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Utilizzo di JMP per la risoluzione analitica dei problemi: un'esperienza di apprendimento basata su casi reali (2021-US-EPO-860)

Livello: principiante

 

Anita Lee-Post, Professore, Università del Kentucky
Ram Pakath, Professore, Università del Kentucky

 

Abbiamo creato un caso d'uso dell'applicazione del mondo reale per fornire agli studenti un'esperienza di apprendimento basata su casi utilizzando JMP per la risoluzione analitica dei problemi.Il caso d'uso riguarda l'acquisizione, la pulizia e l'analisi dei dati relativi alla vaccinazione COVID per aiutare gli studenti a generare approfondimenti basati sull'analisi sull'accettazione del vaccino COVID negli Stati Uniti e per apprezzare meglio il valore che la creazione di senso basata sull'analisi, la generazione di intuizioni, e offerte decisionali.Nello specifico, gli studenti eseguono l'analisi dei cluster, l'analisi delle regole di associazione e il text mining insieme. I risultati dell'analisi dei cluster possono aiutare a rispondere a domande come se ci siano differenze geografiche negli atteggiamenti nei confronti della vaccinazione e quali luoghi devono aumentare gli sforzi per superare l'esitazione del vaccino.I risultati dell'analisi delle regole di associazione aiutano a rivelare quale livello di atteggiamento nei confronti della vaccinazione si associa maggiormente all'assorbimento del vaccino tra le località e se vi sono differenze temporali nelle associazioni.I risultati del text mining aiutano a identificare le parole usate frequentemente per descrivere l'esperienza di vaccinazione e aiutano a distinguere tra percezioni positive e negative dell'esperienza.L'evidenza empirica dalla valutazione dei risultati dell'apprendimento degli studenti dà credito all'efficacia dell'utilizzo di casi d'uso del mondo reale nella pedagogia analitica per la risoluzione dei problemi con JMP.

 

 

Trascrizione generata automaticamente...

 

Altoparlante	Trascrizione
Janice LeBeau, JMP	Registrazione e volevo solo farti sapere che lo registrerò e ho il tuo permesso.
Anita Lee Post	Va bene sì.
Janice LeBeau, JMP	Pensi che io abbia solo alcune cose da esaminare di cui hai bisogno se va bene, allora, se hai qualche domanda ed è solo la mia lista di controllo qui.
	IO.
	può confermare il tuo nome azienda e il tuo titolo astratto.
	Sì, va bene, quindi entra facilmente e non hai nessun co presentatore, va bene e vediamo qui il tuo.
	il tuo microfono suona bene.
	è un bene che tu abbia fatto in modo di mettere a tacere il cellulare e il computer.
	Yeah Yeah.
Anita Lee Post	Oh, questo computer, ma il tuo consiglio dice Simon.
	Hmm.
	Non sono sicuro che sarei semplicemente non spegnere il.
	Rumore come il mio.
	e-mail.
Janice LeBeau, JMP	sì, se gli esseri sono cose che tu sei qui, sì sì, potresti vedere che non ti distrai e quindi non so se hai dei riscaldatori o beh, non avresti un riscaldatore acceso in questo momento.
	Va bene.
	Qui dice di impostare il display del presentatore su 1920 per 1080, credo tu lo sia.
	Giusto sì.
	IO.
Anita Lee Post	lo spero.
Janice LeBeau, JMP	OK, e poi vediamo qui come il presentatore chiude Outlook Skype in qualsiasi altra applicazione applicazioni che va bene.
	era solo un promemoria per te, ogni volta che vai in diretta con la tua presentazione, per favore, ti presenti.
Anita Lee Post	Oh sì, fa parte dell'accordo, quindi sto cercando di disattivare la voce anche su questo.
Janice LeBeau, JMP	Ok, e questo è.
	Quello che faremo è quando sarai pronto per iniziare la presentazione, disattiverò l'audio e interromperò il mio video, quindi non c'è niente.
	Quindi non ti distraggo ok.
Anita Lee Post	Quindi um lo farò solo.
	condividi lo schermo o come sta andando.
	Sì, il mio PowerPoint.
Janice LeBeau, JMP	condividerai lo schermo.
Anita Lee Post	Va bene.
Janice LeBeau, JMP	E registrerò tutto così non mi vedrai perché.
	Non hai bisogno di vedermi in questo momento, puoi semplicemente andare avanti e presentare condividere il tuo schermo Ti farò sapere se non riesco a vederlo e mi disattiverò e poi, quando, proprio fine, quando dici e questo conclude per oggi o Questo conclude la mia presentazione, allora tornerò.
	Qualunque cosa funzioni per te.
Anita Lee Post	E penso che potrei doverlo fare.
	La coppia prende disordine.
	È troppo lungo, non so, ho provato a venire qui oggi.
	IO.
Anita Lee Post	lo so, non lo so, quindi forse puoi fare qualche trucco per migliorare il video.
Janice LeBeau, JMP	Beh lo sai.
	modificalo in modo che tu sappia cosa solo così sai che sono nervoso quanto te, quindi non dobbiamo essere nervosi per nulla, possiamo rifarlo se succede qualcosa, okay.
	Quindi non farlo.
	Quindi sono pronto ogni volta che sei pronto, se vuoi solo andare avanti e condividere il tuo schermo.
Anita Lee Post	Solo così vediamo.
Janice LeBeau, JMP	Perfetto lo vedo
	è davvero buono lì che sembra davvero buono.
	ops.
Anita Lee Post	Vedrai il piccolo um.
	Quello che hai chiamato bene lo zoom cast, fondamentalmente, è da affrontare.
	Su di te lì, e questo ero io all'angolo.
Janice LeBeau, JMP	Non so cosa stai dicendo, voglio dire, vedo il tuo schermo in questo momento, dove dice discovery summit online e poi hai scommesso sul Regno Unito dall'altra parte, ma l'hai fatto.
Anita Lee Post	Non va bene, quindi significa che non vedi quello che vedo io sul mio schermo, perché sul mio schermo, vedo che vedo presuppone che io sia troppo piccolo.
	immagine del.
	persone che stanno partecipando.
Janice LeBeau, JMP	O.
Anita Lee Post	Il video di noi.
Janice LeBeau, JMP	Giusto giusto così tu sarai Ora fermerò il mio video.
Anita Lee Post	Quindi fondamentalmente sono geloso, penso non sia vero che stupido.
	Stupidità tutto il pubblico non vedrebbe la mia faccia fondamentalmente è solo questa pompa nel mio uomo la mia voce in sottofondo giusto.
Janice LeBeau, JMP	vedranno la tua faccia in questo momento.
Anita Lee Post	Oh, possono.
Janice LeBeau, JMP	Sì, saranno la tua faccia, quindi parlerai e potrai semplicemente guardare la mia foto su Riesci a vedere la mia foto adesso.
Anita Lee Post	Sì posso.
Janice LeBeau, JMP	Sì, ma ti fa sentire bene come se stessi guardando qualcuno mentre parli.
	Sai, basta guardare la mia foto o in realtà se guardi dritto nella fotocamera e guardi la tua presentazione cos'è anche per te.
Anita Lee Post	Ok, quindi ci proveremo.
	Grazie, male ci riproveremo.
Janice LeBeau, JMP	Perché entrano e lo modificano per te, ma noi solo.
	Vado avanti e muto e poi inizi quando ti senti a tuo agio, okay.
	Ok, ti darò di fare un ottimo lavoro.
	Ok, sto disattivando l'audio.
	Va bene.
Anita Lee Post	Ciao, e benvenuto al
	Scoperta JMP 2021
	Vertice. Mi chiamo Anita Lee-Post. La mia presentazione di oggi è intitolata
	Usando
	Un'esperienza di apprendimento basata su casi reali, scritta in collaborazione con il mio collega, il dottor Ron Pakath.
	Consentitemi prima di fornirvi alcuni retroscena sulla nostra esperienza nell'utilizzo di JMP per la formazione analitica.
	Nell'autunno del 2019, abbiamo lanciato il Business Analytics...Business Analytics Minor Program presso l'Università del Kentucky.
	Il primo corso per quel programma si chiama Introduzione all'analisi aziendale, con un focus sui concetti analitici e sullo sviluppo delle competenze software.
	JMP è diventata la nostra prima scelta di software, perché
	ha capacità ben allineate con lo sviluppo del tipo di analisi ... le competenze analitiche che desideriamo, tra cui la pulizia dei dati, la visualizzazione e il data mining.
	Poiché l'apprendimento basato su casi reali si è dimostrato efficace nell'insegnamento e nell'apprendimento delle competenze software, creiamo una serie di casi che utilizzano la pandemia di COVID-19 come contesto applicativo per coinvolgere gli studenti nell'utilizzo di JMP per la risoluzione di problemi analitici.
	Il caso che presentiamo oggi riguarda l'acquisizione, la pulizia, la modifica e l'analisi dei dati relativi alla vaccinazione COVID.
	Gli studenti devono eseguire l'analisi dei cluster, l'analisi delle regole di associazione e il text mining
	per ottenere approfondimenti
	in varie questioni relative al vaccino COVID.
	Quindi, come noi
	darti un piccolo assaggio di
	cosa il
	L'analisi di JMP comporta, possiamo vederlo, dall'analisi del cluster, che si basa sui dati di
	Sondaggio sui sintomi COVID di Carnegie Mellon che utilizza gli utenti di Facebook come intervistati.
	Il dato che ci interessa particolarmente dal loro sondaggio è l'accettazione del vaccino, che viene misurata mediante aggregazione
	un conteggio giornaliero della percentuale di intervistati che direbbero che sceglierebbe sicuramente o probabilmente il vaccino COVID se lo fosse
	offerto loro quel giorno.
	Quindi usiamo K significa clustering per analizzare i dati di accettazione del vaccino da dicembre 2020 a febbraio 2021.
	I 50 stati più il Distretto di Columbia, come mostrato in questa mappa geografica,
	sono stati raggruppati in tre gruppi.
	Un'alta percentuale di accettazione del 78% è indicata in blu.
	Un'accettazione inferiore, che sarebbe
	66%,
	è indicato in rosso, e quello verde è l'accettazione media, con un livello di accettazione del 73%.
	Solo da questa semplicissima analisi dei cluster
	ci è stata data la raccomandazione di concentrarci sugli sforzi per migliorare il tasso di accettazione
	prendendo di mira gli stati rossi, lo stato di colore rosso qui che ha una bassa accettazione del vaccino.
	Quindi unendo con i dati di accettazione, insieme a

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