Matt Goodlaw, Director of the Educator Quality Division at the New Mexico Public Education Department, uses JMP and JMP Pro to analyze quantitative and qualitative data.Matt Goodlaw, directeur de la division de la qualité des éducateurs au département de l'éducation publique du Nouveau-Mexique, utilise JMP et JMP Pro pour analyser les données quantitatives et qualitatives.
L'été est là, donc l'école est fermée pour beaucoup de gens. Mais l'amélioration de l'école et la recherche ne s'arrêtent jamais. Nous soulignons comment les départements de l'éducation de l'État utilisent JMP tout au long de l'année pour améliorer la préparation et l'efficacité des éducateurs, ainsi que les processus. Ceci est l'un des deux articles de blog basés sur des entretiens avec des professionnels de l'éducation publique.
Matt Goodlaw est directeur de la Division de la qualité des éducateurs au Département de l'éducation publique du Nouveau-Mexique (NMPED). NMPED utilise JMP et JMPPro pour analyser des données quantitatives et qualitatives. Les données reflètent l'efficacité des éducateurs, telles que les observations de l'enseignement en classe, les perceptions des élèves sur leurs possibilités d'apprentissage, l'assiduité des enseignants, le rendement des élèves aux tests standardisés, ainsi que d'autres données administratives.
Citation clé
"Je crois fondamentalement que JMP peut contribuer à transformer la qualité des éducateurs, et l'éducation, plus généralement, car il a le pouvoir d'aider les parties prenantes non techniques à obtenir rapidement des informations plus approfondies et plus claires grâce à l'analyse des données", déclare Goodlaw.
Faits amusants sur Matt Goodlaw
- Plates-formes JMP les plus utilisées : Plateformes Tabulate, Graph Builder et Bivariate
- Parties préférées de JMP : étapes de données d'analyse pré-statistique : fusion, transformation, remodelage, classification, analyse, validation, etc. De plus, la nature interactive des fenêtres de rapport JMP et des fenêtres de tableau de données
- Présentations JMP : Une affiche sur " Utilisation de JMP pour créer des applications " au Sommet de la Découverte 2016. Une session en petits groupes sur le thème "Améliorer les mesures d'un enseignement efficace : utiliser JMP pour mieux comprendre les qualités de mesure des évaluations d'observation en classe", avec l'ingénieur système de JMP Olivia Lippincott , à Discovery Summit 2017 à Saint-Louis
Comment s'est passé l'apprentissage de JMP ?Avez-vous trouvé les ressources utiles ?
Apprendre JMP était super intuitif pour moi. J'ai une certaine expérience dans les logiciels statistiques; dès la première fois que j'ai utilisé JMP, j'ai été impressionné par son intuitivité.
Au fur et à mesure que mes collègues commencent à apprendre et à utiliser JMP, ils ont mentionné que les ressources disponibles dans la partie Apprendre JMP du site Web étaient très utiles. Au fur et à mesure que mes compétences se développent, j'ai trouvé que les cours de formation en personne étaient très efficaces pour moi. Les livres JMP, les Forum de discussion , et le Scripting Index sont également des ressources que j'utilise souvent – très souvent.
Quelles améliorations ont été apportées à votre agence grâce à l'utilisation de JMP ?
J'ai construit une petite application que j'ai pu déployer en interne, ce qui a permis au personnel du NMPED d'obtenir rapidement les données nécessaires pour répondre aux questions qu'ils reçoivent des directeurs d'école, des directeurs et des enseignants. L'accès aux données et aux informations à portée de main a donné au personnel du NMPED confiance dans sa capacité à travailler avec le personnel de l'école à des niveaux très détaillés, ce qui améliore le service à la clientèle et la satisfaction au travail.
Utilisez-vous JMP pour vous aider à répondre aux questions législatives ou ponctuelles des décideurs ? Si oui, pouvez-vous donner un exemple ?
Nous avons utilisé JMP pour effectuer une série d'analyses de simulation utilisées par la direction du NMPED lors de l'élaboration ou de l'évolution des politiques autour des mesures de l'efficacité des éducateurs du Nouveau-Mexique (NMTEACH). De plus, j'ai utilisé la plate-forme Fit Model pour développer des énoncés probabilistes liés à l'impact de la lecture des élèves au niveau scolaire en troisième année.
Pouvez-vous donner un exemple de problèmes intéressants que vous avez pu résoudre en utilisant JMP ?
NMPED est à l'avant-garde de l'amélioration des politiques et des processus autour de la qualité des éducateurs. JMP joue un rôle central dans notre capacité à calculer et, plus important encore, à expliquer nos mesures de l'efficacité des éducateurs. En raison de la nature graphique de JMP, nous sommes tout à fait prêts à expliquer et à démontrer des modèles complexes à des parties prenantes non techniques. Par exemple, à plusieurs reprises, nous avons donné des présentations d'analyses de données en direct sur l'efficacité des éducateurs conçues pour aider les parties prenantes non techniques à interpréter les estimations des coefficients de régression fixes et aléatoires. Je crois fondamentalement que JMP peut aider à transformer la qualité des éducateurs, et l'éducation, plus généralement, car il a le pouvoir d'aider les parties prenantes non techniques à obtenir rapidement des informations plus approfondies et plus claires grâce à l'analyse des données. D'autres logiciels statistiques peuvent vous aider à séparer le lisse du grossier, mais JMP vous oblige à voir, à évaluer visuellement et à évaluer la structure des données, ce qui est un gros avantage lors de l'exploration, du test ou de la confirmation.
