스피커
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성적 증명서
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| 재니스 르보, JMP |
녹음하고 저는 이것을 녹음할 예정이며 귀하의 허락을 받았는지 알려드리고 싶었습니다. |
| 아니타 리포스트 |
그래 그래. |
| 재니스 르보, JMP |
당신은 제가 검토할 물건이 있다고 생각하실 텐데요, 괜찮으시다면, 질문이 있으시면 여기 있는 제 체크리스트일 뿐입니다. |
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나. |
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이름 회사와 초록 제목을 확인할 수 있습니다. |
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예, 알겠습니다. 쉽게 들어오고 공동 발표자가 없습니다. 여기에서 귀하를 봅시다. |
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마이크 소리가 좋습니다. |
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휴대 전화와 컴퓨터를 음소거로 만드셨다니 다행입니다. |
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그래 그래. |
| 아니타 리포스트 |
오, 이 컴퓨터, 하지만 당신의 충고 사이먼이 말합니다. |
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흠. |
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나는 내가 단지 전원을 끄지 않을 것이라고 확신하지 못한다. |
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내 것과 같은 소음. |
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이메일. |
| 재니스 르보, JMP |
예, 그들이 여기에 있는 동안 당신의 존재라면 예, 당신은 당신이 산만해지지 않는다는 것을 알 수 있고, 당신에게 히터가 있는지 또는 지금 당장 히터가 켜져 있지 않을지 모르겠습니다. |
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좋아요. |
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여기에 발표자 디스플레이를 1920 x 1080으로 설정한다고 나와 있습니다. |
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맞아요. |
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나. |
| 아니타 리포스트 |
그러길 바란다. |
| 재니스 르보, JMP |
알겠습니다. 그런 다음 여기에서 발표자가 다른 응용 프로그램의 Skype Outlook을 닫는 방법을 살펴보겠습니다. 알겠습니다. |
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당신이 당신의 프리젠테이션과 함께 라이브로 갈 때마다 당신 자신을 소개해주세요. |
| 아니타 리포스트 |
오 예, 그것은 거래의 일부이므로 이것에서도 음성을 끄려고 합니다. |
| 재니스 르보, JMP |
좋아, 그게. |
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우리가 할 일은 당신이 발표를 시작할 준비가 되었을 때 나 자신을 음소거하고 내 비디오를 중지할 것입니다. |
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그래서 나는 당신을 산만하게하지 않습니다. |
| 아니타 리포스트 |
그래서 음 그냥 갈거야. |
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화면을 공유하거나 어떻게 될까요? |
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네, 제 파워포인트입니다. |
| 재니스 르보, JMP |
화면을 공유하게 됩니다. |
| 아니타 리포스트 |
좋아요. |
| 재니스 르보, JMP |
그리고 나는 당신이 나를 볼 수 없도록 모든 것을 녹음할 것입니다. |
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지금은 저를 볼 필요가 없습니다. 계속 진행하여 화면을 공유하세요. 제가 볼 수 없으면 알려드리고 음소거하겠습니다. 그런 다음 언제, 바로 끝, 당신이 말하면 오늘은 끝납니다 또는 이것으로 내 발표를 마치겠습니다. |
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무엇이든 당신을 위해 작동합니다. |
| 아니타 리포스트 |
그리고 그래야 할 수도 있다고 생각합니다. |
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부부는 지저분하게 걸립니다. |
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너무 길어서 오늘 여기까지 오려고 했는지 모르겠습니다. |
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나. |
| 아니타 리포스트 |
그래서 잘 모르겠습니다. 동영상을 개선하기 위해 몇 가지 트릭을 수행할 수 있습니다. |
| 재니스 르보, JMP |
너도 알듯이. |
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당신이 알 수 있도록 편집하세요. 저도 당신만큼 긴장하고 있습니다. 아무 일도 일어나지 않으면 우리가 할 수 있는 일에 대해 긴장할 필요가 없습니다. |
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그러니 하지마. |
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준비가 되셨다면 언제든지 준비가 되어 있습니다. 계속해서 화면을 공유하고 싶으시다면. |
| 아니타 리포스트 |
우리가 보는 것처럼. |
| 재니스 르보, JMP |
완벽합니다. 볼 수 있습니다. |
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정말 좋아 보입니다. |
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이런. |
| 아니타 리포스트 |
당신은 작은 음 볼 수 있습니다. |
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기본적으로 줌 캐스트 웰이라고 부르는 것은 거래하는 것입니다. |
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거기에 당신에, 그리고 이것은에 모퉁이에 나였다. |
| 재니스 르보, JMP |
무슨 말씀이신지 모르겠습니다. 제 말은 제가 지금 귀하의 화면을 보고 있다는 뜻입니다. 온라인 디스커버리 서밋이라고 표시된 다음 반대편에 영국을 걸었지만 당신은 그랬습니다. |
| 아니타 리포스트 |
내 화면에서 내가 보는 것을 당신이 볼 수 없다는 의미는 좋지 않습니다. 내 화면에서 나는 본다는 것은 내가 너무 작다고 가정하기 때문입니다. |
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의 이미지. |
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참여하고 있는 사람들. |
| 재니스 르보, JMP |
또는. |
| 아니타 리포스트 |
우리의 비디오. |
| 재니스 르보, JMP |
바로바로 그래서 당신이 될 것입니다. 이제 내 비디오를 중지할 것입니다. |
| 아니타 리포스트 |
그래서 기본적으로 나는 부럽다. |
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어리석게도 모든 청중은 내 얼굴을 보지 못할 것입니다. 기본적으로 배경에서 내 목소리가 내 남자의 펌프입니다. |
| 재니스 르보, JMP |
그들은 지금 당신의 얼굴을 볼 것입니다. |
| 아니타 리포스트 |
오, 그들은 할 수 있습니다. |
| 재니스 르보, JMP |
예, 그들은 당신의 얼굴이 될 것이므로 당신은 말할 것이고 당신은 Can you see my picture now에서 내 사진을 볼 수 있습니다. |
| 아니타 리포스트 |
예, 저는 할수 있습니다. |
| 재니스 르보, JMP |
네, 하지만 누군가를 보고 있는 것처럼 기분이 좋아져요. |
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내 사진을 보거나 실제로 카메라를 바로 보고 프레젠테이션을 보면 그것이 당신에게 어떤 것인지 알 것입니다. |
| 아니타 리포스트 |
좋습니다. 시도해 보겠습니다. |
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감사합니다. 다시 시도해 보겠습니다. |
| 재니스 르보, JMP |
그들이 들어가서 당신을 위해 그것을 편집하지만 우리는 그냥. |
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음소거하고 편안할 때마다 시작하겠습니다. |
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알겠습니다. 훌륭한 일을 하도록 하겠습니다. |
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알겠습니다. 음소거하겠습니다. |
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좋아요. |
| 아니타 리포스트 |
안녕하세요. |
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2021 JMP 디스커버리 |
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정상 회담. 제 이름은 아니타 리포스트입니다. 오늘 내 프레젠테이션의 제목은 |
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사용 |
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제 동료인 Ron Pakath 박사와 공동 집필한 실제 사례 기반 학습 경험입니다. |
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먼저 분석 교육에 JMP를 사용한 경험에 대한 몇 가지 배경을 말씀드리겠습니다. |
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2019년 가을에 켄터키 대학교에서 비즈니스 분석...비즈니스 분석 부전공 프로그램을 시작했습니다. |
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해당 프로그램의 첫 번째 과정은 분석 개념 및 소프트웨어 기술 개발에 중점을 둔 비즈니스 분석 입문이라고 합니다. |
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JMP는 우리가 선택한 첫 번째 소프트웨어가 되었습니다. |
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데이터 정리, 시각화 및 데이터 마이닝을 포함하여 우리가 원하는 분석 기술 집합을 개발하는 것과 잘 일치하는 기능을 가지고 있습니다. |
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실제 사례 기반 학습이 소프트웨어 기술을 가르치고 배우는 데 효과적인 것으로 입증되었기 때문에 우리는 COVID-19 팬데믹을 애플리케이션 컨텍스트로 사용하여 학생들이 분석적 문제 해결을 위해 JMP를 사용하도록 유도하는 여러 사례를 만듭니다. |
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오늘 소개해드릴 사례는 코로나19 백신 관련 데이터를 획득, 정제, 수정, 분석한 사례입니다. |
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클러스터 분석, 연관 규칙 분석 및 텍스트 마이닝을 수행합니다. |
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통찰력을 얻기 위해 |
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다양한 COVID 백신 관련 문제로. |
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그래서 우리처럼 |
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당신에게 약간의 맛을 제공 |
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뭐야 |
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JMP 분석에는 다음 데이터를 기반으로 하는 클러스터 분석에서 알 수 있습니다. |
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Facebook 사용자를 응답자로 사용한 Carnegie Mellon의 COVID 증상 설문 조사. |
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이들의 설문조사에서 특히 관심이 가는 데이터는 집계를 통해 측정되는 백신 수용도입니다. |
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만약 그렇다면 COVID 백신을 확실히 선택하거나 아마도 선택할 것이라고 말하는 응답자 비율의 일일 수 |
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그날 그들에게 제안했습니다. |
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그래서 2020년 12월부터 2021년 2월까지의 백신 수용 데이터를 분석하기 위해 K 평균 클러스터링을 사용합니다. |
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이 지도에 표시된 대로 50개 주와 컬럼비아 특별구는 |
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세 개의 클러스터로 그룹화되었습니다. |
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78%의 높은 수용률은 파란색으로 표시됩니다. |
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더 낮은 수용도, |
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66%, |
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는 빨간색으로 표시되고 녹색은 중간 수용도이며 수용도는 73%입니다. |
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이 매우 간단한 클러스터 분석에서 |
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합격률 향상을 위한 노력에 집중할 것을 권고받았습니다. |
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빨간색 상태, 여기에서 백신 수용률이 낮은 빨간색 상태를 대상으로 합니다. |
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그런 다음 수락 데이터와 함께 |