<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />Auteur : Peter Bartel
Why Good : Étude de cas complète sur l'analyse du système de mesure EMP
Commentaires de l'auteur :
Conformément à votre demande de vous envoyer ce contenu… J'ai joint le contenu que j'ai développé l'année dernière en tant que contribution à la section des études de cas de la bibliothèque de référence technique. C'est la « vraie » histoire d'un projet que j'ai dirigé chez Kodak avant de partir… mais les noms et les données ont été modifiés pour protéger toutes les parties concernées.
La technique de cas de base est EMP et, dans une moindre mesure, DOE, dans le cas d'utilisation de la mise en place d'une expérience pour collecter des données pour soutenir l'activité d'analyse EMP et d'amélioration des processus. Le problème commercial était qu'une entreprise de fabrication était sur le point de se lancer dans des changements importants de processus de fabrication parce qu'elle était « convaincue » que la variation de la qualité de sortie du processus était due à la variabilité des matières premières. Le cas prouve/illustre qu'en fait, la plus grande source unique de variabilité se trouvait dans les systèmes de mesure des laboratoires de test… et non dans la variation des fournisseurs de matières premières. Le projet a permis d'économiser des tonnes d'efforts inutiles pour « améliorer » la mauvaise cause première de la variation.
Du point de vue de la structure du contenu, j'ai essayé du mieux que je pouvais de suivre la structure de la bibliothèque de référence technique de la présentation PowerPoint, du document MS Word associé, du journal JMP et des tableaux de données JMP pertinents. J'ai également inclus des notes détaillées du présentateur dans la présentation PowerPoint que Byron Wingerd et Olivia Lippincott m'ont aidé à développer.
Plates-formes scriptées :
PEM MSA
Des dossiers:
EMPCaseStudy.jrn (journal JMP)
EMPStudyDesign.jmp (données JMP)
MSAEMPStudy.pptx (PowerPoint)
Measurement Lab Study.pdf (Instructions sur le cas)
