Taguchi. |
| |
en. Habla de robusto |
| |
diseño. ¿Cómo podemos manejar |
| |
variabilidad en los insumos mediante |
| |
decisiones de diseño? Y ahora estamos |
| |
en la era de la información |
| |
calidad. Disponemos de sensores. Nosotros |
| |
Disponer de sistemas flexibles. Somos |
| |
dependiendo de la IA y la máquina |
| |
aprendizaje y minería de datos y nosotros |
| |
se están reuniendo en grande, en grande, en grande |
| |
números, pero que llamamos grandes |
| |
datos. El interés por la información. |
| |
la calidad debe ser prima prima |
| |
interés. voy a intentar y |
| |
convencerte de, con la ayuda |
| |
de Chris, eso. |
| |
Estamos aquí y JMP puede |
| |
ayúdanos a lograrlo en un |
| |
manera realmente inusual. |
| |
Lo que verás al final de |
| |
el estudio de caso que Chris |
| |
También se muestra cómo hacerlo. |
| |
evaluación de la calidad de la información y |
| |
en un estudio específico, básicamente |
| |
generar una calidad de información |
| |
puntaje. Entonces, si vamos de arriba hacia abajo, yo |
| |
te puedo contar este estudio, este |
| |
trabajo, este análisis es tal vez del 80% o |
| |
tal vez el 30% o tal vez el 95%. |
| |
Y a través del ejemplo podrás |
| |
mira cómo hacer eso. Hay un |
| |
Complemento JMP para proporcionar esto |
| |
evaluación. es en realidad es |
| |
bastante bastante fácil. hay |
| |
nada realmente sofisticado |
| |
sobre eso. Así que terminé y |
| |
Chris, detrás de ti. Gracias, Ron. Entonces |
| |
ahora voy a pasar por el |
| |
análisis de un conjunto de datos de una manera |
| |
que explícitamente llama la atención |
| |
varios aspectos de la información |
| |
calidad y mostrar cómo JMP puede ser |
| |
Se utiliza para evaluar una mejora. |
| |
para InfoQ. Entonces, primero que nada, estoy |
| |
Voy a revisar el InfoQ |
| |
componentes. El primer InfoQ |
| |
El componente es el objetivo, por lo que en |
| |
este caso el enunciado del problema |
| |
¿Era una empresa química? |
| |
Quería una formulación que |
| |
rendimiento maximizado del producto mientras |
| |
minimizar una impureza molesta |
| |
que resultó de la reacción. |
| |
Así que ese era el objetivo de alto nivel. |
| |
En términos estadísticos, queríamos |
| |
para encontrar un modelo que con precisión |
| |
predijo una respuesta en un dato |
| |
establecido para que podamos encontrar un |
| |
combinación de ingredientes y |
| |
pasos de procesamiento que conducirían |
| |
a un mejor producto. |
| |
Los datos están configurados en 100 |
| |
formulaciones experimentales con |
| |
un ingrediente principal, X1, y |
| |
10 aditivos. También hay un |
| |
factor de procesamiento en 13 |
| |
respuestas. Los datos son |
| |
completamente fabricado pero fueron |
| |
simulado para ilustrar lo mismo |
| |
fortalezas y debilidades de la |
| |
datos originales. Los datos |
| |
La formulación que se hizo también fue |
| |
grabado. estaremos mirando |
| |
estos datos de cerca, así que quiero |
| |
elaborar más allá de señalar |
| |
que fueron recogidos en un |
| |
manera ad hoc, cambiando uno o dos |
| |
aditivos a la vez en lugar de |
| |
como diseño diseñado o aleatorio |
| |
experimento. Hay un montón de |
| |
formas de analizar estos datos, la |
| |
siendo el más típico el menos |
| |
modelado de cuadrados con avance |
| |
selección de respuestas seleccionadas. |
| |
Esa era mi intención original. |
| |
para esta charla, pero cuando mostré |
| |
los datos a Ron, él inmediatamente |
| |
Reconoció las columnas de respuesta. |
| |
como series de tiempo de análisis |
| |
química. Aunque los datos |
| |
fueron simulados, pudo ver el |
| |
estructura. Él podía ver cosas |
| |
en los datos que no vi |
| |
y leer que no lo era. encontré |
| |
esto es sorprendentemente |
| |
impresionante. Está más allá del |
| |
alcance de esta charla, pero hay |
| |
un enfoque aún mejor basado en |
| |
modelado de conjuntos usando |
| |
ponderado fraccionalmente |
| |
arranque. Phil Ramsey, |
| |
Wayne Levin y yo tenemos otro |
| |
hablar sobre esta metodología en |
| |
el descubrimiento europeo |
| |
Conferencia de este año. El |
| |
enfoque es prometedor porque |
| |
puede ajustar modelos a datos con |
| |
interacciones más activas que |
| |
hay carreras. El cuarto y último |
| |
componente de la calidad de la información |
| |
es la utilidad, que es lo bien que |
| |
somos capaces de evaluar nuestros objetivos. O |
| |
¿Cómo medimos qué tan bien hemos |
| |
¿Evaluamos nuestros objetivos? Hay una |
| |
aspecto de dominio que se encuentra en este |
| |
caso queremos tener un |
| |
formulación que conduce a |
| |
maximizó los rendimientos y minimizó el |
| |
residuos en el postprocesamiento de la |
| |
material. La estadistica |
| |
La utilidad de análisis se refiere a la |
| |
modelo que nos ajustamos. que somos |
| |
yendo por lo menos |
| |
precisión de los cuadrados de nuestro modelo en |
| |
términos de qué tan bien somos capaces de |
| |
predecir lo que... lo que sería |
| |
resultado del candidato |
| |
combinaciones de formulación... de |
| |
factores de mezcla. Ahora me voy |
| |
para pasar por una serie de preguntas |
| |
que componen un InfoQ detallado |
| |
evaluación organizada en |
| |
ocho dimensiones de información |
| |
calidad. quiero señalar |
| |
que no todas las preguntas serán |
| |
igualmente relevante para diferentes |
| |
ciencia de datos y estadistica |
| |
proyectos, y que esto no es |
| |
pretende ser un dogma rígido pero |
| |
más bien un conjunto de cosas que son |
| |
una buena idea preguntarse. |
| |
Estas preguntas representan una especie |
| |
de sabiduría analítica de datos que |
| |
mira más ampliamente que solo el |
| |
aplicación de un determinado |
| |
tecnología estadística. Una copia |
| |
de una hoja de cálculo con estos |
| |
preguntas junto con sugerencias para |
| |
Funciones de JMP que son más |
| |
útil para responder una |
| |
se subirá uno en particular |
| |
a la comunidad JMP junto con |
| |
con esta charla para que la uses. Como |
| |
Sigo con las preguntas, |
| |
Estaré demostrando un análisis de |
| |
los datos en JMP. Entonces la pregunta 1 |
| es |
¿Es la escala de datos utilizada? |
| |
¿Está alineado con el objetivo establecido? Entonces |
| |
las X que tenemos consisten en |
| |
una única variable categórica |
| |
procesamiento y los 11 continuos |
| |
entradas. Estos se miden |
| |
como porcentajes y también son |
| |
registrado al medio por ciento. Nosotros |
| |
no tengo las cantidades totales de |
| |
los ingredientes, solo el |
| |
porcentajes. Los totales son |
| |
información que se perdió |
| |
o nunca grabado. Hay |
| |
otros potencialmente importantes |
| |
piezas de información que son |
| |
falta aquí. El tiempo entre |
| |
formular los lotes y |
| |
ya no se toman las medidas |
| |
y podría haber habido otros |
| |
información a nivel de covariables que |
| |
falta aquí que hubiera |
| |
describió las condiciones bajo |
| |
que ocurrió la reacción. |
| |
Sin más información que yo. |
| |
tengo, no puedo decir lo importante |
| |
este tipo de información covariable |
| |
habría sido. Nosotros tenemos |
| |
información del día del |
| |
lote, por lo que podría usarse como |
| |
un sustituto posiblemente. En general nosotros |
| |
tener lo que, con suerte, son los más |
| |
aportes importantes, así como |
| |
mediciones de las respuestas que |
| |
desea optimizar. Nosotros podríamos tener |
| |
Tenía más información, pero esto |
| |
Parece lo suficientemente prometedor como para intentarlo. |
| |
y análisis con. El segundo |
| |
pregunta relacionada con los datos |
| |
La resolución es cuán confiable y |
| |
precisos son los dispositivos de medición |
| |
y fuentes de datos. y el hecho |
| |
es que no tenemos muchos |
| |
información específica aquí. El |
| |
estadístico interno el |
| |
la empresa hubiera tenido más |
| |
información. En este caso nosotros |
| |
No tengo más remedio que confiar en eso. |
| |
Los químicos formularon y |
| |
registró bien las mezclas. El |
| |
tercera pregunta relativa a los datos |
| la resolución es |
son los datos |
| |
análisis adecuado a los datos |
| |
nivel de agregación? Y el |
| |
La respuesta aquí es sí, asumiendo |
| |
que su sistema de medición es |
| |
exactos y que los datos sean |
| |
lo suficientemente limpio. que vamos |
| |
terminar haciendo en realidad es |
| |
vamos a usar el |
| |
Explorador de datos funcional para |
| |
extraer principal funcional |
| |
componentes, que son datos |
| |
tipo de datos derivados |
| |
agregación. Y luego estamos |
| |
voy a modelar esos |
| |
componentes principales funcionales |
| |
utilizando las variables de entrada. Entonces |
| |
ahora pasamos a los datos |
| |
dimensión de la estructura y la |
| |
La primera pregunta que nos hacemos es: ¿es |
| |
datos utilizados alineados con el |
| |
objetivo declarado? Y creo que el |
| |
La respuesta es un claro sí aquí. Eran |
| |
tratando de maximizar |
| |
producir. Tenemos medidas para |
| |
eso, y las entradas son |
| |
registrado como Xs. El segundo dato |
| |
la pregunta de estructura es donde |
| |
las cosas realmente empiezan a ponerse |
| |
interesante para mi. Entonces esto es |
| |
son los detalles de integridad |
| |
(valores atípicos, valores faltantes, datos |
| |
corrupción) cuestiones descritas y |
| |
manejado apropiadamente? Entonces de |
| |
aquí podemos usar JMP para poder |
| |
para entender dónde están los valores atípicos |
| |
son, descubrir estrategias para |
| |
qué hacer con los valores faltantes, |
| |
observar sus patrones y así |
| |
en. Así que aquí es donde |
| |
las cosas se van a poner un poco |
| |
un poco más interesante. La primera |
| |
Lo que vamos a hacer es que estamos |
| |
vamos a determinar si hay |
| |
cualquier valor atípico en los datos que |
| |
hay que preocuparse. Entonces |
| |
para hacer eso vamos a ir |
| |
en la exploración de valores atípicos |
| |
plataforma fuera de la proyección |
| |
menú. vamos a cargar el |
| |
variables de respuesta, y porque |
| |
esta es una configuración multivariada, |
| |
vamos a utilizar una nueva característica |
| |
en JMP Pro 16 llamado Robusto |
| |
Valores atípicos de PCA. Entonces vemos donde |
| |
los grandes residuos están en aquellos |
| |
tipo de diagramas tipo Pareto. |
| |
Hay una instantánea que muestra dónde |
| |
hay algunos potencialmente |
| |
observaciones inusualmente grandes. I |
| |
Realmente no creo que esto parezca |
| |
demasiado inusual o preocupante para mí. |
| |
Podemos salvar los grandes valores atípicos |
| |
a una tabla de datos y luego mirar |
| |
ellos en la distribución |
| |
plataforma y lo que vemos tipo de |
| |
parece una distribución normal |
| |
con el medio quitado. Asique |
| |
Creo que estos son datos que son |
| |
viniendo de algo así como lo mismo |
| |
población y no hay nada |
| |
realmente hay que preocuparse aquí, |
| |
valores atípicos. Así que una vez que hayamos |
| |
cuidado del valor atípico |
| |
situación en la que entramos y exploramos |
| |
valores faltantes. Entonces, ¿qué somos? |
| |
vamos a hacer primero es vamos |
| |
para cargar las Ys como... en el |
| |
plataforma, y luego nos vamos |
| |
para usar el valor faltante |
| |
instantánea para ver qué patrones |
| |
ellos están entre nuestros desaparecidos |
| |
valores. Parece el |
| |
Los valores perdidos tienden a ocurrir en |
| |
grupos horizontales, y hay |
| |
también los mismos valores faltantes |
| |
a través de filas. Entonces puedes ver eso |
| |
con las manchas negras aquí. |
| |
Y luego aplicaremos un |
| |
imputación de datos automatizada, |
| |
que sigue adelante y salva |
| |
columnas de fórmula que imputan |
| |
valores faltantes en el nuevo |
| |
columnas que utilizan un tipo de regresión |
| |
algoritmo desarrollado por |
| |
un estudiante de doctorado mío llamado Milo |
| |
Página en NC State. Entonces podemos jugar |
| |
alrededor un poco y conseguir un |
| |
sensación de cómo el ADI |
| |
El algoritmo está funcionando. Entonces es |
| |
creó estas columnas de fórmula |
| |
que se están despegando elementos de |
| |
la columna de imputación de ADI, que es |
| |
una columna de fórmula vectorial y la |
| |
función de imputación de puntuación |
| |
está calculando lo esperado |
| |
valor de las celdas faltantes dadas |
| |
las celdas que no faltan, siempre que |
| |
le falta un valor. Y es |
| |
simplemente llevando a cabo un no |
| |
valor que falta. Entonces puedes ver 207 |
| |
en YO...Y6 allí. es inicialmente |
| |
207 pero luego lo cambio a |
| |
desaparecido y ahora está siendo |
| |
se atribuye a 234. |
| |
Así que haré esto un par de veces. |
| |
puedes ver cómo es |
| |
laboral. Así que aquí pondré un gran |
| |
valor para Y7 y eso es ahora. |
| |
sido reemplazado. Y si bajamos |
| |
y agregamos una fila, |
| |
entonces todos los valores faltantes están ahí |
| |
inicialmente y la columna significa |
| |
son reemplazados por el |
| |
imputaciones. si tuviera que ir |
| |
adelante y agregar valores para algunos de |
| |
esas células faltantes, sería |
| |
empieza a hacer el condicional |
| |
expectativa de los aún desaparecidos |
| |
células usando la información |
| |
eso esta en el que falta....el |
| |
los que no faltan. Así que nuestro próximo |
| |
La pregunta sobre la estructura de datos es. |
| |
son los métodos de análisis |
| |
adecuado para la estructura de datos? |
| |
Entonces tenemos 11 entradas de mezcla. |
| |
y una variable de procesamiento que es |
| |
categórico. esos van |
| |
ser entradas en al menos |
| |
modelo tipo cuadrados. Tenemos |
| |
13 respuestas continuas y |
| |
podemos modelarlos usando... |
| |
individualmente usando menos |
| |
cuadrícula. O podemos modelar |
| |
director funcional |
| |
componentes. El...ahora hay |
| |
problemas. Las X son...las |
| |
las variables de entrada no han sido |
| |
aleatorio en absoluto. Es muy |
| |
claro que se ensuciarían |
| |
alrededor con uno o más de |
| |
los compuestos y luego moverse |
| |
a otro. Entonces el |
| |
orden en que el |
| |
las variables de entrada fueron variadas |
| |
fue algo casual. Es un |
| |
clara falta de aleatorización, y |
| |
eso va a ser negativo |
| |
impacta nuestra... la generalización |
| |
y fuerza de nuestras conclusiones. |
| |
La integración de datos es el tercer |
| |
Dimensión InfoQ. Estos datos |
| |
son notas de laboratorio ingresadas manualmente |
| |
compuesto principalmente de mezcla |
| |
porcentajes y equipamiento |
| |
lecturas. Sólo podemos suponer |
| |
que los datos fueron ingresados |
| |
correctamente y que las X estén |
| |
alineados adecuadamente con las respuestas. |
| |
Si ese no es el caso, entonces el |
| |
el modelo tendrá un sesgo grave |
| |
problemas y tener |
| |
problemas de generalización. |
| |
La integración es más un problema |
| |
con datos observacionales |
| |
problemas científicos en la máquina |
| |
ejercicios de aprendizaje, que laboratorio |
| |
experimentos como este. A pesar de |
| |
no se aplica aquí, lo haré |
| |
señalar que la privacidad y |
| |
preocupaciones de confidencialidad pueden ser |
| |
identificado modelando el |
| |
parte sensible de los datos utilizando |
| |
el componente que se publicará |
| |
en los datos. Si el resultado |
| |
se predice el modelo, entonces uno |
| |
deberíamos preocuparnos de que la privacidad |
| |
Las preocupaciones no se están cumpliendo. Temporal |
| |
relevancia se refiere a la |
| |
secuenciación del tiempo operativo de |
| |
recopilación de datos, análisis y |
| |
implementación y si las brechas |
| |
entre esas etapas conduce a una |
| |
disminución de la utilidad de |
| |
la información en el estudio. |
| |
En este caso, sólo podemos simplemente |
| |
Espero que el material se suministre. |
| |
son razonablemente consistentes y |
| |
que el equipo de prueba esté |
| |
razonablemente precisa, lo cual es una |
| |
suposición no verificable en este |
| |
punto. La resolución temporal que |
| |
tener cuando la recolección de datos es |
| |
a nivel diurno, lo que significa |
| |
que no hay mucha manera de que |
| |
podemos verificar si hay tiempo |
| |
variación dentro de cada día. |
| |
La cronología de los datos y el objetivo es |
| |
sobre la disponibilidad de |
| |
variables relevantes tanto en términos |
| |
de si la variable es |
| |
presente en absoluto en los datos o |
| |
si la información correcta |
| |
Estará disponible cuando el modelo |
| |
está desplegado. Para predictivo |
| |
modelos, esto se relaciona con modelos |
| |
ajustarse a datos similares a |
| |
lo que estará presente en ese momento |
| |
el modelo será evaluado en |
| |
nuevos datos. De esta manera, nuestros datos |
| |
El conjunto está ciertamente bien. Para |
| |
establecer causalidad, sin embargo, |
| |
no estamos en una situación tan buena |
| |
forma porque la falta de |
| |
la aleatorización implica que el tiempo |
| |
Los efectos y los efectos de los factores pueden |
| |
confundirse, lo que lleva a sesgos |
| |
en nuestras estimaciones. endogeneidad, |
| |
o causalidad inversa, podría |
| |
claramente será un problema aquí, ya que |
| |
variables como la temperatura y |
| |
El tiempo de reacción claramente podría ser |
| |
impactando las respuestas, pero tienen |
| |
han quedado sin registrar. En general, |
| |
hay muchas cosas que no sabemos |
| |
sobre esta dimensión en un |
| |
sentido de la calidad de la información. |
| |
El resto de InfoQ |
| |
la evaluación va a ser |
| |
dependiendo del tipo de |
| |
análisis que hacemos. Entonces en esto |
| |
punto voy a seguir adelante y |
| |
realizar un análisis de estos datos |
| |
utilizando los datos funcionales |
| |
Plataforma Explorer en JMP Pro |
| |
que me permite modelar |
| |
todas las columnas simultáneamente |
| |
de una manera que se basa en |
| |
componentes principales funcionales, |
| |
que contienen la cantidad máxima |
| |
de información entre todos aquellos |
| |
columnas como se representa en el |
| |
formato más eficiente posible. |
| |
voy a estar trabajando en el |
| |
versiones imputadas de las columnas |
| |
que calculé anteriormente en el |
| |
presentación. Y yo voy a |
| |
señalar que voy a ser |
| |
trabajando para encontrar combinaciones de |
| |
los factores de mezcla que logran |
| |
lo más cerca posible en un |
| |
sentido de mínimos cuadrados, un ideal |
| |
curva creada por el |
| |
practicante que maximiza la |
| |
cantidad de producto potencial que |
| |
podría estar en un lote mientras |
| |
minimizando la cantidad de |
| |
impurezas que ellos |
| |
Pensé de manera realista en un lote. |
| |
podría contener. Así que comienzo el |
| |
análisis yendo al análisis |
| |
menú, abra el menú Funcional |
| |
Explorador de datos. Esto tiene filas como |
| |
funciones. voy a cargar mi |
| |
filas imputadas, y luego voy |
| |
para poner en mi formulación |
| |
componentes y mi procesamiento |
| |
columna como complementaria |
| |
variable. Tenemos una identificación |
| |
función, esa es la identificación del lote. Aquí yo |
| |
entrar. Puedo ver las funciones, |
| |
tanto la superposición en conjunto, y |
| |
Puedo ver las funciones individuales. |
| |
Entonces puedo cargar el objetivo. |
| |
función, que es la ideal. |
| |
Y eso cambiará el |
| |
análisis que resulta una vez que |
| |
empieza a entrar en el modelaje |
| |
pasos. Así que estos son bonitos |
| |
funciones simples, así que solo estoy |
| |
voy a modelarlos con |
| |
Splines B. |
| |
Y luego voy a entrar en mi |
| |
Análisis funcional DOE. |
| |
Esto se ajustará al modelo. |
| |
que conecta las entradas en |
| |
el director funcional |
| |
componentes y luego conecte todos |
| |
el camino a través del |
| |
funciones propias para que así sea |
| |
somos capaces de recuperar el |
| |
funciones generales como |
| |
cambiado, ya que estamos variando el |
| |
factores de mezcla. El |
| |
componente principal funcional |
| |
El análisis ha indicado que |
| |
hay cuatro dimensiones de |
| |
variación en estas respuestas |
| |
funciones. Para entender lo que |
| |
quieren decir, sigamos adelante y |
| |
explore con el perfilador FPC. |
| |
Así que mire este panel aquí mismo como |
| |
Ajusto FPC 1 y podemos ver |
| |
que este FPC está asociado con |
| |
altura del pico. FPC2, parece |
| |
como si fuera una especie de pico |
| |
estrechez. Es casi como un |
| |
director de resolución |
| |
componente. El tercero es |
| |
relacionado con una especie de rodilla en |
| |
a la izquierda del pico dominante. |
| |
Y el Pico 4 parece que es |
| |
relacionado principalmente con la |
| |
impureza, así que eso es lo que |
| |
significado subyacente es de |
| |
estos cuatro funcionales |
| |
componentes principales. |
| |
Así que hemos caracterizado nuestro objetivo. |
| |
como maximizar el producto y |
| |
minimizando la impureza, y |
| |
lo hemos comunicado al |
| |
análisis a través de este ideal o |
| |
curva dorada que suministramos en |
| |
el comienzo del FDE |
| |
ejercicio que estamos haciendo. para conseguir como |
| |
lo más cerca posible de ese ideal |
| |
curva, activamos la deseabilidad |
| |
funciones. Y luego podemos ir |
| |
y maximizar la conveniencia. |
| |
Y encontramos que lo óptimo |
| |
combinación de entradas es aproximadamente |
| |
4,5% de |
| |
Ingrediente cuatro, 2% de |
| |
Ingrediente 6. 2,2% de |
| |
Ingrediente 8 y 1,24% de |
| |
Ingrediente 9 usando procesamiento |
| |
método dos. Repasemos cómo |
| |
hemos llegado hasta aquí. Nosotros primero |
| |
calculó la respuesta faltante |
| |
columnas. Luego encontramos B-spline |
| |
Modelos que se ajustan a esas funciones. |
| |
bien en la plataforma FDE. A |
| |
componentes principales funcionales |
| |
El análisis determinó que hay |
| |
eran cuatro funciones propias |
| |
caracterizando la variación en |
| |
estos datos. Estos cuatro |
| |
se determinaron funciones propias |
| |
a través del perfilador FPC para cada |
| |
tener un tema razonable |
| |
significado de la materia. El funcional |
| |
El análisis del DOE consistió en |
| |
aplicando poda hacia adelante |
| |
selección a cada uno de los |
| |
puntuaciones FPC individuales utilizando el |
| |
Factores DOE como variables de entrada. |
| |
Y vemos aquí que estos tienen |
| |
combinaciones encontradas de |
| |
Interacciones y efectos principales. |
| |
que fueron más predictivos para |
| |
cada uno de los principales funcionales |
| |
puntuaciones de los componentes individualmente. |
| |
El perfilador funcional DOE |
| |
ha capturado elegantemente todo |
| |
aspectos en una representación |
| |
que nos permite encontrar el |
| |
paso de procesamiento de formulación que |
| |
se prevé que sea deseable |
| |
propiedades medidas por alta |
| |
Rendimiento y baja impureza. |
| |
Ahora podemos hacer un InfoQ |
| |
evaluación de la |
| |
generalizabilidad de los datos en |
| |
el analisis. Entonces en este caso, |
| |
estamos más interesados en |
| |
generalización científica, como |
| |
el experimentador es profundamente |
| |
químico experto trabajando |
| |
con este compuesto. Así que estamos |
| |
voy a depender más de |
| |
su experiencia en la materia |
| |
luego sobre principios estadísticos |
| |
y herramientas como pruebas de hipótesis |
| |
Etcétera. El objetivo es |
| |
principalmente predictivo, pero el |
| |
la generalización es una especie de |
| |
problemático porque el |
| |
El experimento no fue diseñado. Nuestro |
| |
capacidad de estimar interacciones |
| |
está debilitado para técnicas como |
| |
selección adelantada e imposible |
| |
mediante análisis de mínimos cuadrados de |
| |
el modelo completo. Porque el |
| |
el estudio no fue aleatorio, hay |
| |
podría ser tiempo no registrado en |
| |
efectos de orden. no tenemos |
| |
covariable potencialmente importante |
| |
información como temperatura y |
| |
tiempo de reacción. Esto crea |
| |
otro gran signo de interrogación |
| |
en cuanto a la generalización. |
| |
Repetibilidad y |
| |
la reproducibilidad del estudio es |
| |
también un desconocido aquí como tenemos |
| |
ninguna información sobre el |
| |
variabilidad debido a la |
| |
sistema de medida. Afortunadamente, |
| |
tenemos herramientas como las de JMP |
| |
evaluar el diseño para comprender |
| |
el diseño existente, así como |
| |
diseño de aumento que puede en gran medida |
| |
mejorar la generalización |
| |
realización del análisis. |
| |
El aumento puede mejorar la información |
| |
sobre los efectos principales y |
| |
interacciones y una segunda ronda |
| |
de experimentación podría ser |
| |
aleatorizado para mejorar también |
| |
generalizabilidad. Así que ahora estoy |
| |
voy a pasar por un par de |
| |
pasos simples para mostrar cómo |
| |
mejorar la generalización |
| |
realización de nuestro estudio utilizando |
| |
herramientas de diseño en JMP. Antes yo |
| |
haz eso, quiero señalar |
| |
que tuve que tomar los datos y |
| |
convertirlo para que fuera |
| |
proporciones y no en |
| |
porcentajes. De lo contrario el diseño |
| |
las herramientas no estaban realmente de acuerdo |
| |
con los datos muy bien. Así que nosotros |
| |
ir al diseñador de evaluación |
| |
y luego cargamos nuestras Ys y |
| |
nuestras X. Solicité la capacidad de |
| |
Manejar interacciones de segundo orden. |
| |
Entonces... sí, recibí esta alerta. |
| |
diciendo, oye, no puedo hacer eso |
| |
porque no somos capaces de |
| |
estimar todas las interacciones |
| |
dado un factor a la vez |
| |
datos que tenemos. Así que respaldé |
| |
arriba. Vamos al aumento. |
| |
diseñador, carga todo, |
| |
establecer aumento. Nosotros elegiremos y yo- |
| |
diseño óptimo porque estamos |
| |
realmente preocupado por |
| |
rendimiento previsto aquí. |
| |
Y yo |
| |
establezca el número de ejecuciones en 148. |
| |
El diseñador personalizado solicitó |
| |
141 como mínimo, pero fui a |
| |
148 solo para asegurarme |
| |
que tenemos toda la capacidad para |
| |
estimar todas nuestras interacciones |
| |
muy bien. Después de eso, |
| |
tarda unos 20 segundos en |
| |
construir el diseño. Y ahora |
| |
que tenemos el diseño, estoy |
| |
voy a mostrar los dos más |
| |
importantes herramientas de diagnóstico en |
| |
el diseñador de aumentos para |
| |
evaluar un diseño. Sobre el |
| |
a la izquierda tenemos la fracción de |
| |
diseño de trama espacial. Esto es |
| |
mostrando que el 50% del volumen |
| |
del diseño tiene |
| |
una varianza de predicción que es |
| |
menos de 1. Entonces 1 sería |
| |
equivalente al residual |
| |
error. Entonces podemos conseguir |
| |
mejor que el error de medición |
| |
predicciones de calidad sobre el |
| |
la mayoría del diseño. Sobre el |
| |
A la derecha tenemos el mapa de colores. |
| |
correlaciones. esto esta mostrando |
| |
que podemos estimar |
| |
todo bastante bien. hay |
| |
algunos...por la mezcla |
| |
restricción, estamos obteniendo algunos |
| |
fuertes correlaciones entre |
| |
Interacciones y efectos principales. |
| |
En general, los efectos son bastante |
| |
limpio. Y las interacciones son |
| |
bastante bien separado de uno |
| |
otro, y los principales efectos |
| |
están bastante bien separados de |
| |
unos a otros también. Después |
| |
mirando el diseño |
| |
diagnóstico, podemos hacer el |
| |
mesa. Aquí he mostrado el |
| |
primeras 13 de las carreras aumentadas |
| |
y vemos que tenemos...nosotros |
| |
tener más aleatorización. nosotros no |
| |
tener uso del mismo efecto principal |
| |
una y otra vez rayas. |
| |
Esa es evidencia de una mejor |
| |
aleatorización y en general la |
| |
el diseño va a poder |
| |
estimar mucho mejor los principales |
| |
efectos e interacciones que tienen |
| |
recibido mejor, mayor calidad |
| |
información en esta segunda etapa |
| |
de experimentación. Entonces la entrada |
| |
Las variables, las X, son precisas. |
| |
representaciones de la mezcla |
| |
proporción, así que es una clara |
| |
interés objetivo. El |
| |
las respuestas son sustituto cercano |
| |
por la cantidad del producto |
| |
y cantidad de impureza que hay en |
| |
los lotes. Estamos bastante bien en |
| |
7.1. allá. las justificaciones |
| |
están claros. Después del estudio, nosotros |
| |
Por supuesto que puedo ir a preparar un |
| |
lote que es la formulación |
| |
que fue recomendado por el FDOE |
| |
perfilador. Pruébelo y vea si |
| |
estamos obteniendo el tipo de |
| |
rendimiento que estábamos buscando |
| |
para. Está muy claro que eso |
| |
sería la forma en que podemos |
| |
evaluar qué tan bien hemos logrado |
| |
nuestros objetivos de estudio. Así que ahora bajo el |
| |
última dimensión de InfoQ |
| |
Comunicación. Al describir el |
| |
curva ideal como objetivo |
| |
función, el DOE funcional |
| |
Profiler marca el objetivo y el |
| |
resultados del análisis cristal |
| |
claro. Pero esto se puede expresar |
| |
a un nivel que es fácilmente |
| |
interpretado por los químicos y |
| |
responsables de las instalaciones de I+D. |
| |
Y como hemos hecho nuestro detallado |
| |
evaluación de la calidad de la información, |
| |
hemos sido sinceros sobre el |
| |
fortalezas y debilidades de la |
| |
diseño y datos del estudio |
| |
recopilación. Si los resultados no |
| |
No generalizamos, ciertamente |
| |
saber dónde buscar dónde está |
| |
los problemas eran. Una vez que te conviertes |
| |
familiarizado con los conceptos, |
| |
hay un buen complemento escrito |
| |
por Ian Cox que puedes usar para |
| |
hacer un InfoQ cuantitativo rápido |
| |
evaluación. El complemento tiene |
| |
controles deslizantes para la parte superior e inferior |
| |
límites de cada dimensión de InfoQ. |
| |
Estas dimensiones se combinan |
| |
usando una función de deseabilidad |
| |
enfoque para un intervalo general |
| |
para InfoQ a la izquierda. |
| |
He aquí una valoración para el |
| |
datos y análisis que cubrí en |
| |
esta presentación. El complemento es |
| |
también una útil herramienta de pensamiento que |
| |
te hará considerar cada uno de |
| |
las dimensiones de InfoQ. También es un |
| |
forma práctica de comunicarse |
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Evaluaciones de InfoQ a su |
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clientes o a su dirección, según |
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proporciona una visión de alto nivel de |
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calidad de la información sin |
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usando mucha técnica |
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conceptos y jerga. el complemento |
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También es útil como base para |
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una comparación de InfoQ. Mi |
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esperanza original para esto |
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la presentación iba a ser un poco |
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un poco más ambicioso. yo había esperado |
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para cubrir el análisis que tuve |
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acaba de pasar, así como |
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otro más sencillo, uno donde me salto |
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ingresando las respuestas y haciendo |
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un lineal multivariado simple |
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modelo de regresión de la respuesta |
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columnas. Hoy sólo puedo |
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ofrecer una valoración final de ello |
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acercarse. Como se puede ver, |
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varios de los InfoQ |
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las dimensiones sufren sustancialmente |
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sin los más sofisticados |
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análisis. Está muy claro que |
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El simple análisis conduce a |
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Puntuación InfoQ mucho más baja. |
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El límite superior de lo simple. |
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El análisis no es mucho más alto. |
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que el límite inferior de la más |
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uno sofisticado. Con |
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experiencia, ganarás |
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intuición sobre lo que es un buen InfoQ |
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la puntuación es para ciencia de datos |
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proyectos en su industria y |
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adquiere mejores hábitos a medida que |
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ya no estará ciego ante el |
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cuellos de botella de información en su |
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recopilación de datos, análisis y |
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despliegue del modelo. Información |
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calidad con un fácil de usar |
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interfaz. Esta fue mi primera |
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calidad de la información formal |
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evaluación. Hablo por mí, |
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la calidad de la información |
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marco ha dado palabras y |
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estructurar muchas cosas que |
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Ya lo sabía instintivamente. Él |
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ya ha cambiado como yo |
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abordar nuevos análisis de datos |
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proyectos. te animo a que vayas |
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a través de este proceso usted mismo en |
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sus propios datos, incluso si esos datos |
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y el análisis ya es muy |
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familiar para ti. lo aseguro |
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que serás más sabio y |
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científico de datos más eficiente |
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por eso. Gracias. |