Vous avez une question pour le développement lors du lancement?
En préparation de la mairie virtuelle que la gestion des produits héberge au coup d'envoi, nous cherchons à recueillir les questions de la division.Lors de la séance de discussion ouverte virtuelle, vous entendrez parler de certains des projets passionnants sur lesquels les équipes ont travaillé au cours de la dernière année et de ce qui les passionne le plus au cours de l'année à venir.Si vous avez une question pour l'un des membres de l'équipe de développement énumérés ci-dessous, veuillez envoyer une note à Sara Doudt avec votre question et s'il y a une personne spécifique dont vous aimeriez entendre la réponse.Veuillez envoyer vos questions à Sara avant le 6 janvier.
- John Sall
- Chris Gotwalt
- Brad Jones
- Russ Wolfinger
- Brian Corcoran
- Xan Gregg
- Shannon Conners
- Audrey Shull
- Nicole Jones
- Geoff Mann
- Dan Valente
- Mia Stephens
Formation R / Python
Merci beaucoup à Ben Francis pour sa présentation sur R et Python cette semaine. Ben a fait un excellent travail de mise en évidence où les solutions open source telles que R et Python sont efficaces et comment positionner JMP. Quelques-uns des principaux points à retenir:
- SME n'est souvent pas le codeur R ou Python."Chère direction, voulez-vous que vos collaborateurs soient des codeurs, ou voulez-vous qu'ils résolvent des problèmes?" (chute de micro)
- JMP peut être considéré comme une menace pour ceux qui sont des codeurs R / Python. Éloignez-vous du gatekeeper (utilisateurs R / Python) vers l'activation (je veux garder mon travail, donc R et Python doivent rester)
- Coût des logiciels vs coût des personnes / temps
- L'un des problèmes de qualité les plus critiques dans le développement de logiciels, en particulier pour les logiciels d'analyse, est l'exactitude et la fiabilité des résultats.Déclaration de qualité vs solutions open source. JMP offre confiance et sécurité.
- R et Python sont concurrents pour tous nos produits (JMP, JMP, Clinical, JMP Live ...)
Si vous manquez cette session, veuillez vous référer au Page de formation R / Python où vous pouvez visualiser l'enregistrement et revoir les points clés de la session. Pour voir plus d'informations sur la plupart de nos concurrents, veuillez consulter cette page .Pour voir quelle autre formation est prévue, veuillez vous référer au l'horaire d'entraînement.
Suivi des abonnements JMP
le Tableau de bord des abonnements JMP dispose de tout ce dont vous avez besoin dès maintenant pour assurer le suivi des clients avant le renouvellement de leur abonnement. Pour accéder aux données brutes, cliquez sur l'icône des commentaires, puis téléchargez les données brutes d'abonnement sous forme de tableau JMP. Cela a des informations de contact et la date de renouvellement ainsi que des données de territoire. Cependant, pour 2021, avant le premier renouvellement d'abonnement, l'équipe des opérations numériques travaille sur des rapports pour chaque territoire, qui indiqueront leurs abonnements à renouveler dans les 60 prochains jours. Le premier renouvellement d'abonnement est le 2021-02-03.
Commentaires demandés: réponses attendues aujourd'hui!
Une note a été envoyée aux ventes demandant f retour de quelques-uns de nos efforts qui étaient nouveaux cette année - le Espace communautaire de gestion de produit et le série de formation.Nous aimerions que tous les membres de notre équipe de vente répondent aux deux sondages énumérés ci-dessous. Chaque enquête ne devrait prendre que quelques minutes. Vos commentaires nous aideront à nous assurer que nous fournissons aux équipes de vente les bons outils, ressources et formations à l'avenir. Si vous ne l'avez pas déjà fait, p bail compléter les deux sondages avant le 14.12.2020.
Nouveaux tableaux de bord STIPS
Curieux de connaître les inscriptions STIPS ou l'activité du module?Inscription STIPS JMP Live les rapports ont été réécrits et sont désormais automatiquement mis à jour quotidiennement. Si vous avez des questions ou avez des suggestions sur les modifications des rapports, veuillez contacter Mia ou Alexa.
