こんにちはそこには。 私の名前はベンジャミン死人。 私午前の施設マネージャーのためにの中心のために急速なオンライン分析反応のでインペリアルカレッジロンドン。 私は行くになれ話しているにあなた今日について、良い、私推測の上の抽象的な、私たちは言うのDoE のロールプレイングゲームだけど、それは」 s実はあるもっと一般的な話すについて私たちの旅の中へ教えるデザインの実験でインペリアルカレッジロンドンそして化学で特定の。
私はそうするだろうのようにに取るこれポイントここ今日に言うそこにははある共同著者の上これプレゼンテーション、どれのは博士。フォルカークラフトののJMPアカデミックプログラム。 しかし、私はされたある少しいたずらなそしてフォルカーしていない実は見たこれ滑り台でその完了まだ。 その間私欲しいにする期限クレジットにフォルカーのために取る自分平行の上これ旅そして教える自分全て私知るについてデザインの実験、どれでも間違い、間違っている情報、または何でものようにそれ今日、そしてそれは全体的にの上自分、それでお願いします言い訳自分のためにそれ。しかし私する欲しいに与えるフォルカークレジットのためにいる中央にの話私は伝えるあなたについて今日。
アン概要のの話す。 もしあなたはそうします与える自分の時間、私意思教えてあなたある少し少しについてなぜだった興味があるでデザインの実験、そして特に起動との話について何はの州の化学薬品合成、実験そしてデータ今日。
後設定それシーン、病気それから与える私のビューの上なぜ化学者本当にすべきなれ学ぶについてデザインの実験そしてなぜそのそのようなある恥彼らはしないでください。 良いそれから話すについて私たちの旅の中へ教えるデザインの実験、どうやって私たちは行くについてそれ、どうやってその進化した以上の最後少し年、そしてそれからの最後の一部のの話す意思なれその周りこれDoE の役割遊ぶゲーム。 そのの最新反復の私たちの教えるここそしていくつかのののレッスン私たちは持っています学んだランニングこれ以上あるカップルの年。
の州の化学薬品合成実験そしてデータ。 もしあなた見てで化学薬品合成での21日世紀、私たちは持っているいくつかのすばらしい楽器。 これらはファンシー核-磁気共振分光法ツール、完全に自動化された、生成するすばらしいデータ。 ベンチトップLCシステム、それで多くのオートメーションの上の分析側。 今として良い、だったまた取得の中へオンラインデータベースの基本的にすべてそれみんなの終わりそして報告以前。 あるよそれで多くのオートメーション、それで多くのデータ外そこには、しかし下にそれ全て、の反応はまだ手作り、私たちはまだ持っているでの化学研究室学生そしてポスドク研究者働く離れてでこれ整頓された混沌、組み合わせの低い技術そして高い技術やってる化学薬品実験。
それ来ると問題。 基本的に、私たちの実験的なプロセス、平平けれど私たちは持っています得たこれらすばらしい分析的ツール今、私たちの実験的なプロセス持っているされたとても遅いに保つ上。 私はそうするだろうのようにに教えてあなたについて... 私は得た五展示物に見せるあなたについていくつかののの問題でのデータの種類そして一種の実験それ化学者はやってる。
の初め1つは何私のようにに電話まばらなデータセット。 これはあるタイプの実験それある化学者意思する。 もし彼らは現像ある新しい化学薬品反応、私たちは意思言う、 「ここにあります私たちのジェネリック反応。" 私たちは取る相棒あそして私たちは反応すると相棒Bに作るある新しい材料、ある新しい化学薬品。
もしあなたは発展したある反応にするこれ一般的な方法に実演するのユーティリティのそれ、あなたは行くに行くそしてする何か呼ばれたある基板範囲。 にするあなたの基板範囲、あなた意思修理1つのそれらのパートナー。 でこれ場合、しましょう言うだった固定する1つののボロン酸酸そして私たちは行くそして反応するそこにはとある範囲のの他の相棒そしてあなた探検するでのシングル寸法。 なぜならあなた欲しいに公開それ、あなた必要に持っているある多くのものそれ仕事、そしてあなたできる持っているいくつかのものそのようなもの仕事。
一度あなたは終わりそれ、あなた探検するでの他の方向。 あなた変化の他の相棒または維持するの他の1つ修理済み。 そのかわいい多くのある1つ要素である時間アプローチそしてあなた探検するでの他の方向。 ベースの上これ、私たちはする私たちの基板範囲。 による探検するこれら二行を通してこれ基板範囲空間、その暗黙のそれ何でもでこれ空間ここまた作品なぜなら私たちはテストされたの上の個人組み合わせ。 その暗黙的に、ない必然的に真実全ての時間。
の他の選考科目問題とのデータ、の罪のの合成化学者、そして私できる言うそれなぜなら私は終わりこれとして良い自分自身、なぜならだった試していますに公開のデータ、あなた持っているに持っているものそれ動作します。 あなたできない公開ある反応もしあなたできない実は作る多くのとそれ。 何傾向があるに起こるは私たちはのみ話すについてのポジティブ結果、のものそれ持っている働いた、そして私たちはしないでください公開何DoEはそうではありません仕事。 あ多くののネガティブデータ、のものそれしませんでした仕事ただ取得左外のの書類。 それもっている本当に偏ったのデータ私たちは持っています得た歴史的にに見てで。
の他の問題、私はそうするだろう言う、は化学はとても観察者-依存。私話すについてこれわずかに違うのために違う観客。 のためにこれ観客、何私はそうするだろう言うはの問題はそれもし私たちは走るある化学薬品実験、ある反応、通常あるよある回それは関連するとそれ。 私のようにに言う私たちは持っています得たこれら三つ種類の反応回。 あるよ五分、あるよ1つ時間、そしてそれからあるよ15時間または16時間、何かのようにそれ。 これ本当に対応するに何の化学者はやってるで彼らの人生。
あるよある五-分反応。 それは十分時間のために彼らに行く作るあるカップのお茶。 もしその1つ時間、彼らは消えたそして持っていたランチ。 もしその16時間、あなた知る何それ本当に手段はの化学者もっているセットそれ上、消えた家そして彼らは来る戻るの次日そしてする何かとそれ。 あるよいいえ了承のの事実それこれらは動的プロセスとただなぜならあなた観察するそれで16時間DoEはそうではありません平均それはどうやって長さそれかかります。
これかもしれない思われる取るに足らない、しかしの問題はそれのデータ外そこにはでの文学は定義済みによるこれ、によるこれら問題。 それはとてもある制限。 それできるなれ問題のあるなぜなら私たちはしないでください扱うそれ真剣にとしてある要素、これ反応時間。そのないされた何かそれは記録された良い。 本当に、私のようにに言うそれこれら報告反応回。 彼らは、得たもっとにするとの人生のの化学者よりもの実際の反応。
私たちの三番目展示するは再現性。 化学はないとして悪いとしていくつかの他の科目、しかし私たちはする持っている問題どこ誰か意思開発するいくつかの新しい化学、ある新しい反応、彼らは公開それ、そしてそれから誰かそれ以外試してみますに再現するそれとそれただDoEはそうではありません仕事。いつあなたはでの分野、あなたできる見るなぜ。 私たちの手続き、これはの例手順、あるよ何もない間違っているとそれ。 そのただかなり例のどうやってその終わり。
あるよただある多くの少し詳細でそこには、しかしあるよある多くのあいまいさとして良い。 もののように私たちは話すについてやってるこれ閃光カラムクロマトグラフィー、これ精製方法、そしてそのただ定義済みとして20 %- 60 %のある溶媒ミックスといくつかの他の追加した溶媒。 あるよいいえ言及のの流れ料金使用済み、の時間これは終わり以上、のボリューム使用済み。 その全て一種の左そこにはになれ... あなた持っているに使用あなたの最高判定としてある化学者に再現する何か。 それはある問題そしてそれは貢献するにの再現性問題との化学薬品データ。
それからの最後の展示する、どれの私は思うはの1つ病気なれ話しているもっとについて今日は1つ要素である時間実験。 化学者愛彼ら。 私言う化学者愛彼ら。 化学者しないでください気づくあるよ何でも違う。 これはどうやって合成化学は終わり。 私推測一度あなた知る、さもないと、あなた見て戻るの上それそして行く、 "なぜは私たちはまだやってるそれ？" こちらですの例紙。 そのからのジャーナルののアメリカ人化学薬品社会。 その実はあるとてもニース紙。 あるよ何もない間違っているとの紙自体、そしてそれはあるプライム例のただどうやってこれら最適化研究は終わり。 これはただの終わりもの。
彼らは、得たある化学薬品反応、そしてあなたできる見る以上そして下に私たちの反応矢印ここ、あるよある全体多くの違うものどれのは行くの中へそれ反応。 あるよある多くの違う要因で遊ぶここ。 あるよとてもある多くの仕事それ行きますの中へ最適化する何かのようにこれ、のように月そして月の学生または研究者時間それ意思行くの中へ最適化するこれ特定のシステム。
彼らは使用ある1つ要素である時間アプローチ。 私推測みんなここ今日はおそらく良いわかっているの何1つ要素である時間手段。何それ手段、もし私たちは見てでこれ例チャート、彼らは試していますに最適化する間これら二チャートここ最適化する二要因。 1つの彼らは私たちの等価のこれ試薬ここ、これベース。 それからの他の要素彼らは最適化するはの温度。 彼らは使用15実験に最適化するこれら二。 そのただ徐々に行くを通してテスト違う量のこれ試薬、そして彼らは探すの最適ここその周り何私たちは電話0.8等価。それは彼らの1つ要素テストされた、そしてそれから彼らは行くそしてテストの2番要素、そして彼らはする別のシリーズの実験に探すの最適温度。
これアプローチ、みんなここおそらく気づき、完全に無視するの面前の要素相互作用、どれのはある問題。 良い来る戻るにの滑り台後での上そして話すもっとについてそれ。 しかしこれアプローチここ、そのの方法その終わりで化学、しかしそこにはは制限事項関連するとこれらOFAT近づいてきます。 もし誰でもはとても新しいにこれそしてあなたは不思議に思う何私は話しているについてとオーファット、あなたかもしれないまた聞くについてそれ呼ばれた1つ変数である時間。
とそれシーンセット、以上の最後10年またはそれで、あるよされたある多くの活動でのイギリスその周り試していますに解決するいくつかののこれら問題。何かとても重要に私のキャリアもっているされたのDial-a-Molecule ネットワーク。これだった形成されたで2010年、そしてそれからなる以上600メンバーから両方学術界そして業界、そしてあるよある多くの工業用関与でそれ。 の本物ドライブのこれ通信網だったに変化変身合成の中へあるデータ-駆動される規律。 の大きい野心だった、 "できる私たちはgなどにある未来で10または20年どこあなたできる予測するある方法に作るある分子そして送信それらの説明書にあるロボット、持っているそれする全ての合成？" 本当に未来考え。
その終わりいくつかのすばらしいもの。 1つののものそれ来た外のの分子のダイヤル通信網だった私の施設どこ私管理。 これはの中心のために急速なオンライン分析の反応でインペリアルカレッジロンドン。W e始めましたで2018年。 私たちは初め得た私たちの足でのドアそして始めました置く一緒にの装置。 のアイデアは私たちは提供するで1つ位置の組み合わせの高度な装置そしてあるサポートするチームの専門知識にヘルプ化学者、ないただからインペリアルカレッジ、しかしからその周りのイギリス、他の大学、から小さい企業、大きい企業、他の場所ででの世界、に来るの中へ私たちの研究室そして得アクセスにの装置そしてする何私のようにに電話データ-鉛研究の化学薬品プロセス。
私のチームはそこには。 私たちは終わり全ての難しい仕事、学ぶどうやってに走るの機械、それで私たちはできるサポートあなたの上何興味のあることあなた。 私たちはしないでください持っている私たちの自分の研究議題、だったここに有効にするあなたにする本当に良い科学。
で追加にそれ、私たちはまた提供する、明らかに、と全てこれデータ、あなた必要良いソフトウェアに分析するそれ。 だったここ今日話しているについてJMP、そして私たちは使用JMP日常的にのために全て私たちのデザインの実験しかしまた私たちの分析。私たちはまたするある多くのトレーニング、どれのは何私はまた話しているについてここ今日。
の一般的なもの私たちはカバーでの施設、私たちはする何か呼ばれた高いスループット実験。 そのとてもの有効にするテクノロジーで化学薬品合成での一瞬、とてもの上そして到来分野。 しかしのアイデアはその代わりのある化学者伝統的にやってる二または三つ実験ある日でこれガラス、爆発そしてもの、そしてそのとてもあるマニュアルプロセス、私たちは変化それ上、そして今良い規模すべて下にある本当に小さい規模そして良いする何百ものの彼らで平行そして私たちは使用ロボットにセット上毎一部のそれプロセス。 これ許可します私たちにカバーある多くのより広いデザイン空間、パラメータ空間、どれのは本当にいいね。
もしだったただやってる1つ実験、それから私はそうするだろう言う私たちはするそれきちんとそして私たちは認識するそれ化学薬品プロセスは動的、ものは変化。 私たちは使用現場で分析ツールにモニターどうやっての化学薬品でそれシステムは変化以上時間、どうやっての反応は行くの上。私たちはできる建てる詳しいモデルのこれら動的プロセス。そののものそれもしあなたはで化学薬品製造、あなたできる取るこれらモデルそして使用それに規模上あなたのプロセスから何か小さいでの研究室に工業用規模製造業反応器。
私たちはするある多くのオートメーション。 私話しましたについての問題とある多くの私たちのメソッドいる非再現可能。 だった積極的にサポートするユーザーを使用して自動化された反応器。 の利点のそれはのレシピ、の方法あなた走るそれは書かれたであるコンピューターコード、それでそれになるとても再現可能。 あなた基本的に作成するあるレシピそしてもし誰かそれ以外はランニングある似ている反応器、それ意思なれ終わりでの同じ方法。 その多くのより良いについて録音の情報についてどうやってその実は終わり。 それからついに、私たちはサポート全てのこれと私たちのデザインの実験専門知識そして私たちの分析専門知識に本当にヘルプ学生するの右実験初め時間そして学ぶたくさんから彼らのデータ。
のコース、それするだろうまたなれ寛容な自分ないに言及でこれポイントの反応するCDT。 これはの主導権でインペリアルカレッジロンドン。 そのあるトレーニングプログラムのために博士号学生と彼らは来るを通してそして彼らは学ぶについてないただ化学、しかし彼らはまたするエンジニアリングそしてデータ科学。 これはの新しい方法の教える合成化学者。 その本当にいいね何彼らはやってる。 以来2019年、そこには持っているされた47学生来るを通してそれプログラム。なぜその関連するここ今日？ T彼のCDTもっているされた芯に採用するデザインの実験内で化学でインペリアルカレッジロンドン。 毎年、私たちは届けるあるワークショップのためにこれグループここ、そして彼らは来る平行と私たちの上の旅。
なぜする私考える化学者すべき学ぶについてデザインの実験？ 私たちは行く戻るにこれ滑り台ここ、私話しましたについての問題とそれ。 1つ要素である時間、 1つ要素はない素晴らしい。 だった無視する私たちの要素相互作用。W私は無視するの事実それあなたできない勉強複数要因独立してもしあるよ相互作用で遊ぶ。 あなたただ終わり上行くラウンドそしてラウンドでサークル。 もし誰のつかまったでこれらループ前にである1つ要素で時間アプローチ、その本当にイライラする。
あなた最適化する何か、あなた考えるあなた見つかったの右設定。 あなた行くそして最適化する何かそれ以外、あなた探す別の設定、そしてそれからあなた気づくそれあなた持っているに行く戻るそして再最適化するの初め要素。 あなたただ行くラウンドでサークル。 それはなぜその問題のある。 私のようにに見せるの化学者の例の反応温度そして反応時間。 なぜならとしてある化学者、これは何かそれ基本的に作るセンス。 これら二要因は本質的にリンクされています。 私たちは持っているあるプロセス、そしてもしあなた最適化するである1つ要素である時間アプローチ、のアイデアは、その最適化された温度。 あなたテストある束の違う温度との時間修理済みそしてあなた探すある最大、そしてそれからあなた行くそしてするの同じと時間。
何あなたは効果的にやってるは横断するあなたの空間で二行そしてあなた探すの最適。 何あなた完全に無視するはすべてそれ起こる外ここ、すべてそれ起こる外ここ。 あなた得たあるとても鳩を立てた-全体ビューの何ですかハプニングであなたの空間。 これら二要因は本質的にリンクされています。 もしあなた持っている複雑な化学薬品プロセス、もしあなた熱あなたの反応上にあまりにも高いある温度、それからあなた始める取得分解そしてものハプニング。 あなた必要に短くするあなたの反応時間に探すの最適。
同じく、もしあなた減少あなたの温度、の全体プロセス遅くなる下、それであなた必要にするあるより長いです反応時間に探すあなたの最適。 それはリンク、化学者、あなたできる本質的に理解するそれそこにははある要素交流ここ。 どうやってはこれ違うもしだったやってるデザインの実験？ 私たちはかもしれないする何かのようにある三つによる三つ満杯階乗、でどれの場合あなたする九実験。 そのあるとても似ている番号の実験。 しかしでこれ場合、その許可された私たちに建てるある応答表面モデルカバーリングの全体デザイン空間。 あるよいいえより長いですこれらギャップ。 私たちはできる予測する何ですかハプニングでこれらスペースなぜならのの方法私たちは持っています建てられたのデザイン。 それはとても強力なのために理解あなたのシステム。
私はそうするだろうのようにに話すについてデザインの実験でのコンテクストのの実験サイクル。実験サイクルそしてどうやってそれ異なります間DoE およびオーファット。 標準サイクル、あなたできない持っているのアイデア。 デザインの実験、するの実験、測定、分析する。 おい、あなたは学んだ何か。 あなたできる行く戻るそして作るある新しい仮説行くラウンドの丸また。 いつだったやってるの○脂肪アプローチ、何あなたは効果的にやってるはするそれのために1つ要素、それからのためにの次要素、それからの次要素、そしてそれでの上。
あなた行くラウンドそしてラウンドそしてラウンド。 DoE はいくつかの類似点どこそのある反復的なプロセスまだ。 しかしでこれ場合、何私たちはするでデザインの実験は私たちは始めるオフ。 私たちの早い実験は本当に何か呼ばれたあるふるい分け実験。 だった試していますにテストある多くの要因で一度に仕事外どれのもの本当に案件。 にするそれ、そしてそのない行くに教えてあなた何の最適時間は。 しかしその行くに教えてあなたその時間何かあなたすべき実は集中努力の上。 それからいつあなたするあなたのフォローする上ラウンド、ここ私たちは行く。 私は交差した、私は作った鈍い、集中力を高めた化学量論でこれ特定の例、決定したそれこれらそうではなかった実はそれ重要。
であなたのフォローする上実験、あなたは行くに集中もっと実験的な努力の上それらの要因どれの実は持っていたのインパクトの上あなたの応答。 あなたかもしれないまた始めるに調査するそれらの要素相互作用私たちは話しましたについて以前。 ここ私たちは行く。 の利点の取るあるDoE アプローチはだったできるに画面もっと要因以前でのプロセス、そして私たちはできるするそれもっと効率的に。 私できない本当に見せるそれここ今日、しかし私たちはするそれもっと効率的によりももしあなたただ画面たくさんそしてたくさんの要因を使用してOFATアプローチ。
重要なことは、あなたできる本当に始めるに集中での上それらの要因どれのはほとんど重要、そして集中あなたの実験的な努力の上最適化するそれらの。 私のセブン理由なぜ... もしののみものあなた取る離れてからこれ話すとしてある化学者はこれらセブン理由、それするだろうなれ素晴らしい。
なぜ化学者必要DoE。 要素相互作用は現在。 彼らはする存在するで化学そして私たちはすべきなれ探している外のために彼ら。 もしあなたはやってる何でもと継続的な要因、今それはある少しのあるトリッキー1つで化学時々、しかしもしあなたは最適化する継続的な要因、それから一度あなたは見た何あなたできるするを使用してあるデザインの実験アプローチ、あなたは行くになれそれで恐ろしいでどうやって多くの時間あなた無駄にしたやってるそれの古い-流行った[聞こえない 00:20:10]方法。それできたなれとても効率的に最適化するこれら実験であるDoE導かれた方法。
あなた得るに集中あなたの実験の上それらの要因どれのはほとんど重要、どれの実は影響するあなたのシステム。 私のようにの事実として良い、それまた助けます守るあなたに対して外れ値そして迷惑要因。 あるよある多くのもの私たちはしないでください考えるについてを使用してそれらの伝統的メソッドどれのは建てられたの中へデザインの実験。 としてあなた学ぶについてDoEと自分の上私たちのコース、あなたなるわかっているのこれらものそしてあなたできる始めるに建てる彼らの中へあなたのデザイン。
また、似ているもののために不確実性。 化学者はごみ。 良い、合成化学者はごみで不確実性。 彼らはない本当にそれ数値的についてそれ。 DoEハンドルそれのために彼ら。 それ力あなたに持っているある測定のの不確実性であなたの応答。 一方ある多くの化学者ただ無視するそれそしてただ... うん、そのない素晴らしい。
多分ある本当にポジティブ販売ポイントのために化学者はそれのモデルあなた得る外のそれ、彼らは見て本当にいいねであなたの論文。 彼らは本当にブーストあなたの出版物。 もしあなたできる見せるあなたは得たあるモデルそれ許可しますあなたに予測するそして理解するのシステム、それ本当に高めるあなたの仕事。 それできたなれある本物ポジティブ理由のために取るこれアプローチ。
それからの最後の1つ、これはある少しもっとのの高度な技術、しかしいつの学生得るそれ、その本当にいいねに見る。 私のようにに使用デザインの実験としてある結晶ボールに見ての中へ私の実験。 前に私実はするの実験、私できる見ての中へそれそして理解する何その行くになれできるに教えて自分。 私できるする考えプロセスその周り右のために...
もし私のRMSE、私のエラーレベルについてこれ、何する私期待するに見る？する私持っているある現実的なチャンスの見るこれ要素またはない？ 私できるそれから修正するの実験に確保するそれ私は得た十分な力そこにはそれ基本的に私しないでください持っているに行く戻るそしてするもっとテストただなぜならそれ回った外それ何かのないアクティブ。あなたできる持っているの教育を受けた推測行くの中への実験かどうかその行くに教えてあなた何あなた必要に知るまたはあなた必要にするある違うデザイン。 一度あなた得るあるハンドルの上それ、その本当に役に立つ。
教えるデザインの実験でインペリアルカレッジロンドン。 私推測いつ私たちは始めましたこれデザインの実験トレーニング、それだったない覆われたで学部コース。 私考えるそのおそらくまだの場合。 もしあなた行く以上に統計または数学、その何かそれかもしれないなれ終わりそこには。 しかしで化学、いいえ、私たちはしないでください教える私たちの学部学生デザインの実験。 私推測の最後カップルの年、私たちは持っています持っていた1つ講義としてある少しのあるゲスト講義から業界。 こちらですある技術あなたかもしれないのようにに知るについて、しかしだったないとてもそこにはまだ。 良い保つ押すの上それ1つ。 うまくいけばでの未来、そうしますなれ何かどれのは建てられたの中へもっとのこれらコースなぜならこれは何か彼らはすべき学ぶについて。
しかしDoEは考慮されたの不可欠スキルによる工業用化学者。 あるよされたますますでのイギリスある動きに向かってトレーニング上私たちの大学院生研究学生とDoEスキル。 アン例するだろうなれのダイヤルしてください分子通信網。 プレCOVIDだったランニング夏学校毎年でラフバラー大学。
一部のそれ夏学校だったを使用してデザインの実験にするの実際の実験。 それ' sとてもいいね、の仕事それだったやってる。これら点ここ対応すると大学、化学部門その周りのイギリス、どれのは本当に到来平行と私たちの上これ旅についてデータ-鉛化学そしてデザインの実験するだろうなれ一部の彼らのコースとして良い。
しかしここで咆哮、どこした私たちは始める？ 戻るで2017年、私のボス、教授ミミ[聞き取れない 00:24:13] 、だった設定上ある場合に建てるの反応するCDT。 として一部のそれ、彼女行った外そして相談したある番号の違うイギリス化学薬品企業に探す外何教えたコンポーネントすべきなれ含まれていますである未来証拠大学院生トレーニングコースのために化学者。
興味深いことに、 72 %のの回答者言ったそれデザインの実験だった考慮されたの不可欠トレーニング成分のために化学者、そしてこれだったの最高レベル彼らはできた言う。 それはある本当に強い信号到来外の私たちの雇用主、基本的に、それデザインの実験は何か私たちはすべきなれ教える彼ら。
の上の戻るのそれ、 JMPだったとても早いサポーターのの反応するCDTでのRオール施設。 私たちはされたとてもありがたいのために彼らの関与そしてそれは本当に助けた私たち得るにどこ私たちはは今日。 で2018年、私たちは走った私たちの初めワークショップとJMP。 これらだった二1つ-日で人ワークショップ。 の目標観客のそれらのだった... 両方のそれらのだったのために化学卒業学生、それで私たちはオファーこれら上に私たちの部門初め、しかし私たちはまた開かれたそれ上に他のインペリアルカレッジ部門。 私たちは持っていた訪問者到来以上から航空学そしてある範囲の違う場所実は。 それだったとても驚くべきに見る誰がそれ以外だった興味があるでDoE。
あ大きい感謝あなたにフォルカー、もっているされたと私たちから始めるのこれ旅、そしてもっている本当に助けた私たち来る平行の方法。 建物の上からそれ早い始める、で2019年、私たちはしたもっとワークショップ、自分そしてフォルカーそしての休むののJMPチーム。 したあるカップルもっとのそれらのワークショップ。 私たちは開かれた彼ら外さらに遠く。 私たちはしたあるシリーズ、私たちはした1つのために私たちの地元学生。 私たちはまたした別の1つどれの私たちは開かれた外にのダイヤルしてくださいM小分子通信網、そしてそれだったとても良い受け取った。
これまで以来私たちはしたそれ、私たちは持っています持っていたもっとそしてもっとリクエストのためにいつの次1つ行くになれ？ 残念ながら、それだった2019年。によるの時間私たちは得た整頓されたに走る別の1つ、それからの世界持っていたかわった、として私たちは全て知る。 しかしともかく、で早い2020年、ただ前にの世界かわった、私たちはした修正する私たちのワークショップ。 私たちはかわったからある1つ-日ワークショップにある二-日ワークショップ、そしてそれだったの始めるのこれ博士号トレーニングプログラム。
私たちは気がついたでそれポイントそれ私たちはだった持っているトラブルフィッティングでのレベルのコンテンツ私たちは考えの学生当然のことの中へ1つ日。 W e拡張されたに二日々に与える私たちある少しもっと時間に含むある少しの理論とのもっと手-の上一部ののワークショップ。 それだった素晴らしい。 私たちは持っていたある素晴らしい少し二-日セッション。 の学生したいくつかの素晴らしいもの。
残念ながら、私忘れたに含むいくつかの写真ここ、しかし... 2020年それから、の世界かわった、 COVID打つ、そしてすべて行ったオンライン。 私たちは回った私たちの二-日ワークショップの中へあるバーチャルセッション、三つ回三つ-時間セッションのためにの続く年。 どこ私たちは持っていた人々到来に私たち尋ねて、時であるの次開けるワークショップ行くになれ、私たちは持っていますされた励ます彼らに使用の統計的考えのために工業用問題解決するオンラインコース提供されたによるJMP。 私はそうするだろうまだ言うそれそのあるとても良いコース。 私行ったそしてしたそれ自分自身にブースト私の自分のスキルレベルある少し年前以上COVID。 それはある本当に良い導入にの主題。 もし誰でもは探しているのためにどうやってに得る始めました、それはおそらくどこ私はそうするだろう送信あなた。
わかりました、移動しますの上。 で2022年それから、これはいつ私感じるのように私突然見つかった私の自分の足として教えるデザインの実験。 私たちは発展したある大学院生教えたモジュールでデザインの実験のために私たちの新しいデジタル化学修士課程程度。 による道、私言う自分そして私の仲間ここでインペリアルカレッジロンドン。 これは教えた独立してによる自分とある少しゲストスピーカー。 それはされた素晴らしい。 だったでの2番年のそれ今、そしてその本当に改善するのコンテンツの私たちの教える材料として私たちは行く。
それからほとんど最近、私しないでください知る、三つ週前、四週前、私たちは持っていたフォルカー戻る以上でインペリアルカレッジロンドンのために私たちの初めで人ワークショップ以来COVID、そしてそれだったのためにのCDT、そしてそれだった素晴らしい。 それだった素晴らしいに得るの学生戻るである部屋そして持っている彼ら働くで小さいグループまた、なぜならあるよあるレベルの交流それはただ本当に難しいに複製するでそれらのオンラインセッション。
私するだろう言う以上のコースの以来2018年、私たちは持っています管理されたに導入デザインの実験にについて200科学者そしてエンジニア。 ほとんどの彼ら意思なれ博士号学生。 あるよある公平番号のポスドク関連するとそれ、しかしまたいくつかの工業用科学者どれの来た平行に私たちの外部的に利用可能なワークショップ。 私たちは希望にダブルそしてトリプルそれらの数字での到来カップルの年としてだった探しているに開ける上また今それ新型コロナウイルス合格した。
何する私たちのワークショップ見てのように？ こちらですの例から私たちの最近の二-日ワークショップ。 これらもの、私たちはいつも微調整する彼らある少し少し毎年、試していますに探すの最適。 これはのほとんど最近の1つ私たちは走った。 の上の日1つ、良いするある少しのの導入今日についてなぜ彼らはすべき知るについてデザインの実験。 私たちは教える彼らについて分析の分散。 のアイデアとして彼らは来るで、私たちはしないでください期待するどれでも既存 知識について統計。 私たちは本当に教える彼らどうやってに使用それそして試すそして与える彼ら十分のある背景それ彼らはできる得るどこそれ来るから。 同じと線形回帰。 私たちはするある少しの階乗実験そしてふるい分け実験、ある多くの手-の上演習として良い。
あ得、私たちはまた過ごすとてもある少しの時間それ初め日話しているについて評価するデザイン。これはおそらくのほとんど高度なコンセプト私たちはハンドル、そしてそのおそらくの最も厄介な1つのために彼らに得る。 しかしいつ彼らは得るそれ、その本当にとても強力なに彼ら。 もし彼らはできる理解するの力の彼らの実験前に彼らはするそれ、それはあるとても役に立つ道具。 それから私たちは終わりの日と決定的ふるい分けデザイン。 あるよいくつかの素晴らしい演習JMP提供された私たちとのためにそれ。
日二、それからだった取得でもっとの中へ応答表面モデリングを使用してカスタムデザインでJMPまたは最適なデザインもし私たちは欲しいになれある少しもっとベンダー中性。 私たちは教える彼らについてデザイン増強、建物屈強デザイン。 それはの午前のセッション、そしてそれからの午後、私たちは離れるそれある少しもっとフレキシブル、依存しての上どうやって時間は行きます。 だったどちらか捕まえる上の上もの私たちは持っていますないとても覆われたまだ、またはもしあるよ時間、私たちはのようににするある少しのサイン投稿するのもっと高度なテクニック。
その単にない可能にカバー全てのこれら良いである二-日ワークショップ。 私たちは作るもちろんそれ私たちは作る彼らわかっているそれこれらはものそれは外そこにはそれでそれいつ彼らは行くの中へ彼らの個人研究プロジェクト、もし彼らは見るの機会に使用何か、彼らは知るの用語そして彼らはできる行く外そして読むある少しもっとについてそれ、または来るそして話すに自分で私たちの施設そして良いヘルプ彼ら外。
その本当にについてサイン投稿するそして作るもちろん彼らは得たの右語彙それで彼らは知る何彼らは探しているのために。 私たちはまた含むとてもある良い議論についてチップそしてトリック、どこに得る始めました、そして余分な読む。 全て全体を通して、これは全て配達されましたとしてある組み合わせのプレゼンテーション、デモののソフトウェア、そしてほとんど重要なことは、のものそれ本当に、私考える、それを固めるはこれら手-の上演習、やってる問題とのJMPソフトウェア。
JMPもっているされた基本的で助ける私たち建てる上私たちのワークショップそして私たちの教えるモジュール以上の年。 での早い日々、彼らは発展したある多くののイニシャル規律-関連する演習、そしてそれから病気なれできるに学ぶから彼らそして建てる私の自分の演習として私行くの上。 同じとの滑り台デッキ。 あ多くの私のスライド今は完全にカスタマイズされた、しかしあなたはそうしますまだ見るの時々滑り台どれのは1つそれフォルカーもっている提供された自分と。 そのまだそこにはでの滑り台デッキ、まだ取得再利用された全てこれら年後で。 しかしだった継続的に現像これらもの。
それだった本当に役立つに私たち、の事実それJMP提供された私たちとトレーナーにサポートのワークショップ配達。 での早い日々、彼らは本当にする取るある電車のトレーナーアプローチ。右での始める、フォルカー、イアンコックス、ロバートアンダーソン、するだろう来る平行そしていつも彼らは走るのワークショップ。 私はただそこにはホバリングその周りの背景、作るもちろんの学生持っている得たアクセスにのソフトウェア、学ぶ何私できる、平学ぶ自分自身での同じ時間。
として私たちは持っています消えたの上を通しての年、基本的に私はされたできるに得自信による共同先頭に立ってワークショップと彼ら、そして今だったでのステージどこ私はまだとてもありがたいに持っているフォルカー来るでそして共同鉛のワークショップと自分。 しかし私はまたとてもハッピーに行くの上そしてする私の自分のものとして良い。 それはされた素晴らしい、いるできるに行くの上それ旅。 私本当にする必要に感謝、ないただフォルカー、しかしイアンコックスとして良いだったそこには。 私考えるイアンだったそこにはのために私たちのとても初めワークショップ、同じとロバートアンダーソン。 ハドリーマイヤーズもっているまた段差のあるでとして良いにヘルプ私たちで回。 大きい感謝あなたに全てのこれらJMP人々のために彼らのサポート以上の年。
のDoEロール・プレイングゲーム、私推測、何あなたはここのために今日。 どこしたこれ来るから？ で私たちの早いワークショップ、私たちは持っていたあるてか、反応、の相互の作用エクササイズ。これだった実は... として遠いとして私知る、それだった発展したによるイアンコックス、そしてその全て書かれたでJMP脚本。 のアイデアはあなた得たこれ反応ここそしてあなた送信それにの学生、あなた言う、 "右、これらはあなたの起動設定。 ここはあなたのスポンサー。 ここはあなたの要因。 こちらですの範囲あなたは許可されたにテスト彼ら以上。 デザインの実験、そしてこれエクササイズ意思生成するのデータのためにあなたのためにのデザインあなたは選ばれました。」
そのある本当に役に立つ道具そしてある導かれたワークフロー。 の学生行くを通してそして彼らは選択するどれの要因彼らは欲しいにテスト。 彼らはできる特定限界。 1つのの制限事項は私考えるそれのみ作品とカスタムデザイン。 それから建てるのデザインそしてそれからそれ用途あるモデル下のフード。 そのただランニングある数学的モデルそして私は[聞き取れない 00:35:14]ある多くのこれら価値観ここ。 での過去、私だったを使用しての同じモデルのためにいくつかのの私の教えるそしてしませんでした欲しいの学生に知るについて何の実際の要素設定、何の要素パラメーターだった。 また、で場合誰でもそれ以外もっている得たアクセスにこれ、私はない与える離れての秘密。
しかしこれは何ですかハプニング下のフード。その基本的にを使用してある数学的モデルそしてそれプラグであなたの要素設定そしてそれ意思計算するの反応のためにあなた。 そのできるにするそれそして生成するあるテーブルとの計算された反応。 としてある道具、それは本当に役に立つのために教えるの化学者なぜなら彼らはできる遊ぶとそれ。 彼らはできるする違うデザインそして見る違うデータセットそしてするの分析そしてそのとても手-の上。
いつ私見たこれ、それだったすばらしい。 それだったのように、右、これはある本当に役に立つ道具のために教えるデザイン実験の様子。 これはの方法それすべきなれ終わり。 ないただ、 「ここにありますのデータセット、行くそして分析するそれ。" しかし行くを通してそれ全体プロセスからデザインに得るのデータに分析する。 そのあるとてもニースプラットホーム。 しかしそこにはだったいくつかの制限。
ランニングそれ以上ある少し年、私たちは一般的に見つかったそれの設定ののエクササイズできたなれ傾向のあるにインストールエラー。 私推測インストールするソフトウェアの上30個別に学生-所有しているコンピュータはいつも行くになれ問題のある。 あなた得た違うオペレーティングシステム、違うレベルの続く説明書、そしてあるよいつも問題。 しかしのほとんど問題私たちは持っていただった試していますに得るこれ特定のエクササイズ行きます。 それだったのすばらしいピースの仕事、しかしそのない基本的にはJMPソフトウェア。その何かそれはされたハッキングされた一緒にでのスクリプト言語、そしてそれでそのとても難しいにサポートそれである短いワークショップセッション。
の危険だったとして良い、もしそれしませんでした仕事のためにある特定の学生それから、彼らはなるある少し離脱したからのプロセスそしてあなた失う彼ら。 それだった1つのの問題。 の他の1つ私たちは持っていた... 二問題それ来た一緒にはとしてだった行くの上、私欲しかったに始める微調整のモデル。 私たちは持っていたになれとても注意深いなぜなら私たちは得た複数反応でこれモデル。 でこれ場合、私推測私しませんでした過ごすある多くの時間見せているそれにあなた、しかし私たちは話すについてある製品そしてある副産物そして残り[聞き取れない 00:37:37]材料。
それだった可能に得る結果それしませんでした作るセンス。 基本的に、私たちはできた壊すの質量保全法律そして終わり上とある状況どこあなた持っていた... いくつかののの材料来たにあまりにも多くの。 これはただによる方法のの方法の反応は計算された。 それぞれもっている彼らの自分の少しモデルに計算します。 一方である化学薬品システム、私たちは持っています得た1つもの行く下、何かそれ以外到来上。 それできませんでしたとてもハンドルそれとして確実にとして私はそうするだろうのようにに与えるある本物化学シナリオ。
私推測の他の1つとして良いは私欲しかったになれできるに始める修正するこれ。 私必要なに作るもっと例のために学生評価。 私できたただ与える15学生全ての同じエクササイズそして彼らはそうするだろうただ全て与えるあなたの同じ答え戻る。 あなた欲しいに与える彼ら何かわずかに違うそしてなれできるにカスタマイズものある少し。
私したまた考える1つのの他の制限事項だったによる固定するそれらの要因での始めるののエクササイズ、それした限界の学生創造性。 私たちはほとんど与えた彼らの解決そして言った、 "右、ここにありますの五要因あなたは許可されたに遊ぶと、"そしてただ左それでそれ。 私欲しかったに試すそして得る離れてからそれ。 これはどこ私のバージョンののてか、反応来たで。 そのないとてもとしてエレガントとしてのJMPスクリプトバージョン、しかしもっているある少しもっと自由でそれ。 何私たちはするは私たちは持っているある問題そして私たちはセットこれ問題である無料文章形状。 私与える彼らあるカップルの段落の文章、病気見せるあなた1つある少し後で、そしてあるシングルデータポイント、そしてそのある起動ポイント。
のアイデアはある学生働くグループ、私たちは聞く彼らに定義するの問題、そしてほとんど彼らは得たある少しの自由に定義するの問題として彼らは欲しいそれ。 私たちは与える彼らある少しのある鉛そして言う、 「架空のクライアントは興味があるでこれ、"しかし私たちは本当に与える彼らある多くの自由に探すある問題それ彼らは欲しいに調査する。
私たちは奨励する彼らに聞く質問そしてそれからとしてあるグループ、建てる彼らのデザインのために彼らの実験。 あ多くの自由は与えられた。 彼らはできる定義する彼らの問題として彼らは欲しい。 彼らはできる定義するどれの要因彼らは欲しいにテスト。 どうやってするこれ仕事？ どうやってできるあなたするのエクササイズのようにそれ？
私推測の秘密、の方法あなた作るそれ仕事はあなた建てるのモデルダイナミックに。 あなた始めるオフと... またはあなた始めるオフとそれでの始めるとしてのインターセプト。 それはのシングルデータポイント彼らは与えられたでの始める。
それからとしての学生グループ来るにあなたそして言う、 「わe欲しいにするの実験の上これら要因ここ。" あなた素早く行く離れてそして建てる上あなたの自分の少しモデルそして言う、あ少し少しのこれ、ある少し少しのそれ。ここ私たちは行く。 作るの方程式そしてそれからプラグで彼らのデザインの中へそれそして生成するのデータ。 のコース、私たちは持っていた不確実性そこには。
それはのプロセス。 のアイデアはに得るの学生に行くその周りこれサイクルある少し回。 なぜなら彼らはできないコントロールその通り何あなたは与える彼ら、あるよある少しの不確実性そこには。 彼らは必要に扱うそれとしてけれどそのある本物実験そして見る何彼らはできる学ぶについてのシステム前もってそしてそれからデザイン賢明な実験その代わりのただ試していますに走るそして得るにの解決として素早くとして可能。
どうやってする私たちはセットのシーン？ これはの例からのコース。 私たちは話すについて私たちの架空の会社、私たちのクライアント、アクメ医薬品、ある選考科目メーカーと彼らの自分の研究開発分割。 その全てただある少しの風味文章に与えるの学生何かに跳ねる、弾むオフ。
私たちは言うそれ彼らは興味があるでデザインの実験。 彼らは欲しいにテスト外DoEである範囲の違うプロジェクト、しかし重要なことは、彼らは持っているいいえ専門知識でこれエリア彼ら自身。 彼らは素晴らしい化学者、しないでください知るについてDoE。 あなた必要に扱う彼ら、ないのようにばかさん、しかしあなた必要に取る彼ら平行の上の旅そして説明する概念に彼ら本当に良い。
私推測の他のもの私得たある素晴らしいリンクに教えての学生はそれのクライアントはいるある少し気まずいそしてはと言って、 "見て、だったない行くに与えるあなたの化学薬品構造物。」 これかもしれない音のようにある少しのある狂気の沙汰ものにする。 なぜするだろうあなた建てるこれの中への問題？
の理由は私しないでください欲しいの学生に試すそして解決するの問題を通しての文学。 私の恐れいつ私セットこれ上最初はだったもし私与える彼らある基板、彼らは行くに過ごす時間そして時間読むの文学、試していますに探す前の例そして解決するそれそれ方法。 何私欲しいに置くの強調の上はのデザインプロセス、設計する実験、分析するのデータ。
私欲しい彼らに集中もっとの上それよりも行く外そしてただ読むたくさんの書類。 私取ったある意図的に決断に隠れるの構造物から彼ら。 あなたはそうするだろう見るどうやってそれ作品であるカップルのスライド。 私たちはまた教えて彼ら彼らはコンサルタントそして彼らはできる信頼の研究室技術者、それでしないでください心配についての品質のの実験。 もしあなた与えるの実験あるデザインセット、その行くになれ走るである高い-品質方法。取る離れてそれらの恐怖。
また、私たちは言う彼らは熱狂的についてDoE、しかし彼らは得たいいえ前知識、それで彼らは必要に持っているもの説明したに彼ら。 何するのプロジェクト見てのように？ こちらですの例ここ。 私たちは言うアクメ医薬品は現像抗寄生虫エージェントのためにの処理の顔ハガー。 もしどれでものあなた持っている聞いたまたは見た... もしあなたは古い十分に覚えてテーマ病院、それはどこそれ来るから。
しかし彼らは得たある候補者分子行くの中へ事前臨床的テストそして必要に最適化するの合成の彼らの最後のステップ。 私tさんの本当に本当にくどい。 私は試していますに与える彼ら何かにシンク彼らの歯の中へそして振り向くの中へある問題それよりもよりも唖然とするそれ下のために彼ら。
また、与える彼らいくつかの情報についての装置彼らは' ve得た。 これだったある少しのああ... 最後年いつ私したそれ、のアイデアだった私だった試していますに鉛彼らの上に考えについてブロッキングのいくつかのののポジションでの反応、もののようにそれ。
彼らは逃したのヒント最後年、それでこれ年私は作ったそれある少しもっと明示的なそして言ったそれの化学者持っている逸話証拠それの反応結果できる変化する間ポジション。私は本当に試していますに与える彼らあるヒントそれ考えるについてブロッキング、考えるについていくつかののこれらわずかにもっと高度なテクニック。
私たちはまた含む複数スポンサー。 さもないと、そのとてもハンディに持っている複数スポンサー。 それ許可しますあなたある少しの自由に作るの問題ある少しもっと難しいに最適化する。 もしあなた作るそれあまりにも簡単、彼らはただ充電に向かっての最後の答えそしてそれから彼らは失う興味。 あなた必要に作るそれある少し少し難しいのために彼らに保つ彼ら試していますに最適化するそれもっと。
私故意に選ぶわずかに複雑な反応。 あるよある多くの要因関与した。 あるよある多くの不確実性その周りそれ。 それから私またあいまいなの化学薬品構造物。 のアイデアいるだった伝える彼らそれ複雑な構造物、あるよ普通でない反応性。
行くそして読むの紙。 読むの紙のためにいくつかのインスピレーションについて何要因あなたすべきなれ探しているで。 しかししないでください信頼それあなたできる見てを通して何ですかされた終わり以前そして行く、良い、そのおそらく行くになれこれら設定そしてこれら設定、どれのはの右ものなぜならこれらは普通でない基板あなたは働くの上。 彼らは行くに振る舞うある少し違う。それはの方法私たちはセットのシーン。
私たちは与えるいくつかの一般的なチップにの学生。 私たちは言うあなたすべき読むの文学のためにインスピレーションについての要因それできたなれ影響あなたの応答。あまた、傾くの中へのエクササイズとしてある少しのあるゲーム。 もし彼らは行く離れてそして彼らは読むについて何かそして彼らは考える、おお、私は期待していつ私変化これ要素、その行くに持っているこれ効果の上の応答。
私奨励する彼らに教えて自分についてそれ。 T鶏その上に自分としてのインストラクターについてかどうか私行くとそれそしてのように、うん、良い建てるそれで、建てるそれの中へのモデル、または行くの他の方法そしてする何かそれ以外全体的に。 しかし私たちは跳ねる、弾むオフそれぞれ他のある少し。 私する行くに素晴らしい長さに言う、 「やめてください期待するに探すの答えでの文学。 そのないあるレビューでの文学エクササイズ、そのあるデザインの実験エクササイズ。"
本当に彼らを励ますにするの経験的な実験それなしの難しい一部のランニングの実際の反応。 奨励する彼らに聞く質問。 私たちは話すについての事実それのデータは生成されたとノイズ、ただしなければならないことがある作る明示的なとなることによって彼らは受け入れるある少しのあいまいさでそれ。
私また教えて彼らとして良い、ある少しのあるヒント、もし彼らは試すそして作る彼らの要素範囲あまりにも広い、その行くに壊すのシステムそしてそれはただ戻る彼ら反応しませんでした走る、これしませんでした起こる。Fインドいくつかの理由なぜ特定のデータポイントしませんでした仕事。
何レッスン持っている私たちは学んだ？ 私推測もっと一般的に初め、障壁に教えるデザインの実験で化学。 の初め1つ私はそうするだろう言うはの賛同監督者。 あなたはである状況どこあなたのシニアスタッフメンバー、彼らは全て使用済みにを使用して1つ要素である時間、そしてあなた必要に認識するそれ。
私推測あなた必要になれとてもわかっているとして良いそれ全てそれかかりますは1つ悪い経験とデザインの実験そしてそれできる置く彼らオフ永遠に。 だったとてもわかっているのそれそしてだったとても注意深いに管理それ。
私たちのソリューション、何私たちは持っていますされたやってる、私たちは奨励するの監督者に来るの上のワークショップ。 平私たちの二-日ワークショップ、良い試すそして作るの初め日になれほとんどの導入それで彼らはできる来る平行の上の初め日、学ぶある少し少しについてどうやってそれ作品ともし彼らはわかっている、もし彼らは知るある少しについてそれ、それから突然そのないそれで怖い。 今理解するある少しもっとについてどこだった到来から。
作るもちろん私たちは含む関連する場合勉強します。 重要なこととして良い、私たちは持っているある多くの議論。 私たちは作るもちろんの学生知るについての制限事項のデザインの実験。私はとても素早いにストレス、そのないある魔法弾丸。
の危険はいつも私たちは話すについてのすばらしいものあなたできるするとDoEそして学生行く離れて考え、おおうん、その行くに解決する全て私の問題。 良い、下がるの上、下がるの上。 私たちはストレスどこそれ作品良いそしてどこそれしません仕事それで良い。
私たちはまた持っているに取引との統計的語彙のの学生。 彼らは化学者。 彼らはしないでくださいする統計として一部の彼らの学部。 そのないである標準化学学部コース。 私たちの解決sそこには、私たちは必要に開発する私たちの教師材料でそのようなある方法それ彼らは仕事のために人々到来でであるとても基本的なレベル。
私たちは集中の上ある少し鍵統計的対策、もののように分析の分散そして線形回帰モデリング。 私たちは試すそして保つに比較的単純テスト初めそしてそれから建てるの上からそれもし彼らは選ぶにする行くさらに遠くとそれ。
提供する横たわる説明どこ私たちはできる。 これら横たわる説明かもしれないないいつもなれにの統計学者の最高方法、しかしとしてある学習者、それできるなれとてもある役に立つ方法の掴むあるコンセプトとしてある起動ポイント。 私たちはハイライトある多くの追加リソース。そのについて取得彼ら十分語彙それできるそれから行くの上彼らの自分の学ぶ旅、のように私は終わり以上の最後少し年。
それからの最後の選考科目バリア私たちは出会いは、どうやってする私使用これで私の研究タイプ質問。 私たちの新しいユーザーできる時々闘争に見るどうやって親愛なる私たちはできる関係するに彼らの研究問題。 頻繁これ来る下に...
私たちは置くある多くの強調の上継続的な要因で私たちのワークショップなぜなら彼らははのものどれの仕事とても良い。 しかし私たちはまた話すについてカテゴリー的な要因。 残念ながら、で化学、だったそれでも私たちはまだ最適化するある多くのカテゴリー的な要因。 私たちはする持っているにハンドルそれそして作るもちろんそれらの学生知る。 私たちは持っているそれ会話と彼ら、それで彼らは見るの強みそして弱点ののアプローチ。
それ本当にはについて持っているそれらのディスカッション、提供するコンテクスト、そしてまた継続的なサポート。 私の施設はここにサポート学生、ないただとのイニシャルトレーニング、しかし私たちは奨励する彼らとして彼らはやってる彼らの研究プロジェクトへ来る戻るそして話すに私たちについて彼らのデザインの実験それで私たちはできるサポート彼らとそれ。
もしあなた欲しいに考えるもっと具体的にはについてのDoE役割-遊んでいるゲーム、何レッスン持っている私たちは学んだ？だったのみでの2番年のランニングこれ、それでそのまだある少し時期尚早のになれ決めるもしこれは働くまたはない。 しかし私のイニシャル取るの上それは、私考えるの利点私は得た、の柔軟性のの方法私建てるそれモデル動的に、それする持ってくるの余分な要素にのコース。
基本的に、私できる奨励するの学生にただ探検する要因そしてなれある少しクリエイティブ。 それ柔軟性そこには、それ作成しますある少しの不確実性のために彼ら、励ますに考えるについてそれある少しもっと、話し合うそれある少しもっと、それよりもよりもただ充電の上そしてやってるあるとても単純デザイン。
私得る本物-時間フィードバックの上何の学生はピッキング上そして学ぶ。 これは1つののもの私見つかった最後年、なぜ私は修正された私のコースある少し少し。 いつ私走ったそれ最後年、私得たある多くの古典的なデザイン。
の初めデザインだった分数階乗そしてもののようにそれ。 私推測それだった何私はそうするだろうただ教えた彼ら。 それはそうだった何彼らは飛び降りたでそしてした最初は、一方私だった願って私はそうするだろう見るいくつかの決定的ふるい分けデザインそしていくつかのカスタムデザインそして何かある少しもっとモダンな、しかし積極的に修正するのコースに作るもちろんそれ彼らは学ぶの相対的強みそして弱点の違う近づいてきます。
としてのインストラクター、私のようにの事実私できる増加または減少の困難動的ににスーツのグループ。 これは何か... いつ私初め提案されたこれ方法の教えるのコース、私持っていたある多くのシニア同僚伝える自分、 "なぜしないでください私たちは実はするの実験？」 "なぜしないでください私たちは行くそして使用全て私たちのファンシー楽器で生そして走る実際の実験？」 病気押す戻るに対してそれある多く。
私の懸念とそれはどちらか、 1つ、私たちは持っているにバカもの下それで多くのに保証その行くに仕事、または私たちは終わり上やってる本当に高い、複雑実験そしてそれから持っているに所有戻るのデータそしてない公開それそれでそれ私たちはできる使用それであるワークショップ。 Nどちらか状況とても動作します。
これアプローチここ与える自分の利点の両方。 私できる作るものもっと複雑なとして私必要にに与えるの学生もっと機会に育つ彼らのスキル。 しかしもしだったないとても取得彼らにどこ彼らは必要になれ、私たちはできる手綱それ戻るある少し少しそして確保する彼らは得る何かそれ彼らはできる... データ彼らはできる分析するそしてそれできるなれ評価されたの上。 Yああ、それコントロール以上のレベル不確実性のそして未知は本当に役に立つ。
のチャレンジそれから、その時間-消費する。 私はないもちろん私はそうするだろう持っている終わりそれこれ方法もし私知っていたからの始めるどうやって挑戦的それだった行くになれ。 それ必要のインストラクターそれ知っています両方の主題そしてデザインの実験。 あなた必要になれできるに建てる知的モデルの上の飛ぶ。
時間-消費する。 私推測として私たちは行くの上、一度私は得たあるモデルすでに、そのないあまりにも悪い。 あなたできる傾くの上あなたの過去経験そして建てるモデルとても素早く。 しかしいつあなたは到来上にある新しい状況、それかかりますあるその間に形外どうやってにするそれ。
私考えるのためにの学生、 1つののもの私たちは見つかったはそれできるなれある少しのの馴染みのないフォーマットのために彼ら、それであなたする持っているに過ごすある少しの余分な時間として良い、ない必然的に落ち着く彼ら下、しかし思い出させる彼らそれのポイントはない試していますに得るある良い答え。 のポイントは実演するあなたの知識のの主題そしてを使用してそれとしてある道具に探検する違うオプションその周りデザインの実験。
ラッピング上、うまくいけば、だったわかったのために時間。 私推測もしあなた欲しいに学ぶもっとについてJMP、これらは私たちのさらに遠く情報スライドそれ私たちは見せる全て私たちの学生での終わりののワークショップ。私たちは本当に奨励する人々に行くそして見てでのJMP学ぶ図書館。 の1つ-ページガイドは本当に役に立つのために取得にグリップと新しいトピック。 それ統計的考えオンラインコースは本当に良い。 もしあなた欲しいにイントロにエネルギー省、行くそしてするそれ。
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