Journée internationale des femmes et des filles de science met en lumière la nécessité d'un accès et d'une participation équitables aux domaines scientifiques pour les femmes et les filles. Et le thème de cette année porte sur les femmes en tant qu'agents du changement. Ce sont des sujets qui sont importants pour moi et pour tous ceux que je connais et avec qui je travaille chez JMP.
J'ai demandé à des collègues du JMP qui ont étudié et travaillé dans divers domaines STEM de partager leurs réflexions sur ce qu'il faudrait pour parvenir à l'égalité des sexes dans les sciences et sur la manière dont les femmes agissent en tant qu'agents de changement. Voici leurs réponses.
« Les systèmes que nous avons dans les domaines scientifiques ont évolué à partir d'une société où seuls les hommes étaient autorisés à poursuivre des études supérieures. Ainsi, malgré les grandes avancées de l'égalité des sexes au fil du temps, le cœur de ces systèmes continue d'être biaisé en faveur des hommes. Une possibilité pour parvenir à l'égalité des sexes dans le domaine scientifique consisterait à concevoir à quoi ces systèmes ressembleraient aujourd'hui si ce sont les femmes, et non les hommes, qui ont fondé les domaines scientifiques, les sociétés, les universités, etc. Identifier les différences les plus drastiques à travers cet exercice pourrait aider nous comprenons les besoins clés des femmes, ce qui peut aider à réorganiser les systèmes actuels et, en fin de compte, nous aider à réaliser la pleine participation des femmes à la science.
– Laura Castro-Schilo, statisticienne de recherche senior, PhD en psychologie quantitative
Laura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo avec sa fille lors d'une conférence
"D'après mon expérience, pour parvenir à l'égalité des sexes dans les domaines scientifiques, une exposition précoce est essentielle. Non seulement l'exposition à la science, Technologie, Ingénierie, et Mathématiques (STIM) concepts, mais l'exposition aux femmes travaillant dans les carrières STEM. Les filles devraient être impliquées dans les activités STEM dès le préscolaire. Une exposition précoce aux STEM, en plus de la musique, de l'art et de la danse est essentielle. Les filles n'ont pas à choisir la science plutôt que les arts ou vice versa - la musique, l'art, la danse contiennent tous des éléments de leadership STEM leur pour créer et concevoir des solutions concrètes.
"Des femmes comme moi qui travaillent dans le domaine des mathématiques et des statistiques ainsi que des jeunes filles d'âge universitaire servent d'agents de changement en donnant de leur temps pour partager nos expériences avec des filles d'âge élémentaire. Lorsque ma fille était à la maternelle, j'ai participé à sa journée carrière élémentaire – j'ai expliqué ce que fait un statisticien d'une manière que les jeunes élèves pouvaient comprendre. Nous avons trié les M&M's, créé des histogrammes avec eux en fonction de la couleur, et bien sûr, il y avait des extras à manger plus tard ! De plus, pendant ses études primaires, ma fille a participé à des activités pratiques après l'école avec une excellente organisation, FEMMES + (Females and Allies Excelling More in Math, Engineering and Science), affiliée à l'Université Duke. FEMMES + propose des programmes après l'école et le samedi introduisant les concepts STEM à l'aide d'activités pratiques, telles que la création de nuages dans une bouteille. Si elles sont exposées dans ces classes primaires avec un mentorat dans les classes supérieures, plus de filles poursuivront des carrières STEAM (STEM + ARTS) - réduisant ainsi l'écart entre les sexes.
– Nicole Jones, directrice de l'analyse avancée, MS en statistique et recherche opérationnelle
Nicole Jones and her daughterNicole Jones and her daughterNicole Jones and her daughterNicole Jones and her daughterNicole Jones and her daughterNicole Jones et sa fille
« Si les garçons et les filles travaillent et jouent davantage ensemble, alors peut-être que les jeunes hommes et femmes entrant sur le marché du travail seront plus efficaces en travaillant ensemble en tant que coéquipiers. Mon propre point de vue est que "les enfants de nos jours" jouent déjà à travers les lignes de genre plus librement que dans ma jeunesse.
Il se peut que tous les garçons et toutes les filles ne veuillent pas travailler et jouer ensemble de la même manière. Il se peut que les hommes et les femmes ne poursuivent jamais les mêmes cheminements de carrière au même rythme. Je pense que c'est OK. Nous aurons atteint l'égalité des sexes lorsque les hommes et les femmes auront le même sentiment qu'il y a une place pour eux dans les STEM. Ce qu'il faudra pour y arriver est probablement plus complexe qu'aucun d'entre nous ne le comprend.
– Aurora Tiffany-Davis, développeur principal de logiciels, MS en informatique
Aurora Tiffany-DavisAurora Tiffany-DavisAurora Tiffany-DavisAurora Tiffany-DavisAurora Tiffany-DavisAurore Tiffany-Davis
«Je vois de plus en plus de femmes faire du bénévolat, contribuer à la communauté et à la société, utiliser leurs connaissances et leur expertise sur le terrain pour encadrer d'autres femmes et éduquer les filles. C'est tellement encourageant !
– Pin Hu, ingénieur principal des systèmes, MS en génie mécanique et aérospatial
Pin HuPin HuPin HuPin HuPin HuBroche Hu
« D'après mon expérience, il faudra un mentorat de femmes et d'hommes pour parvenir à l'égalité des sexes dans les domaines scientifiques - que ce soit en classe, au laboratoire ou au travail. Nous pouvons tous bénéficier d'un scientifique de carrière partageant des conseils sur la façon dont il a relevé les défis en cours de route - et nous pouvons également partager nos propres histoires. »
– Shannon Conners, Directrice R&D, PhD en bioinformatique
Shannon Conners (front) and JMP colleague Wenjun BaoShannon Conners (front) and JMP colleague Wenjun BaoShannon Conners (front) and JMP colleague Wenjun BaoShannon Conners (front) and JMP colleague Wenjun BaoShannon Conners (front) and JMP colleague Wenjun BaoShannon Conners (devant) et son collègue JMP Wenjun Bao
"J'ai remarqué au fil des ans que lorsque les filles interagissent régulièrement dès leur plus jeune âge avec des femmes scientifiques et ingénieures, suffisamment pour qu'elles soient engagées en toute confiance et bénéficient du soutien total de leurs éducateurs en STEM, ces filles sont attirées vers des domaines plus scientifiques. . Parce qu'elles entrent souvent dans ces études collégiales avec un ensemble presque vide de relations professionnelles, une fois sur le terrain, les femmes (et les minorités) bénéficient le plus de mentors solides et des liens que ces relations forgent.
– Annie Zangi, statisticienne de recherche senior, MS en statistique
Annie Zangi and daughter SaraAnnie Zangi and daughter SaraAnnie Zangi and daughter SaraAnnie Zangi and daughter SaraAnnie Zangi and daughter SaraAnnie Zangi et sa fille Sara
«Je crois que nous avons besoin de plus d'adultes montrant aux jeunes comment être courageux et essayer de nouvelles choses, de nouveaux projets et de nouvelles tâches au cours de leur vie quotidienne.Cuisiner, nettoyer, construire quelque chose - suivre les instructions est un moyen basique d'apprendre à être plus organisé et à accomplir une tâche.J'ai bénéficié de travailler avec d'autres leaders talentueux et forts, de partager des expériences et de recevoir moi-même des encouragements.Ces expériences m'ont poussé vers un métier plus technique aujourd'hui, en partie parce que j'ai cru que je pouvais tout faire, après les encouragements des autres.
– Mandy Chambers, Ingénieur principal des tests, BA en mathématiques
Mandy ChambersMandy ChambersMandy ChambersMandy ChambersMandy ChambersMandy Chambres
"Je pense qu'il faudra que des femmes et des hommes encouragent les filles et les femmes à explorer et à poursuivre divers domaines scientifiques qu'elles n'auraient peut-être pas été encouragées auparavant, à combattre les stéréotypes sur les personnes qui travaillent dans la science et à mettre en avant les femmes scientifiques comme modèles."
– Laura Lancaster, statisticienne de recherche principale, doctorante en sciences de gestion
Laura LancasterLaura LancasterLaura LancasterLaura LancasterLaura LancasterLaura Lancastre
« L'inégalité est toujours réelle, et il faudra du temps pour changer. Réussir dans la recherche scientifique est un travail difficile et l'est encore plus pour les femmes. J'ai dû choisir entre poursuivre une carrière dans la recherche scientifique et élever une famille. J'ai dû changer de voie professionnelle, ce que finalement je ne regrette pas. J'espère que ces types de décisions de carrière ne se reproduiront plus jamais dans un avenir où les femmes et les hommes seront traités de la même manière.
– Valérie Nedbal, ingénieur système senior, docteur en biologie moléculaire
Valérie NedbalValérie NedbalValérie NedbalValérie NedbalValérie NedbalValérie Nedbal
« Dans ma carrière, j'ai été influencée par les femmes qui m'entouraient. J'ai vu d'autres femmes avoir un impact, occuper des postes de direction et avoir confiance dans leur rôle, tout en maintenant un équilibre travail-vie qui est important pour de nombreuses femmes. Certaines de ces femmes ont pris le temps de partager des conseils et des idées avec moi. Avoir de bons modèles m'a motivé à relever les défis difficiles, et leur soutien est inestimable. Je fais ce que je peux pour payer au suivant.
– Audrey Shull, responsable R&D senior, BS en statistique
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« Il faudra du respect mutuel, de la confiance, des efforts et de la coopération des femmes et des hommes pour parvenir à l'égalité des sexes dans les domaines scientifiques. Nous avons des intérêts communs et une passion pour la science et la technologie.Nous devons partager des connaissances, des idées et des expériences, nous compléter et accomplir ensemble le chemin de l'égalité des sexes. »
– Wenjun Bao, scientifique en chef et gestionnaire principal, PhD en biochimie
Wenjun BaoWenjun BaoWenjun BaoWenjun BaoWenjun BaoWenju Bao
« Gardez la confiance, et n'oubliez pas de regarder tout ce qui a déjà été fait. Alors, persévérez et allez vers ce qui reste à faire.
– Florence Kussener, ingénieur système senior, MS en mathématiques
Florence KussenerFlorence KussenerFlorence KussenerFlorence KussenerFlorence KussenerFlorence Küssener
