原文艾米布洛克寫了這個慶祝 JMP 超級用戶：伊士曼凱文懷特沒看到。
"통계학자가 항상 의사결정을 내리는 자리에 있는 것은 아닙니다. 하지만 함께 일하는 사람들과 프로젝트, 나아가 조직 전체에 영향을 미칠 수 있습니다."“統計學家並不總是處於決策位置。 但它會影響與你一起工作的人、與你一起工作的項目以及整個組織。”
姓名：凱文·懷特
隸屬關係：伊士曼應用統計經理
使用 JMP：自 1991 年以來
有趣的事實：狂熱的網球愛好者，每年 100 場雙打比賽
您最喜歡 JMP 的哪個功能？
如果我必須選擇一個，我會選擇 DOE 定制設計，考慮到我多年來所做工作的特點。 在創建和評估不同類型的實驗設計時，用戶設計提供了極大的靈活性。
Process Screening 的新增功能也是最受歡迎的功能。 您可以快速評估多個流程的穩定性和能力。
你的第一份工作是什麼？
那是我 15 歲時在當地購物中心 Baskin Robbins 做的一份兼職工作。 在那裡，我學會瞭如何正確地舀冰淇淋，這在接下來的幾年裡幫助了我很多。 沒有顧客時，經理會練習拆包數量。 你不能把它傳播得太多。
如果我當時知道我現在所知道的，那麼每個員工都會衡量彼此的準確性，並JMP這似乎是一個有趣的數據，可以用 . 直到今天，我仍然喜歡世界級的巧克力冰淇淋。
工作中最自豪的時刻是什麼？
這是一個很難具體說明的問題。 在我的整個職業生涯中，我一直擔任內部統計顧問。 在數百個項目中工作，我做過各種各樣的工作，從簡單的工作支持到被公認為與科學家或工程師同等的貢獻者。
我職業生涯中最自豪和最令人滿意的部分是能夠與我的團隊合作開展一個項目，將實驗室的想法通過製造並最終銷售出讓客戶滿意的產品。
您是如何對統計產生興趣的？
我本來喜歡數學，所以一開始是學數學的，後來轉學統計學。 他的父親是一名統計學家，對他影響很大。 我越了解父親在做什麼，就越相信這是一份好工作。
我女兒主修商業分析，馬上就要畢業了，我兒子現在在讀大學，打算主修統計學。 我認為這是一個家族史。
你目前的工作最棒的地方是什麼？
這可能聽起來陳詞濫調，但它是關於幫助人們從數據中獲得洞察力。 我認為統計學家的美德是謙遜和服務。 在領導力的定義中，我最喜歡的是約翰麥克斯韋的“領導力就是影響力”。
統計學家並不總是能夠做出決定。 但它會影響與你一起工作的人、項目和整個組織。
您如何使用 JMP？
目前，我領導著一個統計學家團隊，提供內部增長平台和實驗設計以及其他統計建模解決方案，以支持製造生產力和質量改進活動。 從創建和分析實驗設計到清理和分析製造過程中的雜亂數據，我將 JMP Pro 用於我能想到的一切。 JMP 專業版的交互式數據可視化和分析可幫助您更好、更高效地工作。
您使用 JMP 的第一個項目是什麼？
我記得的第一個項目是我在田納西大學攻讀統計學碩士學位期間所做的一個個人項目。 隨著我的顧問的介紹，我得到了一家為蛋糕生產生奶油的公司的工作，我不得不調查不同的生產場所和生產線，以確定關鍵質量特徵的差異。 選擇 JMP 是因為它易於創建控製圖、比較過程能力和分析可變因素。
您會給 JMP 新手用戶什麼建議？
初學者是新用戶的入門套件您可以通過以下方式熟悉 JMP 之後，如果有您感興趣的主題，您可以廣播/錄製網絡研討會。掌握 JMP你可以看到系列。
JMP 社區註冊也是一個好主意。 這是與其他 JMP 用戶聊天和討論主題的好地方。 通訊通過訂閱，您可以及時了解新的網絡研討會、提示等。
最後，在您居住的地區或公司內部JMP 用戶會議找出這是否存在。 有很多可用的資源，因此我們建議您嘗試一下。
您有什麼想對 JMP 開發團隊或 John Sol 說的嗎？
首先，在 30 年前，我的願景是創建這樣的動態軟件。約翰·索爾謝謝你。 我無法想像沒有 JMP 的職業生涯。
另外，請在未來繼續傾聽我們的用戶。 幾年前，我很高興有機會加入 JMP 客戶顧問委員會，最令人印象深刻的是 JMP 開發人員的聆聽。 這包括 John Saul，他為更好的 JMP 記錄了最多的想法。
最後，不斷創新。 在最近的 JMP 版本中，改進了現有功能並添加了新功能。 我總是很高興看到下一個版本會帶來什麼。
未來幾十年數據科學/分析的前景如何？
隨著可用數據量的增加以及計算能力和分析方法的不斷發展，預計它將繼續增長。 我們已經看到數據呈指數級增長，而且還會繼續。 機器學習算法和軟件也將繼續發展，讓數據科學家更容易使用。 隨著計算能力的提高，將有可能比以往更快地處理大量數據。
基於我的職業生涯，我比較關心一位在質量控制和實驗設計方面有實力的工業統計學家的未來。 隨著許多大學統計部門專注於數據科學或分析，找到想要成為行業統計學家的人已經變得越來越困難。 數據科學家當然是一個有吸引力的職業，但我認為有一天我們會在某個時候再次認識到對行業統計學家的需求。
