你好，
我們有一位客戶，目前正在為監管機構撰寫他的報告，該報告對Gen Reg報告存在疑問。
1）是否可以從Gen Reg平台獲取學生化殘差圖？
2）他對下面的3個輸出有不同的報告，他想知道為什麼沒有相同的統計信息。
正態分佈的“ A 280效價”具有R²，R²adj，RASE
“ HCP / mg low ...”（正態分佈，但經檢查）為R²（為什麼R²adj不為RASE？）
Beta版發布的“ RP-UPLC純度”具有通用R²（我知道為什麼）。
廣義R²adj是否可用？那RASE呢？
謝謝
伊曼紐爾
嗨，伊曼紐爾，
對於1.學生化殘差，您可以使用診斷圖部分，在該部分中您將可以看到按預測圖顯示的殘差。 其中的內容將在這里處理： https://www.jmp.com/support/help/zh-CN/15.2/#page/jmp/generalized-linear-model-fit-report-options.shtml
對於2。 RSquare，這只會在分佈正常的情況下顯示。
在下面的文檔鏈接中，您會看到以下註釋：
- 筆記：指定正態分佈時，通用RSquare將替換為RSquare。
- 警告：您不應為使用不同響應分佈的模型比較通用RSquare值。 進行比較的是具有給定響應分佈的僅攔截模型。
https://www.jmp.com/support/help/zh-cn/15.2/#page/jmp/model-summary.shtml#
它能回答問題嗎？
使用紅色三角形中的save選項可以保存殘差，但是，與文檔沒有選擇的選項（學生偏差，學生皮爾遜，偏差，皮爾遜）。 並且顯示哪一個也不是難事。 我的猜測將是學生化的偏差，但我可能是錯的），這可能是一個其他人或開發人員可以聽到的問題嗎？
最好，
馬丁
你好@ chris_gotwalt1 ，是否有機會從Gen Reg平台獲取Studentized殘差？
嗨，馬丁，
謝謝回复。
殘差不在“診斷圖”中學習。
實際上，文檔表明我們可以獲取學生化的殘差，但我不知道如何做到。
再次感謝。
謝謝你的建議！ 我們已將其添加到列表中以考慮17。
