Internationaler Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft beleuchtet die Notwendigkeit des gleichberechtigten Zugangs und der gleichberechtigten Teilhabe von Frauen und Mädchen an wissenschaftlichen Feldern. Und das diesjährige Thema dreht sich um Frauen als Agentinnen des Wandels. Dies sind Themen, die mir und allen, die ich bei JMP kenne und mit denen ich zusammenarbeite, wichtig sind.
Ich habe JMP-Kollegen, die in verschiedenen MINT-Fächern studiert und gearbeitet haben, gebeten, ihre Gedanken darüber zu teilen, was nötig wäre, um die Gleichstellung der Geschlechter in der Wissenschaft zu erreichen und wie Frauen als Akteure des Wandels agieren. Hier sind ihre Antworten.
„Die Systeme, die wir in den wissenschaftlichen Bereichen haben, haben sich aus einer Gesellschaft entwickelt, in der nur Männer eine höhere Bildung anstreben durften. Daher ist der Kern dieser Systeme trotz der großen Fortschritte bei der Gleichstellung der Geschlechter im Laufe der Zeit weiterhin auf Männer ausgerichtet. Eine Möglichkeit, die Gleichstellung der Geschlechter in der Wissenschaft zu erreichen, wäre, sich vorzustellen, wie diese Systeme heute aussehen würden, wenn es Frauen und nicht Männer gewesen wären, die Wissenschaftsbereiche, Gesellschaften, Universitäten usw. gegründet hätten. Die Identifizierung der drastischsten Unterschiede durch diese Übung könnte hilfreich sein Wir verstehen die wichtigsten Bedürfnisse von Frauen, was bei der Überarbeitung bestehender Systeme helfen und uns letztendlich dabei helfen kann, die volle Beteiligung von Frauen an der Wissenschaft zu erreichen.“
– Laura Castro-Schilo, Senior Research Statistician Developer, PhD in Quantitativer Psychologie
Laura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo with her daughter at a conferenceLaura Castro-Schilo mit ihrer Tochter auf einer Konferenz
„Meiner Erfahrung nach ist eine frühe Exposition entscheidend, um die Gleichstellung der Geschlechter in wissenschaftlichen Bereichen zu erreichen. Nicht nur Kontakt mit Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) Konzepte, sondern Kontakt mit Frauen, die in MINT-Berufen arbeiten. Mädchen sollten bereits in der Vorschule in MINT-Aktivitäten einbezogen werden. Früher Kontakt mit STEM ist neben Musik, Kunst und Tanz der Schlüssel. Mädchen müssen sich nicht für Wissenschaft oder Kunst entscheiden – Musik, Kunst und Tanz enthalten alle Elemente der MINT-Führung Sie reale Lösungen zu erstellen und zu entwerfen.
„Frauen wie ich, die auf dem Gebiet der Mathematik und Statistik arbeiten, sowie junge Damen im College-Alter dienen als Agenten des Wandels, indem sie unsere Zeit freiwillig dafür einsetzen, unsere Erfahrungen mit Mädchen im Grundschulalter zu teilen. Als meine Tochter im Kindergarten war, habe ich an ihrem Berufsgrundschultag teilgenommen – ich habe den jungen Schülern verständlich erklärt, was ein Statistiker macht. Wir sortierten M&Ms, erstellten Histogramme mit ihnen basierend auf Farbe und natürlich gab es später Extras zu essen! Außerdem nahm meine Tochter in der Grundschule an praktischen Aktivitäten nach der Schule mit einer großartigen Organisation teil, FEMMES+ (Females and Allies Excelling More in Math, Engineering and Science), die mit der Duke University verbunden ist. FEMMES+ bietet Nachmittags- und Samstagsprogramme an, in denen MINT-Konzepte mit praktischen Aktivitäten vorgestellt werden, z. B. das Erstellen von Wolken in einer Flasche. Wenn sie in diesen Grundschulklassen Kontakt haben, zusammen mit Mentoring in den höheren Klassen, werden mehr Mädchen MINT-Karrieren (MINT + KUNST) anstreben – die Kluft zwischen den Geschlechtern wird geschlossen.“
– Nicole Jones, Direktorin von Advanced Analytics, MS in Statistik und Operations Research
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„Wenn Jungen und Mädchen mehr zusammen arbeiten und spielen, dann werden junge Männer und Frauen, die in den Arbeitsmarkt eintreten, vielleicht effektiver als Teamkollegen zusammenarbeiten. Meine eigene Perspektive ist, dass „Kinder heutzutage“ bereits freier über Geschlechtergrenzen hinweg spielen als in meiner Jugend.
Es ist vielleicht nie so, dass alle Jungen und Mädchen auf die gleiche Weise zusammen arbeiten und spielen wollen. Es darf nie der Fall sein, dass Männer und Frauen die gleichen Karrierepfade mit den gleichen Raten einschlagen. Ich denke, das ist in Ordnung. Wir haben die Gleichstellung der Geschlechter erreicht, wenn Männer und Frauen gleichermaßen das Gefühl haben, dass es einen Platz für sie im MINT-Bereich gibt. Was es braucht, um dorthin zu gelangen, ist wahrscheinlich komplexer als jeder von uns versteht.“
– Aurora Tiffany-Davis, leitende Softwareentwicklerin, MS in Informatik
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„Ich sehe, dass sich immer mehr Frauen ehrenamtlich engagieren, einen Beitrag zur Gemeinschaft und Gesellschaft leisten und ihr Fachwissen und ihre Erfahrung einsetzen, um andere Frauen zu betreuen und Mädchen zu erziehen. Das ist so ermutigend!“
– Pin Hu, Leitender Systemingenieur, MS in Maschinenbau und Luft- und Raumfahrttechnik
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„Meiner Erfahrung nach bedarf es der Mentorenschaft von Frauen und Männern, um die Gleichstellung der Geschlechter in wissenschaftlichen Bereichen zu erreichen – sei es im Unterricht, im Labor oder bei der Arbeit. Wir alle können davon profitieren, wenn ein Karrierewissenschaftler Tipps gibt, wie er die Herausforderungen auf seinem Weg gemeistert hat – und wir können auch unsere eigenen Geschichten teilen.“
– Shannon Conners, R&D Director, PhD in Bioinformatik
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„Ich habe im Laufe der Jahre festgestellt, dass Mädchen, wenn sie von klein auf regelmäßig mit Wissenschaftlerinnen und Ingenieurinnen interagieren, genug, um sich selbstbewusst zu engagieren und volle MINT-Unterstützung von ihren Pädagogen zu erhalten, diese Mädchen zu wissenschaftlicheren Bereichen hingezogen fühlen . Da sie dieses College-Studium oft mit nahezu leeren beruflichen Verbindungen beginnen, profitieren Frauen (und Minderheiten) am meisten von starken Mentoren und den Verbindungen, die diese Beziehungen knüpfen, sobald sie im Feld sind.“
– Annie Zangi, Senior Research Statistician Developer, MS in Statistik
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„Ich glaube, wir brauchen mehr Erwachsene, die jungen Menschen vorleben, wie sie mutig sein und neue Dinge, neue Projekte und Aufgaben ausprobieren können, während sie durch das tägliche Leben gehen.Kochen, putzen, etwas bauen – das Befolgen von Anweisungen ist eine grundlegende Methode, um zu lernen, wie man besser organisiert ist und eine Aufgabe erledigt.Ich habe davon profitiert, mit anderen talentierten, starken Führungskräften zusammenzuarbeiten, Erfahrungen auszutauschen und selbst Ermutigung zu erhalten.Diese Erfahrungen haben mich heute zu einem eher technischen Job gedrängt, teilweise weil ich glaubte, dass ich alles schaffen könnte, nachdem ich von anderen ermutigt wurde.“
– Mandy Chambers, Leitende Testingenieurin, BA in Mathematik
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„Ich glaube, es wird Frauen und Männer brauchen, die Mädchen und Frauen ermutigen, verschiedene Bereiche der Wissenschaft zu erforschen und zu verfolgen, zu deren Betrachtung sie zuvor möglicherweise nicht ermutigt wurden, Klischees über Menschen, die in der Wissenschaft arbeiten, zu bekämpfen und Wissenschaftlerinnen als Vorbilder hervorzuheben.“
– Laura Lancaster, Principal Research Statistician Developer, PhD in Management Science
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„Die Ungleichheit ist immer noch real, und es wird einige Zeit dauern, bis sie sich ändert. In der wissenschaftlichen Forschung erfolgreich zu sein, ist harte Arbeit und für Frauen noch schwieriger. Ich musste mich zwischen einer wissenschaftlichen Forschungskarriere und der Gründung einer Familie entscheiden. Ich musste meinen beruflichen Weg ändern, was ich letztendlich nicht bereue. Ich hoffe, dass solche Karriereentscheidungen in einer Zukunft, in der Frauen und Männer gleich behandelt werden, nie wieder vorkommen müssen.“
– Valérie Nedbal, Senior Systems Engineer, PhD in Molekularbiologie
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„In meiner Karriere wurde ich von den Frauen um mich herum beeinflusst. Ich habe gesehen, wie andere Frauen Einfluss genommen haben, in Führungspositionen waren und Vertrauen in ihre Rollen hatten, während sie gleichzeitig eine Work-Life-Balance aufrechterhielten, die vielen Frauen wichtig ist. Einige dieser Frauen haben sich die Zeit genommen, Ratschläge und Erkenntnisse mit mir zu teilen. Gute Vorbilder zu haben, hat mich motiviert, die harten Herausforderungen anzunehmen, und ihre Unterstützung ist von unschätzbarem Wert. Ich tue, was ich kann, um es weiterzugeben.“
– Audrey Shull, Senior R&D Manager, BS in Statistik
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„Es erfordert gegenseitigen Respekt, Vertrauen, Bemühungen und Zusammenarbeit von Frauen und Männern, um die Gleichstellung der Geschlechter in wissenschaftlichen Bereichen zu erreichen. Wir haben gemeinsame Interessen und eine Leidenschaft für Wissenschaft und Technologie.Wir müssen Wissen, Ideen und Erfahrungen austauschen, uns gegenseitig ergänzen und gemeinsam auf dem Weg zur Gleichstellung der Geschlechter etwas erreichen.“
– Wenjun Bao, Chief Scientist und Senior Manager, PhD in Biochemie
Wenjun BaoWenjun BaoWenjun BaoWenjun BaoWenjun BaoWenjun Bao
„Behalten Sie das Selbstvertrauen und vergessen Sie nicht, sich alles anzusehen, was bereits getan wurde. Dann halte durch und geh zu dem, was noch zu tun ist.“
– Florence Kussener, Leitende Systemingenieurin, MS in Mathematik
Florence KussenerFlorence KussenerFlorence KussenerFlorence KussenerFlorence KussenerFlorenz Kussener
