級別：高級
【主持人】
Takenori Takahashi，校際綜合研究所風險分析策略研究中心、統計數學研究所、資訊與系統研究機構客座教授
[演講摘要]
到目前為止，問卷調查（questionnaire Surveys）的大多數情況都結束於考慮階段，也有一些情況是基於考慮而提出建議，但這種情況下的建議只是基於假設的想法（想法）。然而，幾乎沒有進行作為提案客觀基礎的假設驗證（驗證實驗）的案例介紹。為了提出與解決問題和完成任務相關的有證據的具體建議，有必要進行實驗，為此類建議提供基礎。聯合分析是一種選擇。然而，大多數傳統的聯合分析是一種獨立的方法，其分析也具有三個特徵（1）它定性地對待所有因素，2）它忽略交互作用和二次項，3）它是一種實驗設計，是一種階乘設計排列或正交實驗），這是一個極為嚴格（有限）的實驗。
本研究介紹了一種收集結果資料的方法以及使用結構模型表和最佳化設計的實驗（本研究中稱為虛擬實驗）。從數學角度來看，很明顯，虛擬實驗中的結果資料最好是連續的。然而，突然的連續規模評估給受訪者帶來了負擔，並提供了不可靠的數據。在本研究中，我們為此提出了一種調整後的差異分配方法。
[主講人簡介]
他曾擔任東京理科大學工學院、慶應義塾大學研究生院和目白大學經營學院的教授，目前作為統計數學研究所的客座教授繼續他的研究和數據科學教育。研究方面，他在工程領域提出了新的設計典範——超級設計，在社會科學領域提出了新的分析方法——雙面因果分析和虛擬實驗。
另一方面，在我讀研究所的同時，我在專業研究的同時，發展了競技滑雪（主要是迴轉和大迴轉）的理論，並為某大學的滑雪俱樂部教授了多年的實踐技能，並出版了《內容作為一本關於競技滑雪理論的書。基於這項經驗，我們大約半個世紀以來一直在大學、研究生院、公司和各種研討會上實施積極的數據科學教育，即基於實踐培訓的統計教育。
休假期間，他在美國耶魯大學推進超級設計研究，並開發了組裝雙翼直升機作為真實教材。前者是作者研究的主旋律，後者是一本成熟的實際教材，可以取十幾個變數（因子），還可以處理二次模型。此外，我們還開發了紙滑翔機作為極其先進的實景教材，以及硬幣射擊作為面向從初學者到專家的所有人的通用實景教材。
*海報展示僅在紙上。
【論文集錦】
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