遵守してディスレクシア啓発月間, 流暢な読書を妨げる最も一般的な学習上の違いの 1 つについて、注意を喚起しなければならないと感じています。 私の娘が15歳のときに検査を受け、失読症であることが判明したため、私はこの話題について非常に関心を持っています。 ディスレクシアは、子どもの神経行動学的学習における最も一般的な違いの 1 つであることはわかっていますが、世界中でのディスレクシアの有病率に関するデータは乏しいです。
これは、特に過去数十年にわたってさまざまな分野で膨大な量の研究が行われてきたという事実を考慮すると、驚くべきことです。 読み書き能力を重視する社会に住んでいる私たちが、推定 15 ～ 20 パーセントのディスレクシアを持つ人々を特定することがこれほど難しいのはなぜでしょうか? 多くのレベルで複雑です。
ディスレクシアの人は流暢な読書家になることはできますが、脳の働きは常に異なります。 多くの組織はディスレクシアを「障害」として分類することをやめ、それを学習の「違い」と呼ぶことを好みます。 「障害者」というレッテルを貼られるという汚名がディスレクシアの自尊心をさらに傷つけることが多いため、この区別は重要です。 (もちろん、学術的な支援を得るためには、教育政策の多くの実施方法で「障害」という言葉を使用する必要がありますが、そのように議論する必要はありません。)
以前、私は次のように書きましたブログ投稿集団内の変動の状態としての多様性と、私たちの世界をより深く理解し、収集したデータから有益なことを推測できるように変動の原因を理解することの重要性について説明します。 前回の投稿では、私たちの多くが見たことのない、性別の変動の自然な原因をいくつか示しました。 同様に、私は神経多様性における明らかに自然な生物学的変動をより深く理解したいと考えています。これには以下が含まれますが、これらに限定されません。
- 発達性協調運動障害 (DCD または運動障害)
- ディスレクシア
- 注意欠陥多動性障害（ADHD）
- 算数障害
- 自閉症スペクトラム (ASD)
- トゥレット症候群 (TS)
残念ながら、これらの条件のほとんどについては、当然のことながら非公開に保たれているデータや研究データが容易に入手できないことが多いため、データ収集はほとんど利用できません。 その結果、条件の測定方法によってデータが大きく異なる可能性があります。 複数の情報源を参照して、以下のグラフはこれらの条件のいくつかの推定を示しています。
ディスレクシアに関する研究結果の一部を掘り下げると、言語ベースの違いが重要であるようです。 英語のような正書法が深い言語や不規則な正書法の言語では、ディスレクシアの克服がより困難であるという証拠が増えています。 正書法が浅い言語の例としては、スペルと音の対応が直接的である言語、つまり一貫した発音規則を知っているため、単語の発音が簡単になる言語が挙げられます。 正書法的に浅い言語には、スペイン語、ヒンディー語、ラテン語などが含まれます。 正書法的に深い言語とは、発音のルールが矛盾している言語です。たとえば、「tough」と「through」、「gh」は「f」とサイレントの両方を表します。 「knot」と「not」、「kn」と「n」は両方とも「ン」と発音されます。
よく引用されるチャートは次のとおりです正投影深度:
From: Orthographic Depth and developmental dyslexia: a meta-analytic studyFrom: Orthographic Depth and developmental dyslexia: a meta-analytic studyFrom: Orthographic Depth and developmental dyslexia: a meta-analytic studyFrom: Orthographic Depth and developmental dyslexia: a meta-analytic study出典: 正書法の深さと発達性失読症: メタ分析研究
失読症が引き起こす課題を克服しただけでなく、失読症を才能として活用した成功者について多くのことが書かれています（世界を違った見方で見ることは、神経発散性疾患を持つ多くの人々にとっての贈り物です）。 一般に、これらの人々は、多くの障害にもかかわらず成功を収めるために、精神的なサポート、擁護者、幸運、またはこれらの組み合わせを持っています。
アインシュタインが失読症であると考えられていたことはほとんどの人が知っています。リチャード・ブランソン、チャールズ・シュワーブ、キーラ・ナイトレイなども成功例です。 アメリカの俳優や作家のような人マックス・ブルックス（説得力のあるものを作ったのは誰ですかプレゼンテーションディスレクシアの科学全委員会の一部として、2014 年に米国議会公聴会に参加)、驚くべきマイクロプロセッサ エンジニアジム・ケラー受賞歴のあるオーストラリアのアーティスト、ヴィンセント・ファントゥッツォ、天体物理学者、視覚学習提唱者マシュー・シュネップスなど、社会に驚くべき貢献をしてきた人もたくさんいます。 こうした人々の多くは、自分たちの成功は失読症のおかげだと考えています。
私が印象的だと思う別の統計は、人口の 15 ～ 20 パーセントが失読症であると考えられていますが、失読症の刑務所人口の推定値はさらに多いと考えられています。 テキサス州の囚人を対象とした2000年の調査では、 48％は失読症で、3分の2は読解に苦労していた。
神経の多様な状態がもたらす賜物をもっとよく理解できれば、障害を取り除き、これらの賜物を最大限に活用できるように支援できるように、これらの状態をより適切に測定できるようになるのではないだろうか? 私たち全員が恩恵を受ける立場にあります。 たとえ私たちがすぐに見ることができなくても、自然は私たちにさまざまな形で多様性を与えてくれます。私はそれらに驚嘆し、もっと見て、感謝できるようになることを願っています。
